มันมักจะพูดว่าหนึ่งในปัญหาที่ร้ายแรงของผู้ปกครองในวันนี้คือ เราปกป้องมากเกินไป. การป้องกันมากเกินไปนั้นหมายถึงการกระทำใด ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการให้ความรักกับเด็กมากมายไม่ปล่อยให้พวกเขาร้องไห้และไม่บังคับให้พวกเขาทำสิ่งที่พวกเขาไม่ต้องการ บางสิ่งบางอย่างเช่นการทำให้เด็กเสียมากและหลีกเลี่ยงความชั่วร้ายทั้งหมด
ภายในคำจำกัดความนั้นมีข้อผิดพลาดบางอย่างเนื่องจากการทำให้เสียทุกอย่างหรือทำให้พวกเขาทำทุกสิ่งที่พวกเขาต้องการอาจเป็นความคิดที่แย่ แต่ การให้ความรักมากมายแก่พวกเขาและไม่บังคับพวกเขาจะเป็นประโยชน์อย่างมากดังนั้นพวกเขาจึงผสมแนวความคิดที่ดูเหมือนเป็นผลรวมของการปฏิบัติที่ไม่ดีเมื่อไม่ใช่ทั้งหมด
ทีนี้ถ้ามีบางสิ่งที่มักจะขาดคำจำกัดความของพ่อแม่ที่ปกป้องมากเกินไปหรือฉันคิดว่าไม่ได้ให้ความสำคัญเพียงพอมันเป็นการกระทำที่ทำเพื่อลูกเมื่อเขาสามารถทำได้เพราะวิธีนี้เราใช้เวลาน้อยลง . มาเลยสิ่งที่เราจะนิยามเป็น บัตเลอร์ต้องจบก่อนที่จะทำ.
"เขารู้ แต่ฉันทำ"
ในสำนักงานพยาบาลพวกเขาบอกฉันบ่อยๆ อีกวิธีหนึ่งที่จะทราบว่าเด็กมีพัฒนาการทางจิตที่ถูกต้องหรือไม่คือถามว่าเขาสามารถทำสิ่งต่าง ๆ ได้หรือไม่ ถ้าคุณทำสิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ เมื่อคุณยังน้อยถ้าคุณเอาอาหารใส่ปากถ้าคุณเอาช้อนถ้าคุณเดินไปพร้อมกับน้ำหนึ่งแก้วและอย่าทำหกถ้าคุณสามารถถอดเสื้อผ้าของคุณถ้าคุณสามารถถอดเสื้อผ้าง่าย ๆ เช่น ชุดนอนและเมื่อเขาแก่ถ้าเขาแต่งตัวคนเดียว
พ่อแม่หลายต่อหลายคนไม่รู้วิธีตอบคำถามเพราะ พวกเขาไม่รู้ว่าลูก ๆ ของพวกเขาสามารถทำได้หรือไม่:
- "ถ้าอาหารถูกส่งเข้าปากฉันไม่รู้ว่าเราจะไม่ปล่อยให้มันเรากลัวว่ามันจะน่าดึงดูดเราให้อาหารมัน"
- “ ถ้าเขาหยิบช้อน? ฉันไม่รู้เรายังไม่ได้ลองเราให้กับเขาเพราะเมื่อเขาลองแล้วเขาก็หลงทาง”
- "ถ้าเขาถือแก้วและไม่ทำให้น้ำหกฉันไม่ทราบในกรณีที่ฉันไม่ให้เขา"
- "ถ้าเขารู้วิธีใส่ชุดนอนเขาจะทำยังไงดีฉันก็คิดอย่างนั้น แต่เขาขี้เกียจมากและฉันก็ใส่มัน
- “ ถ้าเขารู้วิธีแต่งกายคนเดียวใช่เขารู้ใช่ แต่ฉันเห็นเขาเพราะนั่นเป็นวิธีที่เราไปเร็วขึ้น
ดังนั้นจึงเป็นไปไม่ได้ที่พวกเขาจะเป็นอิสระ
และมันเป็นความจริงเราไปเร็วขึ้นและปลอดภัยขึ้นเมื่อเราทำ พวกเขาไม่เปื้อนอย่าโยนอะไรเราไม่เสี่ยงที่จะวางเสื้อคว่ำแล้วเราต้องถอดมันออกเพื่อวางมันกลับทางด้านขวา เราเสร็จก่อนหน้านี้ อย่างไรก็ตาม เด็กเรียนรู้อะไร เพราะถ้าเราพูดถึงลูกของเดือนไม่มีอื่นเขาไม่สามารถทำสิ่งนั้นและเราเป็นคนที่ควรทำ แต่ถ้าเราพูดถึงเด็กโตและสามารถทำเช่นนั้นทำไมไม่ทิ้งเขาไป
เป็นที่ชัดเจนว่าคนแรกจะไม่ได้ผลดี แต่เนื่องจากอายุเด็กจำนวนมากมีความสามารถและสิ่งที่พวกเขาต้องการคือการฝึกอบรมทำสิ่งต่าง ๆ เพื่อตัวเองและเห็นความล้มเหลวและแนวทางแก้ไขที่เป็นไปได้ แต่นี่คือถ้าเราปล่อยให้พวกเขาแน่นอนเพราะถ้าไม่พวกเขาเรียนรู้อะไรและสิ่งที่พวกเขาคาดหวังคือ ผู้ใหญ่บางคนเข้ามาทำเพื่อพวกเขา.
