ในฐานะผู้ปกครองเรามีความรับผิดชอบในหลาย ๆ ด้านของชีวิตเด็กของเรา: สุขภาพของพวกเขา, สถานะทางอารมณ์และการศึกษาของพวกเขา ณ จุดนี้เรามีความสนใจในลูก ๆ ของเราในการพัฒนาทักษะการเรียนรู้และเรารับผิดชอบในการส่งเสริมและกระตุ้นให้พวกเขาเรียนรู้ต่อไปทุกวัน
หนึ่งในสถานที่ที่เด็ก ๆ ของเราสามารถได้รับความรู้มากมายนอกเหนือจากที่บ้านคือโรงเรียน ผู้ปกครองหลายคนกังวลเกี่ยวกับการแสดงของเด็กในชั้นเรียนและสงสัยเกี่ยวกับสถานการณ์เหล่านั้นที่สามารถมีอิทธิพลทางบวกหรือทางลบ
การศึกษาหนึ่งพบว่า เด็ก ๆ ที่มีประสิทธิภาพที่ดีขึ้นในโรงเรียนมีลักษณะบุคลิกภาพที่เหมือนกัน. เราบอกคุณว่ามันคืออะไรและคุณจะสนับสนุนให้ลูกของคุณพัฒนามันต่อไปได้อย่างไร
การศึกษา
ตีพิมพ์ในวารสารวิจัยกุมารเวชศาสตร์การศึกษาพบว่าลักษณะของวัยเด็กสามารถกำหนดระดับของความสำเร็จหรือประสิทธิภาพของโรงเรียนที่เด็กมีเท่ากัน มันเกี่ยวกับ ความอยากรู้.
เราอาจไม่พบข้อสรุปที่นักวิจัยของการศึกษาใหม่นี้น่าแปลกใจมาก แต่ก็เป็นสิ่งที่ช่วยให้เราจำได้ว่าต้องใส่ใจกับบางแง่มุมของชีวิตลูก ๆ ของเราซึ่งเรามักมองข้ามโดยไม่รู้ตัว มีความสำคัญแค่ไหน
ในกรณีนี้ความอยากรู้อยากเห็นของเด็กสามารถมีอิทธิพลต่อการแสดงที่พวกเขามีในโรงเรียนเพราะจากการศึกษา เด็กที่อยากรู้อยากเห็นมากขึ้นคือประสิทธิภาพที่ดีขึ้นเขาจะมีในวิชาที่โรงเรียนบางแห่ง.
มีข้อมูลเด็ก 6,200 คน การศึกษาวิเคราะห์ความสัมพันธ์ที่เป็นไปได้ระหว่างความอยากรู้อยากเห็นของเด็กและความสำเร็จทางวิชาการที่พวกเขาสามารถได้รับในวัยเด็ก. สมมติฐานของเขาคือยิ่งมีความอยากรู้อยากเห็นมากเท่าไหร่ประสิทธิภาพที่ดีขึ้นก็จะยิ่งมากขึ้นในด้านการอ่านและคณิตศาสตร์
มีการวิเคราะห์รายงานและเรตติ้งของเด็กทั้งสองด้านและผู้ปกครองยังต้องตอบคำถามเกี่ยวกับบุคลิกภาพของเด็ก ๆ โดยเน้นเป็นพิเศษในระดับความอยากรู้ที่พวกเขาคิด
พวกเขาพบว่า ยิ่งระดับความอยากรู้ในเด็กมากเท่าไหร่ความสำเร็จที่พวกเขานำเสนอในด้านการอ่านและคณิตศาสตร์ในระดับก่อนวัยเรียนก็ยิ่งมากขึ้นเท่านั้น. และในขณะที่ผลลัพธ์เหล่านี้ไม่ได้มีอิทธิพลต่อเพศของเด็กก็พบว่าเด็กที่มีระดับทางเศรษฐกิจและสังคมภายใต้ความสัมพันธ์ระหว่างความอยากรู้อยากเห็นและผลการเรียนของพวกเขามากกว่าเด็กที่มีระดับทางเศรษฐกิจและสังคมสูง
นักวิจัยสรุปว่า แม้ว่าจะไม่ได้รับการยอมรับเช่นนี้ แต่ความอยากรู้อยากเห็นอาจเป็นตัวช่วยสำคัญต่อความสำเร็จทางวิชาการของเด็กและนั่นเป็นสิ่งที่กระตุ้นให้มันสามารถเพิ่มประสิทธิภาพความสำเร็จเหล่านี้ในเด็กก่อนวัยเรียน
วิธีที่จะช่วยคุณส่งเสริมและพัฒนาความอยากรู้ของคุณ
ความอยากรู้อยากเห็นเป็นสิ่งที่เป็นส่วนสำคัญของวัยเด็ก ลูกหลานของเราใส่ใจโลกรอบตัวพวกเขาตั้งแต่เกิดและพวกเขารู้จักเขาทีละน้อยเมื่อพวกเขาเติบโตและพัฒนา ในช่วงปีแรก ๆ ของชีวิต ความอยากรู้เป็นสิ่งที่เป็นธรรมชาติในพวกเขา.
