มันไม่ใช่ครั้งแรกที่เราอุทิศบทความ การดัดแปลงต่าง ๆ ที่เด็กควรทำในช่วงโรงเรียนฉันคิดว่าจากความพยายามของครอบครัวควรได้รับการลงทุนในการให้เด็ก ๆ เข้ากับจังหวะของการเรียนรู้ความขัดแย้งที่เกิดขึ้นและแน่นอน! เพื่อวิวัฒนาการทางวิชาการของคุณ
การเปลี่ยนไปสู่ระดับมัธยมศึกษาเปลี่ยนจากเด็กทารกเป็นประถมศึกษาและแม้แต่วิธีการสนับสนุนเด็กที่เริ่มเรียนในโรงเรียนที่แตกต่างกันปัญหาเหล่านี้ทั้งหมดได้รับการสนับสนุนใน Peques และอื่น ๆ และโดยทั่วไปแนวทางสำหรับการร้องขอ ข้อมูลเมื่อเลือกทารก / โรงเรียนประถมหรือสถาบัน วันนี้ฉันอยากจะพูดเกี่ยวกับ การปรับตัวของเด็กเมื่อพวกเขาเริ่มการศึกษาปฐมวัยคือการพูดว่ามันจะเป็นการปรับตัวที่มีความเคารพต่อจังหวะของเด็กน้อยได้อย่างไร เป็นที่ทราบกันดีว่าเวทีการศึกษาปฐมวัย มันสำคัญมากจากมุมมองของการสร้างนิสัยการวินิจฉัยปัญหาและการเริ่มอ่านออกเขียนได้. ฉันชอบการเรียนสายมากขึ้นเพื่อให้เด็ก ๆ ในวัยเด็กสามารถอุทิศเวลาในการเล่นเรียนรู้อย่างเป็นธรรมชาติและใช้เวลากับครอบครัวมากขึ้น (และคำนึงถึงว่าขั้นตอนนี้ไม่บังคับ) แต่กับความคิดนี้เป็นครั้งแรกที่ไม่มีการทำงานและการประนีประนอมครอบครัวและจากนั้นก็มีอีกหลายปัจจัยที่ฉันจะไม่เข้าไปตอนนี้
กำลังปรับตัวให้เข้ากับโรงเรียน ในโรงเรียนส่วนใหญ่ที่เรารู้จักนั้นมีข้อ จำกัด ในการรวมเด็กสามขวบเข้าห้องเรียนและโชคดีที่สองสามวันแรก / สัปดาห์อาจเหลือเพียงส่วนหนึ่งของวันเรียนเพื่อให้พวกเขาได้สัมผัสกับสภาพแวดล้อมที่โรงเรียนอย่างอ่อนโยนพบปะกับครูที่จะดูแลพวกเขาและอย่าแยกส่วนจากปู่ย่าตายายหรือผู้ปกครองของพวกเขาทันที ทุกอย่างขึ้นอยู่กับชุมชนปกครองตนเองและกฎระเบียบของโรงเรียน แต่ ทุกอย่างขึ้นอยู่กับผู้ปกครองด้วยเท่าที่พวกเขายินดีที่จะไปเห็นด้วยตกลงเจรจาเพื่อลูก ๆ ของพวกเขาสำหรับการปรับตัวที่ไม่เจ็บปวด
การเปลี่ยนแปลงที่มีภาระทางอารมณ์ที่ดี
เด็กที่มีสามปีก็ยังถือว่าเป็นเด็ก (ทารกใหญ่ตามที่ลูกชายของฉันจะพูด) ด้วยอายุนี้จุดเริ่มต้นของโรงเรียนคือ ประสบการณ์ที่เต็มไปด้วยอารมณ์ (แม้ในเด็กเหล่านั้นที่เข้าเรียนอย่างสงบและมีความสุข)
ที่นี่ไม่มีเหตุผลที่เป็นไปได้เนื่องจากแม้ว่าเราจะอุทิศชีวิตของเราหลายปีให้เป็นสิ่งมีเหตุผลมันก็ไม่ได้จนกว่าจะถึง 12 ปี (อย่างน้อย) เมื่อเราสามารถพิจารณาเหตุผลที่สามารถควบคุมอารมณ์
ดังนั้น อย่างน้อยที่สุดที่เราทำได้และสิ่งนี้ไม่ได้ขึ้นอยู่กับตารางงานของเราคือการเข้าใจลูก ๆ ของเราเข้าใจสิ่งที่พวกเขารู้สึกเมื่อเราทิ้งไว้ที่ประตูห้องเรียนและให้พวกเขาแสดงออก เราลืมที่จะใส่ใจกับวลีของการให้กำลังใจ 'มันจะเกิดขึ้นกับคุณ!' เพราะแม้ว่าพวกเขาจะถูกนำมาใช้ในเร็ว ๆ นี้เราต้องคิดว่าพวกเขาอาจจำเป็นต้องบอกเราว่าพวกเขาต้องทนทุกข์ทรมานพวกเขารอคอยเราว่าพวกเขาไม่สบายใจ พวกเขาต้องการกู้คืนกอดและจูบที่หายไป
ความขัดแย้งทางอารมณ์ของทารกและเด็กเล็กได้รับการปฏิบัติอย่างดีที่สุดหากเราฝึกการฟังทางอารมณ์ มันสะดวกที่เราจะอดทนและเราแสดงโดยไม่ต้องวัดความรักที่มีต่อเด็กแสดงให้เราเห็นถึงความละเอียดอ่อนและเปิดกว้างต่อปัญหา
ในฐานะผู้ใหญ่เราต้องเต็มใจเผชิญหน้า การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมทั้งหมดที่เด็ก ๆ นำเสนอ: ความโกรธเกรี้ยวมากขึ้น, ความอยากอาหารลดลง, หลับยาก, ร้องไห้เป็นต้น ตอนนี้เราอย่าล้นเกินที่จะทนต่อแรงกดดันในงานของเรา
มันไม่ได้เกี่ยวกับการเพิกเฉยโกรธหรือดูหมิ่นความรู้สึกของเด็ก ๆ แต่เกี่ยวกับ ฟังพวกเขาเข้าใจพวกเขาและเคารพความต้องการของพวกเขาเมื่อเราอยู่กับพวกเขา (แม้ว่าสิ่งนี้จะเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนกิจวัตรเช่นไปที่สวนสาธารณะหรือโรงอาหารกับคุณแม่คนอื่น ๆ ได้นานขึ้นที่บ้านกับเด็ก) ในการทำเช่นนี้เห็นได้ชัดว่าเราต้องสงบสติอารมณ์ลืมงานบ้านหรือขอความช่วยเหลือ (บางครั้งยายสามารถทำอาหารเย็นให้เราได้หากเราไม่ได้ใช้มันในตอนกลางวันมันเป็นเพียงตัวอย่าง)
การปรับตัวในอุดมคติ?