จากนั้นในเวลานั้นผู้ปกครองก็กลายเป็น บัตเลอร์ของเขา. ผู้ใหญ่ที่รับใช้เด็กในด้านกิจวัตรประจำวันที่พวกเขาสามารถทำได้อย่างสมบูรณ์แบบ แต่ "สงบที่รักพ่อคนนั้นรู้วิธีที่จะทำ" และ "รอฉันทำเร็วกว่า" และบางทีพ่อแม่อาจคิดว่าพวกเขากำลังให้ความช่วยเหลือลูกเมื่อสิ่งที่พวกเขากำลังทำอยู่คือสูญเสียความปรารถนาที่จะทำสิ่งต่าง ๆ ด้วยตนเอง
พวกเขาสูญเสียความปรารถนาหรือไม่
ฉันพูดอย่างนั้นจริงๆ เด็ก ๆ ส่วนใหญ่เมื่อหกเดือนที่ผ่านมามีสิ่งต่าง ๆ ที่จะนำพวกเขาเข้าปาก ส่วนใหญ่ทันทีที่พวกเขาสามารถคว้าช้อนพวกเขาต้องการทำท่าทาง ส่วนใหญ่ทันทีที่พวกเขาสามารถต้องการนำขวดน้ำและเทลงในแก้ว ส่วนใหญ่ทันทีที่พวกเขาสามารถพยายามสวมใส่ชิ้นส่วนของเสื้อผ้า ความปรารถนาที่จะเรียนรู้มีพวกเขา. อีกสิ่งหนึ่งคือเราอนุญาตให้พวกเขาเรียนรู้
ฉันไม่ได้บอกว่าคุณต้องให้เด็กอายุ 2 ขวบใส่น้ำคนเดียวเพราะเห็นได้ชัดว่าคุณกำลังจะเทน้ำลงในแก้วโต๊ะและพื้น แต่คุณสามารถเอาขวดใส่ขวดแล้วทำมันด้วยกันได้ และด้วยเวลา 4 หรือ 5 ปีถ้าขวดไม่เต็มมากคุณจะสามารถทำได้โดยลำพังถ้าคุณทิ้งไว้
ฉันไม่ได้บอกว่าภายใน 3 ปีคุณต้องแต่งตัวโดยการรูดซิปและกระดุมเท่านั้นเพราะคุณจะไม่สามารถทำได้ แต่แน่นอนว่าคุณสามารถใส่กางเกงด้วยความคิดริเริ่มของคุณเองและคุณจะให้มือถ้าคุณวางขาทั้งสองข้างไว้ในขาเดียวกัน กางเกง
ที่ฉันไม่ได้พูดด้วย 2 ปีฉันต้องลงบันไดเท่านั้นเพราะคุณสามารถล้มหน้าของคุณ แต่แน่นอนคุณสามารถจับมือกันในกรณีที่มันตกและลงไปทีละคนอย่างที่มันทำได้ดีใน แทนที่จะหยิบเขาขึ้นมาให้รีบลงเพราะดูเหมือนคุณจะไม่เสร็จ
การติดตามพวกเขาบนถนนไม่ได้ทำทุกอย่าง
ภารกิจของเราในฐานะพ่อแม่คือทำตัวเป็นตัวอย่างและชี้แนะเพื่อให้พวกเขารู้ว่าเรามีชีวิตและจากเราได้อย่างไรและสิ่งที่มาจากส่วนที่เหลือของโลก (สิ่งที่เราเรียกว่าการขัดเกลาทางสังคม) เรียนรู้วิธีการมีชีวิตอยู่ เราเป็นเพื่อนของคุณ แต่ไม่ใช่บัตเลอร์ของคุณ. เราทำสิ่งต่าง ๆ สำหรับพวกเขาในขณะที่พวกเขาไม่สามารถ เราทำกับพวกเขาในขณะที่พวกเขาเรียนรู้ แต่เมื่อพวกเขารู้ว่าแม้จะไม่ได้เป็นผู้เชี่ยวชาญ แต่ก็เป็นพวกที่ต้องมีโอกาสทำและแม้แต่โอกาสที่จะทำผิดพลาด พวกเขาจะเรียนรู้ยังไง
ช่วยเขาทำให้มันง่ายปรับตัวที่บ้านของคุณ
