ฉันนำเสนอวิดีโอที่โฮสต์ในช่อง 'ฉันศึกษาในที่สาธารณะ' แสดงการสัมภาษณ์กับ Francesco Tonucci (หรือที่รู้จักกันโดยนามแฝง 'Frato') หลายคนจะรู้จักแถบการ์ตูนของพวกเขาบางคนมีวิสัยทัศน์ที่สำคัญมากต่อวิธีการศึกษาบางอย่าง.
แต่ Tonucci นั้นนอกจากจะทำให้เรายิ้มได้แล้ว มันยังช่วยให้เราคิดและไตร่ตรอง. เขาเป็นนักคิดและนักจิตวิทยาชาวอิตาลีซึ่งความคิดได้พิสูจน์แล้วว่ามีความสำคัญมากสำหรับผู้ปกครองและนักการศึกษาหลายร้อยคน ในวิดีโอที่เขาวิเคราะห์จากมุมมองของเขาบางจุดของ LOMCE และฉันได้ถ่ายทอดความคิดสั้น ๆ แม้ว่ามันจะคุ้มค่าที่จะฟังมันทั้งหมด (ใช้เวลาเพียง 10 นาที) ฉันชอบวิธีที่เขาแสดงออกและถ่ายทอดความคิดวิธีการพูดของเขาบ่งบอกถึงความสงบ
ในความเห็นของ Tonucci โรงเรียนไม่สามารถแข่งขันได้โดยเฉพาะอย่างยิ่งในปัจจุบันเมื่อเด็กพบว่ามันยากที่จะพบและอยู่ด้วยกัน (เนื่องจากการสื่อสารที่เพิ่มขึ้นผ่านอินเทอร์เน็ต) ในระดับสังคมหน้าที่ของโรงเรียนนั้นแข็งแกร่งมาก: 'มันเกี่ยวกับการเพิ่มความรู้' ฉันพบว่ามันสำคัญมากที่ควรสังเกตว่า 'ผู้ตัดสิน' ของกระบวนการนี้ (การศึกษา) ไม่สามารถเป็นตลาดได้ แต่เป็นความสุข.
เขาไม่เชื่อว่ามีสาขาวิชาที่สำคัญกว่านี้และสาขาอื่น ๆ ก่อนหน้านี้ครอบครัวต่าง ๆ กำลังมองหาสถาบันในโรงเรียนเพื่อทำการฝึกอบรมที่บ้าน Hoy ในวันที่เด็ก ๆ ได้รับการศึกษาตั้งแต่อายุยังน้อยทุกคนได้รับการเสนอโรงเรียนเพียงไม่กี่แห่ง. มันยังคงคิดว่าสิ่งที่สำคัญที่สุดคือการรู้วิธีการอ่านเขียนคำนวณ แต่ภาษาทั้งหมดมีค่า
พวกเขาเป็นคนที่จะสร้างสังคมในวันพรุ่งนี้ผู้ที่ตัดสินใจว่าจะสร้างมันอย่างไรฟังก์ชั่นนี้ไม่สามารถมอบให้กับตลาดได้
สำหรับการศึกษาปฐมวัยนั้นจะเน้นว่าปีที่สำคัญที่สุดในชีวิตเป็นครั้งแรกและดังนั้น ขั้นตอนนี้จะต้องมีน้ำหนักจำนวนมากภายในเส้นทางการศึกษา. การคิดที่ผิดได้รับการวางนัยทั่วไป (ไม่เพียง แต่ในสเปน) เนื่องจากถือว่ามีความสำคัญน้อยกว่าการศึกษาของมหาวิทยาลัย
ความคิดสุดท้ายนี้ทำให้เกิดการถูกปฏิเสธไม่ใช่เพราะฉันสงสัยถึงความสำคัญของการศึกษาปฐมวัย แต่เพราะในความเห็นของฉันการศึกษาก่อนวัยเรียน (สามสี่ปี) ไม่สามารถแทนที่ความสนใจของครอบครัวได้ในช่วงเวลาหนึ่ง ของชีวิตที่เด็ก ๆ ยังต้องการการมีอยู่มากมายจากพ่อแม่เพื่อเสริมสร้างความผูกพัน ฉันรู้ว่าสิ่งนี้ขัดแย้งกับสิ่งที่คุณคิดและมันคงเป็นไปไม่ได้ที่จะชะลอการเข้าโรงเรียน แต่ก็เป็นสิ่งที่ฉันคิด
Tonucci บอกเราเกี่ยวกับการศึกษาที่หลากหลายซึ่งได้รับการยอมรับมานานแล้วว่าสิทธิของเด็กทุกคนที่จะไปโรงเรียนเดียวกัน 'สิ่งที่คุณเรียนรู้เป็นมากกว่าสิ่งที่คุณเรียนรู้'สิ่งสำคัญคือเด็ก ๆ สามารถแบ่งปันประสบการณ์และไม่สามารถพัฒนาทักษะแยกกันได้
ในระหว่างการสัมภาษณ์จะให้ความสนใจเป็นพิเศษกับ 'ครูที่ดี' ผู้โดดเดี่ยวหรือโดดเดี่ยวเมื่อผู้ปกครองเน้นคุณค่าของวิธีการสอนแบบดั้งเดิมที่คิดว่าดีที่สุด ผู้ที่เตรียมและต่อสู้เพื่อศักดิ์ศรีของการศึกษาผู้ที่ก้าวหน้าในการเรียนการสอนใหม่สมควรได้รับการสนับสนุน.
ฉันสรุปด้วยวลี 'การศึกษาที่เกี่ยวข้องกับความสุข มันไม่คุ้มค่าที่จะให้เหตุผลที่เราเกิดมาเพื่อมีความสุขปรับตัวเข้ากับตลาด '
ใน Peques and More | โรงเรียนของรัฐเป็นมรดกของทุกคนและสามารถตอบสนองต่อความท้าทายในปัจจุบันที่เกิดขึ้นจากวิกฤตและโลกาภิวัตน์
