Isabel Celaáรักษาการรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมสายอาชีพได้ใช้ประโยชน์เมื่อวานนี้จากการแทรกแซงของเธอในการประชุม 'Education to Debate' ของสมาพันธ์สมาพันธ์สมาคมนักเรียน (CANAE) เพื่อประกาศว่า รัฐบาลวางแผนที่จะอนุมัติกฎหมายการศึกษาในปีหน้า 2562-2563 และพร้อมกับคำสั่งการศึกษารวม ที่สำคัญกับนักความหลากหลาย
ท่ามกลางสิ่งใหม่ที่จะรวมถึง: ปรับการประเมินผลและจัดหาโรงเรียนที่มีทรัพยากรการเข้าถึงและผู้เชี่ยวชาญในการรวม
การศึกษาแบบรวม
ในระหว่างการมีส่วนร่วมในการอภิปรายการศึกษารัฐมนตรีอธิบายว่าขั้นตอนเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ของการศึกษาสำหรับทุกคนต้องผ่าน:
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าการฝึกอบรมครู "แข็ง" ในความสนใจกับความหลากหลาย
การทบทวนหลักสูตรเพื่อให้องค์กรโรงเรียนมีความยืดหยุ่นมากขึ้น
จัดหาทรัพยากรด้านการช่วยการเรียนรู้และผู้เชี่ยวชาญสำหรับโรงเรียนให้แก่โรงเรียน
เสริมสร้างบริการการดูแลตั้งแต่แรกเกิดถึงวัยผู้ใหญ่
ผสานรวมผู้เชี่ยวชาญจากทั้งสามภาค: การศึกษา, สุขภาพและบริการสังคม
ข้อเสนออื่น ๆ ของรัฐบาลด้านการศึกษา
แม้ว่าในโอกาสนี้ Isabel Celaáยังไม่ได้เจาะลึกถึงการเปลี่ยนแปลงที่กฎหมายการศึกษาใหม่จะนำมาใช้เธอทำไม่กี่เดือนที่ผ่านมาในการปรากฏตัวครั้งแรกของเธอก่อนที่คณะกรรมการการศึกษาของสภาคองเกรสและในความคิดของพวกเขา นอกจากนี้ยังระบุไว้ในร่างกฎหมายที่ได้รับอนุมัติเป็นโครงการเมื่อวันที่ 15 กุมภาพันธ์ 2019 ซึ่งรวมถึงประเด็นที่น่าสังเกตมากที่สุดเหล่านี้:
วิชาศาสนาจะยุติการคำนวณ ในบันทึกทางวิชาการของนักเรียน ซึ่งหมายความว่าจะไม่นับรวมในคะแนนเฉลี่ยอีกต่อไปและจะไม่นำมาพิจารณาในการสมัครทุนการศึกษา แน่นอนว่ามันจะยังคงเป็นข้อบังคับสำหรับโรงเรียนและเป็นทางเลือกสำหรับนักเรียน
หัวข้อทางเลือกสำหรับศาสนาจะหายไป. ในสถานที่นั้นเรื่องของจริยธรรมและค่านิยมของพลเมืองมุ่งเน้นไปที่ "สิทธิมนุษยชนและคุณธรรมของพลเมือง - ประชาธิปไตย"
สำหรับการรับสมัครของนักเรียนเมื่อมีสถานที่เรียนไม่เพียงพอจะมีการประเมินครอบครัวที่มีผู้ปกครองคนเดียวหรือสถานะของความรุนแรงทางเพศหรือการก่อการร้าย
ประวัติความเป็นมาของปรัชญาจะมีผลบังคับใช้ ในปีที่ 2 ของบัณฑิต (ปัจจุบันเป็นตัวเลือก)
การแบ่งระหว่างวิชาจะหายไป ลำต้นที่เฉพาะเจาะจงและกำหนดค่าได้อย่างอิสระในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา
การแจกแจงชั่วโมงสำหรับภาษาสเปนและภาษาที่เป็นทางการ มันจะเป็นความรับผิดชอบของการบริหารการศึกษาเช่นเดียวกับสิ่งที่ควรจะสอนวิชาในแต่ละของพวกเขา
รัฐบาลจะเป็นผู้รับผิดชอบ ออกแบบหลักสูตร. ตารางเรียนของโรงเรียนจะต้องเป็นไปตาม 65% ในชุมชนที่ไม่มีภาษาเป็นทางการร่วมและใน 55% เป็นไปตามนั้น
โปรแกรมการกระจายความเสี่ยงหลักสูตรจะได้รับการช่วยเหลือ เพื่อช่วยเหลือนักเรียนที่มีปัญหาด้านประสิทธิภาพการทำงานทุกความต้องการ