แน่นอนว่าผู้ปกครองหลายคนตระหนักดีว่าในทางหนึ่งพวกเขาเป็นผู้พิทักษ์ลูก คุณต้องการแก้ไขและคุณไม่รู้วิธีการ หลักการข้อหนึ่งก็คือทำให้ง่าย ปรับตัวเข้ากับบ้านของคุณ เพื่อให้เด็ก ๆ มีบ้านย่อย ฉันพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้เมื่อปีที่แล้ว แต่ฉันแสดงความคิดเห็นอีกครั้งเพราะมันดูเหมือนพื้นฐาน
ถ้าเด็กรู้วิธีใส่ชุดนอนแล้วเด็กจะต้องไปไม่ไกล มันไม่มีเหตุผลว่าในลิ้นชักด้านล่างเรามีผ้าเช็ดตัวและผ้าปูที่นอนเช่นหรือเสื้อผ้าบนถนนซึ่งไม่ทราบวิธีผูกมันและชุดนอนเป็นที่ที่พวกเขาไม่สามารถเข้าถึงได้ พวกเขาควรปิดไว้เพื่อให้หลังอาบน้ำหรือก่อนนอนหรือเมื่อใดก็ตามที่เราใส่ชุดนอนทั้งหมดของเราคุณสามารถพูดว่า "มาสวมชุดนอนของคุณ" หรือถ้าคุณไม่ต้องการให้มีความจำเป็นมาก "เราทุกคนใส่ชุดนอน .
ลูกชายของคุณไม่สามารถใช้เพียงน้ำและเครื่องดื่มจากแก้วและใส่แว่นตาในตู้เสื้อผ้าสูงซึ่งเขาไม่ได้มาถึงและที่เขาต้องโทรหาคุณเพื่อให้เขาและโดยวิธีการวางน้ำกับเขา . มันทำให้รู้สึกว่าคุณรู้วิธีการแปรงฟันของคุณและไม่ถึงแปรงหรือวาง มันไม่สมเหตุสมผลเลยที่คุณรู้วิธีแต่งตัวและไม่เข้ากับเสื้อผ้าคุณรู้วิธีหวีและหวีอยู่ในลิ้นชักชั้นสูงที่คุณรู้วิธีใส่ชุดชั้นในและไม่ได้อยู่ใกล้มือคุณรู้วิธีที่จะตีฟองและไม่ถึงสบู่ ฯลฯ
เมื่อเราเห็นว่าพวกเขารู้วิธีการทำสิ่งต่าง ๆ เพราะ ถ้าเราปล่อยให้พวกเขาอยู่ตามลำพังพวกเขาเรียนรู้ที่จะทำให้พวกเขาเราต้องเข้าหาความเป็นไปได้ที่จะทำต่อไปตามความเป็นไปได้ ดังนั้นเมื่อพวกเขาพูดว่า "คุณสามารถเอาน้ำหนึ่งแก้วมาให้ฉันได้ไหม" เราสามารถพูดว่า "เสิร์ฟตัวเองที่รักคุณมีแก้ววางบนชั้นวางนั้นและน้ำที่อยู่ถัดจากคุณ" จากนั้นในทุกสิ่งคุณไม่จำเป็นต้องเป็นผู้นับถือศาสนาถ้าคุณมีแว่นตาและน้ำที่อยู่ติดกับคุณและคุณสามารถทำได้ในลักษณะเดียวกับที่ครั้งอื่นคุณจะขอความช่วยเหลือจากการใกล้ชิดกับคุณมากกว่าสิ่งใด แต่อย่างเท่าเทียมกัน เงื่อนไขหรือทำให้พวกเขาง่ายขึ้นและเข้าใกล้มากขึ้นก็ไม่มีเหตุผลที่จะถามเราเว้นแต่ เราตัดสินใจที่จะเป็นบัตเลอร์ของคุณเพราะนั่นคือวิธีที่เราลงเอยก่อน. ใช่แล้วนับทุกสิ่งให้เรา แต่อย่าให้เรียกว่าขี้เกียจหรือนักเลง
ภาพถ่าย | Thinkstock
ในทารกและอื่น ๆ | เมื่อบริการสังคม "บันทึก" เด็ก ๆ จากคุณแม่ที่ปกป้องเกินการสรรเสริญที่โอ้อวดสามารถต่อต้านเด็กที่มีความภาคภูมิใจในตนเองต่ำเด็กที่อาศัยอยู่ใกล้กับแม่ของพวกเขา