บางครั้งเราก็สามารถทำให้วิสัยทัศน์ของผู้ใหญ่ในโลกมีอิทธิพลต่อวิธีที่ลูกของเราเรียนรู้เกี่ยวกับโลกของพวกเขา แต่ดังที่เราได้เห็นในการศึกษาครั้งนี้ การรักษาความอยากรู้อยากเห็นที่มีชีวิตอยู่ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาสามารถให้ประโยชน์อย่างมากแก่พวกเขาเมื่อพวกเขาไปโรงเรียน.
ดังนั้นเราจะยังคงให้กำลังใจและรักษาความอยากรู้อยากเห็นนี้ต่อไปเมื่อหลายปีผ่านไปได้อย่างไร เราแบ่งปันบางสิ่งที่คุณทำได้:
รักษาความสามารถของคุณให้มีชีวิตที่น่าแปลกใจ. เด็ก ๆ มีวิสัยทัศน์ใหม่และไร้เดียงสาที่ประหลาดใจกับทุกสิ่งที่พวกเขามอง สิ่งที่เราอาจจะดูง่ายกว่าสำหรับพวกเขาพวกเขากลายเป็นสิ่งที่เหลือเชื่อที่สุดในโลก ปล่อยให้พวกเขารักษาความสามารถในการสงสัยนั้นประหลาดใจกับพวกเขา
กระตุ้นให้เขาตั้งคำถามและสอบสวนเกี่ยวกับหัวข้อที่เขาสนใจ. บางทีคุณอาจรู้คำตอบทั้งหมดในบางหัวข้ออยู่แล้ว แต่ลูกชายของคุณไม่เข้าใจ กระตุ้นให้เขาตรวจสอบถามคำถามและเรียนรู้สิ่งใหม่ เราสามารถอธิบายได้ว่าบางสิ่งทำงานอย่างไร แต่ให้พยายามกระตุ้นให้พวกเขาใช้จินตนาการหรือใช้เหตุผล
อย่าทำทุกอย่างเพื่อเขา. อาจไม่มีอะไรฆ่าความอยากรู้และความคิดสร้างสรรค์มากกว่าทำทุกอย่างเพื่อเด็ก ในฐานะพ่อแม่เราต้องสนับสนุนลูก ๆ ของเรา แต่แทนที่จะทำสิ่งต่าง ๆ เพื่อพวกเขาเราจะต้องเป็นผู้นำของพวกเขาเพื่อที่พวกเขาจะได้เรียนรู้ที่จะทำและทำความเข้าใจกับสิ่งต่าง ๆ ด้วยตนเอง
เราพยายามที่จะรักษาและส่งเสริมความอยากรู้อยากเห็นไม่เพียง แต่ความคิดสร้างสรรค์ของเด็กเท่านั้น ปัจจัยสำคัญสองประการที่จะช่วยให้คุณประสบความสำเร็จในด้านต่าง ๆ ของชีวิต.
ภาพถ่าย | iStock
ผ่าน | นักธุรกิจ
ในทารกและอีกมาก | โรงเรียนฆ่าความอยากรู้อยากเห็นของบุตรหลานของคุณหรือไม่สิบเอ็ดเคล็ดลับที่จะไม่ "ฆ่า" ความคิดสร้างสรรค์ของเด็กเวที "ทำไม": วิธีการตอบคำถามคงที่ของเด็ก ๆ
