ส่วนที่ดีของ เด็ก 69 ล้านคนจากโรงเรียนทั่วโลกอาศัยอยู่ในประเทศที่ได้รับผลกระทบจากสงครามและภัยธรรมชาติ. ความสำเร็จของการศึกษาเพื่อทุกคนนั้นเราต้องมั่นใจว่าโอกาสการเรียนรู้สำหรับเด็กและเยาวชนเหล่านี้ได้รับผลกระทบจากสถานการณ์ฉุกเฉิน
องค์กรระหว่างประเทศยอมรับมากขึ้นว่าการศึกษาจะต้องเป็นส่วนสำคัญของการตอบสนองด้านมนุษยธรรม โครงการ Education for All (EFA) เป็นความมุ่งมั่นระดับโลกต่อ ให้การศึกษาขั้นพื้นฐานที่มีคุณภาพแก่เด็กเยาวชนและผู้ใหญ่ทุกคน. ตัวอย่างของการกระทำในเรื่องนี้พบได้ใน หมู่เกาะมัลดีฟส์ซึ่งเป็นที่รู้จักในเรื่องการลดความเสี่ยงจากภัยพิบัติ (DRR) ในโปรแกรมการศึกษา และในกรอบของการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนสื่อการสอนที่เกี่ยวข้องกับ DRR ได้รับการพัฒนา ครูผู้ปกครองและผู้นำชุมชนได้เข้าร่วมหลักสูตรฝึกอบรม
การดำเนินงานของระบบโรงเรียนมัลดีฟส์ถูกขัดจังหวะเป็นเวลา 18 เดือนหลังจากเหตุการณ์สึนามิที่กระทบมหาสมุทรอินเดียในปี 2547 เป็นหายนะที่เน้นถึงความจำเป็นในการเตรียมโรงเรียนและชุมชนเพื่อรับมือกับสถานการณ์ภัยพิบัติ
ดินแดนนี้ถูกคุกคามโดยการเพิ่มขึ้นของระดับน้ำทะเลการกัดเซาะชายฝั่งพายุพายุไซโคลนและสึนามิ มันเป็นหนึ่งในดินแดนที่ต่ำที่สุดในโลก. คาดว่าจะมีเด็กมากกว่า 120,000 คน (30% ของประชากร) ที่มีความเสี่ยงในกรณีที่เกิดภัยพิบัติทางธรรมชาติ
ทั้งภัยพิบัติและความเสี่ยงของภัยพิบัติกำลังเพิ่มขึ้น ในทศวรรษที่ผ่านมามนุษย์มากกว่า 250 ล้านคนได้รับผลกระทบที่ตามมา 95% ของภัยพิบัติเหล่านี้เกิดขึ้นในประเทศกำลังพัฒนา แต่ ด้วยการเตรียมที่เหมาะสมจะเป็นไปได้ที่จะบรรเทาผลกระทบของปรากฏการณ์เหล่านี้ผ่านทางโปรแกรมการศึกษาและนโยบายการป้องกัน.
รายงานใหม่จัดทำโดย UNESCO และ UNICEF ตรวจสอบ 30 ประเทศที่รวมองค์ประกอบของการลดความเสี่ยงจากภัยพิบัติลงในระบบการศึกษาและหลักสูตรของพวกเขา ในรายงาน มีการอธิบายประสบการณ์ระดับชาติในด้านนี้และปัญหาพื้นฐานที่ประเทศกำลังเผชิญอยู่ซึ่ง DRR ได้รับความสำคัญน้อยกว่าหรือไม่มีการฝึกอบรมครูในสาขานี้.
ชุมชนที่ได้รับผลกระทบจากความขัดแย้งและภัยพิบัติจะต้องให้ความสำคัญกับการแนะนำการศึกษาเพื่อเผชิญกับผลกระทบของปรากฏการณ์บางอย่างโดยจัดลำดับความสำคัญของบทเรียนเหล่านี้เพื่อให้ครอบคลุมความต้องการวัสดุบางอย่าง
ในสถานการณ์เหล่านี้ การศึกษาสามารถช่วยชีวิตและรักษาชีวิตโดยให้ความคุ้มครองทางร่างกายสติปัญญาและจิตสังคมเมื่อส่งมอบในสถานที่ที่ปลอดภัยและเป็นกลาง. อีกทั้งยังเรียกคืนกิจวัตรประจำวันและให้ความหวังแก่ผู้คนในอนาคตในขณะที่ทำหน้าที่เป็นช่องทางในการตอบสนองความต้องการด้านมนุษยธรรมขั้นพื้นฐานอื่น ๆ และสื่อสารข้อความสำคัญที่ส่งเสริมความปลอดภัยและความเป็นอยู่ที่ดี
