บ่อยครั้งที่คุณถามตัวเองด้วยคำถามเหล่านี้: เมื่อไหร่เราจะเริ่มมีความทรงจำเกี่ยวกับสิ่งที่เรามีอยู่ ทำไมเราไม่จำปีแรกของชีวิต? เด็กเล็กจะจดจำสิ่งต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นเมื่อวานได้ แต่แล้วไม่มีความทรงจำในวันนั้นสองสามปีต่อมา
มีความเชื่อกันว่าความทรงจำไม่ได้เริ่มต้นจนกว่าเราจะอายุประมาณสามปีปรากฏการณ์ประหลาดนี้ที่ไม่สามารถจดจำได้ถูกเรียกขึ้นมา เด็กหลงลืม. งานวิจัยใหม่นำเสนอข้อโต้แย้งทางวิทยาศาสตร์ของ ทำไมเราไม่จำตอนที่เรายังเป็นเด็ก.
การศึกษาดำเนินการกับหนูสรุปว่าเซลล์ประสาทจำนวนมากที่เกิดขึ้นในปีแรกของชีวิตกระบวนการที่เรียกว่า "Neurogenesis"เมื่อผลิตในสมอง "ทำลาย" เล็ก ๆ กระบวนการที่รับผิดชอบในการสร้างความทรงจำ
กล่าวอีกนัยหนึ่งขนาดของสมองของเด็กเล็กยังคงถูก จำกัด อยู่ที่กระบวนการสร้างเซลล์ใหม่และเก็บความทรงจำในเวลาเดียวกันดังนั้น จัดลำดับความสำคัญอย่างชาญฉลาดก่อน
ใน Xataka "ความทรงจำแรก" ของคุณมีแนวโน้มที่จะเป็นเท็จ: ใช่สิ่งที่คุณจำได้เช่นกัน การเกิดขึ้นใหม่ของระบบประสาทในสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมเกิดขึ้นตลอดชีวิต แต่ในทารกบางสายพันธุ์รวมถึงมนุษย์จะเกิดขึ้นในอัตราที่สูงกว่ามาก กระบวนการนี้มีบทบาทอย่างมากในฮิบโปส่วนหนึ่งของสมองที่เกี่ยวข้องกับความทรงจำและการเรียนรู้
อัตราที่สูงมากของ neurogenesis สังเกตในสมองขนาดเล็กมากสามารถเพิ่มการหลงลืม เซลล์ใหม่เหล่านี้สามารถแทนที่วงจรเก่าที่มีความทรงจำ
เมื่อสมองของเด็กโตขึ้นกระบวนการทั้งสองนี้จะปรับเปลี่ยนจนกระทั่งเกิดความสมดุลระหว่างการผลิตเซลล์ประสาทใหม่และความทรงจำ ดังนั้นประมาณสามปี (บางคนก่อนหน้านี้บางคน) สมองของเด็กเริ่มที่จะเก็บประสบการณ์ไว้ในลิ้นชักหน่วยความจำ
หนูน้อยจำได้
การศึกษาดำเนินการในหนูเพราะมันมีโครงสร้างสมองคล้ายกับของมนุษย์ พวกเขาทำได้อย่างไร อย่างแรกนักวิทยาศาสตร์สร้างความทรงจำในหนูเพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างสถานที่และการปล่อยไฟฟ้าที่อ่อนนุ่ม จากนั้นอัตรา neurogenesis ของสัตว์ถูกปรับและพวกเขาเห็นสิ่งที่เกิดขึ้นกับความทรงจำเหล่านั้นในภายหลัง
โดยการเพิ่ม neurogenesis ในหนูผู้ใหญ่พวกเขาสังเกตเห็นว่าพวกเขามีความยากลำบากในการจดจำสิ่งต่าง ๆ ในทางตรงกันข้ามโดยการหยุด neurogenesis ในหนูทารกนั่นคือการหยุดการเกิดของเซลล์ประสาทใหม่พวกเขาสามารถจำได้ พวกเขากำจัดความจำเสื่อมในเด็ก.
พวกเขายังทำการทดลองกับสัตว์จำพวกหนูอีกสองชนิดที่มีความสมบูรณ์มากกว่าหนูตัวแรกเกิด: หนูตะเภาและdegúสัตว์ชิลีทั้งคู่มีอัตราการเกิด neurogenesis ต่ำกว่า สปีชีส์เหล่านี้มักจะไม่ได้รับประสบการณ์ความจำเสื่อมในวัยเด็ก แต่เมื่อนักวิจัยเพิ่มอัตรา neurogenesis ในหนูตะเภาและdegúพวกเขาไม่สามารถจดจำความทรงจำได้
เราจำไม่ได้ แต่ประสบการณ์ถูกทำเครื่องหมายไว้
ตามที่ฟรอยด์ความจำเสื่อมในวัยเด็กเป็นกลไกที่ช่วยระงับความทรงจำที่กระทบกระเทือนจิตใจในช่วงปีแรก ๆ ของชีวิตซึ่งอาจเป็นทฤษฎีที่เข้ากันได้อย่างสมบูรณ์แบบกับสิ่งที่นักวิทยาศาสตร์อธิบายให้เราเห็น
อย่างไรก็ตามแม้ว่าเราจะไม่เก็บความทรงจำเกี่ยวกับประสบการณ์ที่เรามีในช่วงปีแรก ๆ ของชีวิตเพราะความสำคัญของสมองทารกคือ neurogenesis ฉันเชื่อว่าแม้ว่ามันจะไม่สามารถจดจำได้ แต่สิ่งที่มนุษย์มีประสบการณ์ในช่วงก่อนคลอด และในช่วงปีแรกของชีวิต ได้รับการจดทะเบียนในจิตไร้สำนึกของเราและมีอิทธิพลอย่างเด็ดขาดต่อวิธีการเป็นของเรา.
ในทารกและอื่น ๆ ใช้ประโยชน์จากตอนนี้ที่พวกเขามีขนาดเล็ก: ลูก ๆ ของคุณจะเป็นเด็กเพียงครั้งเดียวนี่คือสิ่งที่เราต้องการถ่ายทอดจาก Babies และอีกมากมาย: แม้ว่าพวกเขาจะจำภาพไม่ได้ แต่ก็มีเครื่องหมายทางอารมณ์ที่ลึกซึ้งผ่านประสบการณ์ที่เรามอบให้ วิธีที่เราปฏิบัติต่อลูกน้อยของเราเนื่องจากพวกเขาอยู่ในครรภ์การอบรมที่เราให้พวกเขาอยู่บนพื้นฐานของความรักความเคารพการดูแลแขนการเอาใจใส่ต่อความต้องการของพวกเขาเสมอทำให้เด็กปฐมวัยมีความสุขที่สุดเท่าที่จะทำได้ เราออกไป ... นั่นไม่ต้องสงสัยเลย มีการทำเครื่องหมายบนไฟ แม้ว่าพวกเขาจะจำไม่ได้