นอกจากนี้แผนการเสริมแรงที่เฉพาะเจาะจงจะได้รับการออกแบบสำหรับเด็กที่ระบบเชื่อว่าพวกเขาควรทำซ้ำเป็นมาตรการพิเศษ
- ผู้อำนวยการศูนย์สาธารณะจะได้รับเลือกจากสภาโรงเรียนซึ่งจะตัดสินใจเกี่ยวกับการจัดการและการประเมินผลของศูนย์ นอกจากนี้ในสภาโรงเรียนของศูนย์ที่ตกลงกันไว้จะมีสมาชิกสภาหรือผู้แทนของสภาเทศบาลเมืองที่มีศูนย์เทศบาลตั้งอยู่
แบบทดสอบการเข้ามหาวิทยาลัย มันจะเป็นหนึ่งก่อนที่ Lomce: การสอบเพียงครั้งเดียวซึ่งรวมถึงวุฒิการศึกษา Baccalaureate จะเป็นการประเมินวุฒิการศึกษาความรู้ที่ได้รับและความสามารถในการสำเร็จการศึกษาในมหาวิทยาลัย
การศึกษาปฐมวัยที่เหมาะสม การเงินของโครงการสนับสนุนและปฐมนิเทศสำหรับพ่อและแม่ของเด็กอายุต่ำกว่าสามปีที่มีรายได้ต่ำที่สุด
ความทันสมัยของการฝึกอบรมสายอาชีพ กระทรวงมุ่งมั่นที่จะปรับปรุงการสอนนี้ให้ทันสมัยโดยความร่วมมือกับกระทรวงการจ้างงานตัวแทนสังคมนักธุรกิจและสหภาพเพื่อบูรณาการระบบการศึกษาของ FP และการฝึกอบรมการจ้างงาน
นอกจากนี้ยังต้องการอัปเดตแคตตาล็อกของหลักสูตรและระบบคุณสมบัติของชาติและ FP จะถูกเปิดใช้งานอีกครั้ง
ความยืดหยุ่นของระบบการสอน
การรับปริญญาตรี มันจะยังคงเป็นสองปี แต่นักเรียนที่ได้ระงับสองวิชาในครั้งแรกจะไม่ต้องทำซ้ำทั้งหลักสูตรเพียงกู้คืนวิชาที่ค้างอยู่
นอกจากนี้พวกเขาอาจลงทะเบียนในบางวิชาของหลักสูตรที่สอง แต่ไม่ใช่ของหลักสูตรเต็มรูปแบบที่สอง
ปริญญาตรีสามารถได้รับการชดเชยเมื่อไม่ได้รับการอนุมัติทุกวิชายกเว้นวิชาหนึ่ง
Revalids จะถูกกำจัด ใช่จะมีการประเมินผลการวินิจฉัยเมื่อสิ้นสุดขั้นตอนของทักษะพื้นฐานที่นักเรียนทำ พวกเขาจะให้ข้อมูลการก่อสร้างและการชี้นำ พวกเขาจะแสดงให้คุณเท่านั้น
** รายละเอียดการเดินทางจะถูกยกเลิกตั้งแต่3ºของ ESO กล่าวคือเด็กจะไม่ต้องเลือกว่าใน ESO ที่ 3 ที่พวกเขาต้องการเลือกใช้ตัวอักษรหรือวิทยาศาสตร์เหมือนก่อน
แต่โปรแกรมการปรับปรุงโอกาสจะถูกสร้างขึ้นจากหลักสูตรนี้สำหรับขั้นตอนที่สอง กับพวกเขาคุณสามารถได้รับ 'ชื่อเฉพาะของ ESO' ที่จะอนุญาตให้เข้าถึงทั้ง Baccalaureate และ FP
FP พื้นฐานจะอนุญาตให้ได้รับปริญญาบัณฑิตใน ESO และคุณสมบัติระดับ 1 ของแคตตาล็อกแห่งชาติของการรับรองวิชาชีพ
จบด้วยการศึกษาที่แตกต่างสำหรับเด็กชายและเด็กหญิง ในศูนย์ที่เข้าร่วม นอกจากนี้ 'ความต้องการทางสังคม' จะถูกตัดออกเพื่อนำเสนอ การบริหารจะต้องส่งเสริมสถานที่สาธารณะที่เพียงพอ ไซออนชุมชนที่คุณต้องพัฒนาคอนเสิร์ตจากกฎระเบียบทั่วไปที่กำหนดโดยรัฐบาล
แต่ตามที่รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการได้อธิบายด้วยว่าการได้รับล่วงหน้าจะต้องมี "สนธิสัญญาทางการเงินที่จริงจังและมั่นคงที่รับประกันทรัพยากรที่มีเสถียรภาพ" ดังนั้นเราจะต้องรอดูว่ารัฐบาลมีความตั้งใจหรือไม่มาตรการเหล่านี้จะเริ่มดำเนินการก่อนเส้นทางถัดไป