มันไม่มากไปหรือน้อยไปกว่าสิ่งที่เคารพจังหวะของเด็ก ๆ , ช่วยให้ครอบครัวมีความยืดหยุ่นและมีการแสดงความรักโดยเจ้าหน้าที่การศึกษา มันเป็นไปไม่ได้เสมอที่จะได้รับแม้ว่า ทุกอย่างเริ่มต้นด้วยการเลือกโรงเรียนถ้าเรามีความเป็นไปได้ที่จะทำเช่นนั้น.
แม้ว่าจะดูเหมือนเป็นยูโทเปีย แต่มีโรงเรียนที่ส่งเสริมการปรับตัวแบบ 'ปรับให้เหมาะกับความต้องการส่วนใหญ่' และอื่น ๆ ที่อนุญาตให้ผู้ปกครอง 'หลีกทาง' โดยไม่ต้องเจ็บปวดมากเกินไปกับพวกเขา ตัวฉันเองกำลังนั่งอยู่ที่มุมห้องเพื่อให้ลูกชายของฉันซึ่งอายุเกือบห้าขวบไม่รู้สึกว่าตัวเองไร้ความหมาย: ฉันเห็นด้วยกับเขาและอาจารย์และอยู่ที่นั่นเพียงชั่วครู่ในตอนเช้า
ด้วยการปรับตัวที่น่าเคารพซึ่งจะคงอยู่ตลอดเวลา (ไม่มีอะไรในสิบห้าวัน แต่อย่างน้อยหนึ่งเดือน) ปัญหาที่เกิดขึ้นในหลายวันจะน้อยและความสงบสุขที่มากขึ้นในสภาพแวดล้อมจะถูกรับรู้. ในตอนท้ายของวันฉันไม่คิดว่าส่วนใหญ่ของ Infantil จะหายไปมากถ้าส่วนหนึ่งของไตรมาสจะทุ่มเทเพื่อการปรับตัว
การระบุ: การปรับตัวที่ดีที่สุดจะเป็นสิ่งที่ได้รับอนุญาตไม่เพียง แต่เป็นการรวมตัวกันของเด็กที่ก้าวหน้า แต่ยังเป็นการพักระยะสั้นในห้องเรียนทุกวันและ ความเป็นไปได้ของผู้ปกครองที่มาพร้อมกับเด็กในช่วงวันแรกเพื่อให้ทุกคนคุ้นเคยกับสภาพแวดล้อมใหม่ในเวลาเดียวกันและเพื่อให้เด็กรู้สึกว่าครอบครัวของเขายังเป็นส่วนหนึ่งของโลกใหม่นี้
หากคุณเพียง แต่มองความสะดวกสบายขององค์กรของโรงเรียนการปรับตัวจะไม่เหมือนที่ฉันเสนอ แต่ถ้าคุณคิดเกี่ยวกับเด็กจริง ๆ อารมณ์ของพวกเขาและสิ่งที่เราทุกคนสามารถหลีกเลี่ยงได้ (ร้องไห้อย่างต่อเนื่องไม่ยอมไป โคล ฯลฯ ) ช่วงเวลาเหล่านี้ควรเพิ่มขึ้นแตกต่างกัน. มันเป็นความจริงที่บางครั้งพ่อแม่เองก็ปฏิเสธข้อเสนอในการปรับตัวไม่ว่าจะเป็นเพราะความเป็นไปไม่ได้ที่จะทำให้ภาระงานของพวกเขายืดหยุ่นมากขึ้นหรือเพราะพวกเขา 'รีบเปลี่ยนหน้า' และเห็นเด็ก 'วาง' ในโรงเรียน
กล่าวโดยย่อฉันได้พยายามสื่อสิ่งนั้นให้เด็ก ๆ และเพื่อพ่อแม่ ทุกอย่างจะดีขึ้นกว่าที่เด็ก ๆ รู้สึกปลอดภัยและด้วยเหตุนี้การเริ่มต้นของโรงเรียนจึงมีความสำคัญมาก. สิ่งนั้นและใส่ใจกับความรู้สึกของพวกเขา
รูปภาพ Eliduke, Edenpictures, Edenpictures ใน Peques และอีกมากมาย | ลูกของฉันต้องการนักจิตวิทยาหรือไม่? (ปัญหาในโรงเรียน)
