วันนี้คือ วันแห่งการรู้หนังสือและปีนี้เกิดขึ้นภายใต้คำขวัญ 'การรู้หนังสือและสันติภาพ'เน้นการเชื่อมต่อระหว่างระบบประชาธิปไตยที่ไม่มั่นคงความขัดแย้งและการขาดความรู้
จำนวนคนที่ไม่รู้หนังสือได้ลดลงในทศวรรษที่ผ่านมา แต่ก็ยังมี (ตามที่ยูเนสโก) 793 ล้านคนที่อ่านหรือเขียนไม่ได้ซึ่ง 64% เป็นผู้หญิงและเด็กผู้หญิงที่ขาดความรู้พื้นฐานในการอ่านและการเขียน คนไม่รู้หนังสือเมื่อ 'เขาไม่สามารถอ่านหรือเขียนประโยคสั้น ๆ เกี่ยวกับชีวิตประจำวันของเขา'
ในวันที่เฉพาะเราต้องการบอกคุณเกี่ยวกับประสบการณ์การศึกษาที่เข้าถึงมุมที่ไกลที่สุดของกัวเตมาลาผ่านทางวิทยุ ตามรายงาน 'Complete the School สิทธิในการเติบโตหน้าที่ในการแบ่งปันของยูนิเซฟ / ยูเนสโกในละตินอเมริกาและคาริบเบียนมีเด็กและวัยรุ่นอายุประมาณ 117 ล้านคนในการเข้าร่วมการศึกษาขั้นพื้นฐานระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา 6.5 ล้านคนไม่ได้ไปโรงเรียนและ 15.6 ล้านคนมาอยู่ที่นั่นลากความล้มเหลวและสัญญาณของความไม่เท่าเทียมกัน แสดงในสองปีหรือมากกว่าของความล่าช้าเกรดอายุหรือความล่าช้าของโรงเรียน
ในทศวรรษที่ผ่านมาระบบการศึกษาในละตินอเมริกาและแคริบเบียนได้ขยายออกไปเพื่อรับเด็กและวัยรุ่นส่วนใหญ่ มีการริเริ่มต่างๆในภูมิภาคที่มีเป้าหมายสูงสุดคือการปรับปรุงคุณภาพและความเสมอภาคในการศึกษาที่สามารถแก้ไขปัญหาความยากจนและความไม่เท่าเทียมดังนั้นจึงส่งเสริมการมีส่วนร่วมทางสังคม
อย่างไรก็ตามยังมีอีกหลายช่องทางในการกีดกันปัจจุบันหรือที่อาจเกิดขึ้น: เด็กชายและเด็กหญิงที่มาช้าระบบการศึกษาที่ล้มเหลวซ้ำแล้วซ้ำอีกที่ไม่พบประสบการณ์การสอนที่อนุญาตให้พวกเขาพัฒนาความสามารถของพวกเขาและอาศัยอยู่ในสถานการณ์การเลือกปฏิบัติ
สำหรับเด็กชายและเด็กหญิงบางคน กระบวนการล่าช้านี้เริ่มต้นในการศึกษาขั้นต้น. การเข้าร่วมการศึกษาขั้นต้นแทนที่จะเป็นชั้นแรกนั้นเป็นสถานการณ์ที่ซับซ้อนซึ่งทำให้กลุ่มอายุ 11.6% เริ่มการศึกษาระดับประถม
Bernt Aasen เป็นผู้อำนวยการประจำภูมิภาคสำหรับละตินอเมริกาและแคริบเบียนแห่งองค์การยูนิเซฟซึ่งระบุว่า 'การศึกษาเป็นกุญแจสำคัญในการจัดการกับความไม่เท่าเทียมในภูมิภาคของเราดังนั้นเราจึงต้องทำงานจากทุกภาคส่วนเพื่อให้เด็กและวัยรุ่นทุกคนสามารถเข้าเรียนในโรงเรียนได้'.
