ติดตามการโพสต์ชุดเศรษฐกิจสำหรับเด็กวันนี้เราจะแนะนำ แนวคิดของการจ่ายเงินเดือนและเงินออมในลูกหลานของเรา. เมื่อเราอธิบายให้ลูก ๆ ของเราทราบว่าเงินคืออะไรและทำงานอย่างไรเราต้องสื่อพร้อมกันว่าพวกเขาไม่สามารถหาเงินเพื่อทำงานได้เพราะพวกเขาไม่สามารถทำงานได้
การทำงานเป็นสิ่งต้องห้ามสำหรับเด็กต่างจากพ่อแม่เนื่องจากต้องให้ความรู้ก่อนเข้าเรียนเรียนรู้และช่วยเหลือหรือช่วยเหลือในการทำงานร่วมกันในประเทศ อย่างไรก็ตามส่วนหนึ่งของ การศึกษาด้านเศรษฐกิจต้องการให้ลูกหลานของเราเริ่มจัดการเงินของตัวเอง และพวกเขาเริ่มที่จะกำหนดรายได้และค่าใช้จ่ายภายในเศรษฐกิจของตนเอง แนวคิดที่พบมากที่สุดสำหรับทั้งหมดนี้คือการให้เด็กของเราได้รับค่าตอบแทนเล็กน้อยและอธิบายว่าการจ่ายเงินดังกล่าวจะต้องมีสององค์ประกอบในทุกกรณี
ชะตากรรมของการจ่ายเงินในระยะยาวและระยะสั้นสำหรับเศรษฐกิจเด็ก
ไม่มีเด็กคนใดที่ไม่ต้องการมีของขวัญพิเศษความตั้งใจหรือค่าใช้จ่ายที่เราคิดว่าเป็นสิ่งพิเศษสำหรับกระแสเศรษฐกิจปกติของเด็ก หากลูกของเราอยู่ในช่วงอายุที่เป็นอิสระทางเศรษฐกิจแล้วและเราได้มอบหมายให้เขาจ่ายเงินเราจะต้องนำเสนอแนวคิดเรื่องการออม
เพื่อให้เด็กเข้าใจว่าการออมคืออะไรเราต้องกำหนดเวลาที่เราจะซื้อผลิตภัณฑ์หรือบริการ ตัวอย่างเช่นหากลูกชายของเราถูวัยรุ่นต้องการไปดูคอนเสิร์ตของไอดอลดนตรีของเขาเราต้องสร้างสมดุลระหว่างการจ่ายเงินและจำนวนเงินที่เขาต้องออมเพื่อที่พวกเขาจะมีส่วนร่วมในการออมเพื่อการใช้จ่ายในอนาคต
การออมเช่นนี้จะต้องมีเหตุผล. เหตุผลในผู้ใหญ่นี้มีต้นกำเนิดในการมีความคุ้มครองสำหรับค่าใช้จ่ายที่ไม่คาดคิดในการมีที่นอนความปลอดภัยทางเศรษฐกิจสำหรับการเปลี่ยนแปลงในชีวิตการทำงานของเราหรือเพียงแค่ในการประหยัดการใช้จ่ายในอนาคต (เปลี่ยนยานพาหนะวันหยุดพักผ่อนบ้าน ... ) สำหรับเด็กการออมจะต้องมีเหตุผลและวิธีสอนเด็กให้ช่วยส่วนหนึ่งของพื้นฐานของการกำหนดวัตถุประสงค์ระยะกลางหรือระยะยาวที่ชัดเจนเพื่อให้พวกเขาใช้เงินออมนั้น
มูลค่าของเงินและกิจกรรมประจำวันของมันระวังความสัมพันธ์ของสินค้าที่มากเกินไป
ภายในเกณฑ์การตั้งค่าจ้างสอนเศรษฐศาสตร์การออมมูลค่าของเงินและการพิจารณาที่เด็กได้รับสำหรับกิจกรรมที่พวกเขาทำผู้ปกครองเองต้องจัดการองค์ประกอบทั้งหมดเหล่านี้ด้วยการดูแลที่ประณีต
การแยกเด็กออกจากเศรษฐกิจไม่ดี แต่เราต้องมีเช่นกัน ระมัดระวังอย่างมากที่จะทำการค้าทุกอย่างที่เด็กทำ และทำให้พวกเขามีค่าเงิน
ตัวอย่างเช่นเด็ก ๆ ต้องเรียนรู้ว่ามีภาระผูกพันที่ไม่ต้องพิจารณาบังคับ (ตัวอย่างเช่นการศึกษา) และการตั้งค่าการจ่ายเงินมีกฎที่ผู้ปกครองต้องการวางโดยไม่ต้องมีพฤติกรรมที่ดีในการปฏิบัติงาน ในประเทศหรือร่วมมือกันยกครัวหรือห้องของคุณ
ภาระผูกพันในการทำสิ่งต่าง ๆ ความรับผิดชอบกับการกระทำของตนเองและการพิจารณาที่พวกเขาได้รับตลอดเวลาไม่ผูกพันและสอนเศรษฐศาสตร์กำหนดค่าจ้างสอนพวกเขาประหยัดไม่สามารถละทิ้งการศึกษาในภาระหน้าที่และคุณค่าที่บริสุทธิ์โดยปราศจากคู่ .
ภาพถ่ายของเศรษฐกิจภายในประเทศมาอธิบายให้เด็ก ๆ ฟังว่าเศรษฐกิจของบ้านทำงานอย่างไร
เพื่อให้สอดคล้องกับการสอนที่รับผิดชอบก่อนหน้านี้ฉันเป็นหนึ่งในผู้ที่สนับสนุนสิ่งนั้น เด็ก ๆ ไม่ควรโดดเดี่ยวจากความเป็นจริงทางเศรษฐกิจของครอบครัวเราอยู่ในสถานการณ์ที่ยอมรับได้ลอยตัวมากหรือแม้ว่าครอบครัวของเรากำลังประสบกับวิกฤติที่รุนแรง
เด็ก ๆ ควรได้รับการปกป้องจากปัญหาครอบครัว แต่เราไม่สามารถเพิกเฉยได้ว่าพวกเขาเองขึ้นอยู่กับอายุของพวกเขาควรรู้ว่าจะเกิดอะไรขึ้นเมื่อพ่อแม่ตกงานเงินใช้ไปในบ้านและประหยัดอย่างไร บ้าน
แนวคิดเหล่านี้เสริมสร้างแนวคิดขององค์ประกอบที่จำเป็นและจำเป็นสำหรับเด็ก ๆ ในชีวิตประจำวันของเราเช่นเดียวกับค่าใช้จ่ายหรือองค์ประกอบที่มีค่าใช้จ่าย การเชื่อมโยงพวกเขาเข้ากับชีวิตครอบครัวเป็นขั้นตอนพื้นฐานสำหรับเด็ก ๆ ในการเรียนรู้ที่จะแยกแยะว่าอะไรคือค่าใช้จ่ายที่เกินความจำเป็นค่าใช้จ่ายที่จำเป็นและความสำคัญที่บ้านจะมีเงินออมในระดับหนึ่ง สถานการณ์ที่ไม่คาดฝัน
ในทารกและอื่น ๆ | วิธีสอนเศรษฐศาสตร์ให้ลูกหลานของเราและทำให้พวกเขาเห็นคุณค่าของสิ่งที่พวกเขามี
รูปภาพ ภาพของเงินฟรี