ประสบการณ์ของ Radio Tezulutlan ในกัวเตมาลาเพื่อให้ความรู้ผ่านคลื่น
สังคมที่ผู้คนไม่มีความสามารถในการเข้าใจอนาคตของโลกรอบตัวพวกเขาหรือขาดความรู้ในการเรียกร้องสิทธิของพวกเขาหรือเสริมสร้างเสรีภาพของพวกเขาในฐานะปัจเจกบุคคลมีแนวโน้มที่จะรักษาความขัดแย้งเพราะมีการรู้หนังสือหลายครั้ง รับประกันความสงบสุข
โครงการดังกล่าวเกิดขึ้นในแผนกของ Alta และ Baja Verapaz ทางตอนเหนือของกัวเตมาลาซึ่งมีประชากรมากกว่า 50 เปอร์เซ็นต์ส่วนใหญ่เป็นชนพื้นเมืองอาศัยอยู่ในความยากจนโดยมีอัตราการไม่รู้หนังสืออยู่ที่ประมาณ 60 เปอร์เซ็นต์ การมีส่วนร่วมของประชาชนนั้นหายากมาก
การกีดกันทางสังคมและการไม่มีโอกาสได้นำไปสู่การค้ายาเสพติดโดยมีผลกระทบด้านลบทั้งหมดที่ได้รับการติดตั้งในพื้นที่ นอกจากนี้ในบริบทของความขัดแย้งทางสังคมนี้มีความยากลำบากอย่างมากสำหรับการฝึกอบรมมนุษย์และด้านเทคนิคและสำหรับประชากรที่มีส่วนร่วมในการสร้างโครงสร้างทางสังคมของชุมชนที่แท้จริง
ดังนั้น วิทยุตอบสนองฟังก์ชั่นการก่อสร้างและการพัฒนาที่ยอดเยี่ยมโดยมีจุดประสงค์ในการสร้างการรับรู้แบบมีส่วนร่วมในสภาพแวดล้อมของชาวนาและกระตุ้นการมีส่วนร่วมของประชาชนและสร้างโครงสร้างทางสังคม. บริการนี้ให้บริการทางสังคมที่ยอดเยี่ยมผ่านโปรแกรมการส่งเสริมมนุษย์การเผยแพร่และการป้องกันสิทธิของชนพื้นเมืองการฝึกอบรมด้านการเกษตรโภชนาการการแพทย์โปรแกรมการศึกษา ฯลฯ
สถานีTezulutlánที่เป็นเจ้าของโบสถ์ได้ขยายปรากฏการณ์การศึกษาผ่านวิทยุในกัวเตมาลาได้ถึงทุกมุมของประเทศสร้างศูนย์หลายแห่งที่ติดตามกลุ่มคนที่พวกเขาต้องการตั้งแต่เริ่มแรก ตัวอักษรจนจบการก่อตัวของระดับกลาง
Tezulutlánดำเนินโครงการที่มุ่งเน้นเฉพาะในชุมชนชนบทผู้หญิงเยาวชนและเด็ก ๆ ซึ่งถูกกีดกันอย่างเป็นระบบจากสถาบันของรัฐและสื่อเชิงพาณิชย์
และยังเป็นสถานีนี้ มันเป็นทางเลือกให้กับกลุ่มโจรสลัดอื่น ๆ ที่ได้รับทุนจากนักการเมืองทุจริตผู้ค้ายาเสพติดและนิกายนิกายฟันดาเมนทัลลิสท์ที่เรียกสถานีวิทยุของพวกเขาว่า "วิทยุชุมชน"แม้ว่าพวกเขาจะให้ความสนใจเป็นพิเศษ แต่เป็นการทำลายศักดิ์ศรีของชนพื้นเมืองและสนับสนุนการสูญเสียคุณค่าทางวัฒนธรรมมนุษย์และจิตวิญญาณ
วิทยุTezulután ได้ร้องขอการสนับสนุนจาก Manos Unidas เพื่อดำเนินโครงการที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อเสริมสร้างสถานีให้แข็งแกร่งเพื่อมีอิทธิพลต่อการพัฒนาที่สำคัญของประชากรฝึกอบรมผู้ฟังในประเด็นต่าง ๆ เช่นการปกป้องสิทธิมนุษยชนความเท่าเทียมทางเพศการเคารพอัตลักษณ์ชาติพันธุ์การอนุรักษ์สภาพแวดล้อมการรู้หนังสือและการศึกษา
รูปภาพ UNESCO, Manos Unidas ข้อมูลเพิ่มเติม | UNESCO, United ร่วมมือกับ Peques และอีกมากมาย | มีความจำเป็นต้องจัดลำดับความสำคัญการศึกษาเป็นส่วนสำคัญของการตอบสนองด้านมนุษยธรรม The Global Campaign for Education อ้างว่าการศึกษาเป็นสิทธิขั้นพื้นฐานและจำเป็นต่อการทำลายความยากจน
