หลักสูตรได้เริ่มขึ้นแล้วและโดยปกติแล้วจะเริ่มฟังและอ่านข้อร้องเรียนและข้อกังวลของผู้ปกครองเกี่ยวกับวิธีการดูแลเด็กในโรงเรียนของเด็ก ๆ เนื่องจากการรวมเข้ากับระบบโรงเรียนนี้ไม่ได้เป็นประสบการณ์ที่มีความสุขเสมอไป วันนี้เราจะคุยกับอาจารย์ Verónica de la Iglesia เกี่ยวกับสถานการณ์นี้: สิ่งที่ไม่ควรเกิดขึ้นในโรงเรียนอนุบาล.
และในความคิดของฉันและของมืออาชีพจำนวนมากมีข้อบกพร่องที่ร้ายแรงในวิธีที่โรงเรียนอนุบาลบางแห่งมีโครงสร้างและการจัดระเบียบและที่มีเหตุผลทำให้เด็กไม่มีความสุข มันทำให้พวกเขาต้องทนทุกข์ทรมานและทำให้พวกเขาต้องผ่านสถานการณ์ที่ทำให้การเรียนรู้ของพวกเขาแย่ลงและทำให้เสียสมดุลทางอารมณ์
แน่นอนในโรงเรียนอื่น ๆ หลายแห่งมีการจัดระเบียบกับเด็กและความต้องการที่แท้จริงของพวกเขาในใจ แต่เราจะพูดคุยเกี่ยวกับพวกเขาอีกวัน วันนี้การสัมภาษณ์ของเราเกี่ยวกับสิ่งที่ไม่ควรเกิดขึ้นในโรงเรียนอนุบาลและเพื่อVerónica de la Iglesia: แม่ของเด็กที่น่าทึ่งอายุ 2 ปีครึ่งและอีกคนอยู่ระหว่างทางและได้รับตำแหน่งช่างเทคนิคระดับสูงในการศึกษาปฐมวัยและการบูรณาการทางสังคม เธอทำงานเป็นนักการศึกษาเด็กรอบแรกในโรงเรียนอนุบาลของรัฐตั้งแต่ปี 2549 และปัจจุบันยังคงฝึกอบรมกับผู้สอนขาวและเป็นที่ปรึกษาด้านการให้นมบุตร
ความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับครอบครัวควรเป็นอย่างไร?
มันควรจะเป็นความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดจริงใจและเปิดกว้างซึ่งมีการสื่อสารที่ราบรื่นซึ่งทำหน้าที่ให้ข้อเสนอแนะเพื่อประโยชน์ของเด็ก
การศึกษาปฐมวัยครอบคลุมหัวข้ออายุอ่อนไหวมากซึ่งเป็นไปไม่ได้ที่จะคิดเกี่ยวกับการทำงานกับเด็กโดยไม่ต้องมีครอบครัวหรือ จำกัด การมีส่วนร่วมของพวกเขาให้เป็นเพียงผู้ชมในเทศกาลคริสต์มาสช่วงปลายปีการประชุมรายไตรมาสและบันทึกวาระ .
ฉันสนับสนุนการสื่อสารรายวันโดยไม่ จำกัด เวลาของผู้ปกครองในห้องเรียนและสร้างเวิร์กช็อปและกิจกรรมที่ส่งเสริมความสัมพันธ์ระหว่างโลกทั้งสอง
คุณคิดว่าสิ่งใดที่พวกเขาไม่ควรถามในการสัมภาษณ์ครั้งแรกหรือหากถูกถามพวกเขาจะใช้ข้อมูลนั้นเพื่ออะไรได้บ้าง
ฉันเคยเห็นการสัมภาษณ์ทุกชนิดตลอดระยะเวลาการทำงานของฉัน ... เขานอนกี่ชั่วโมงถ้าเขามีห้องสำหรับเขาเท่านั้น ... พวกเขามักจะ จำกัด เฉพาะข้อมูลส่วนบุคคลและสุขอนามัยปัญหาอาหารและการนอนหลับ
คำถามแรกควรปรับให้เข้ากับอายุของเด็กและที่สองให้ข้อมูลที่ครูต้องการจริงๆ ฉันคิดว่ามันสำคัญมากที่การสัมภาษณ์ครั้งแรกจะกระทำโดยนักการศึกษากับครอบครัวและเด็กในสภาพแวดล้อมที่ผ่อนคลายโดยไม่มีโน้ตหรือคำถามตายตัวมากมายเพื่อให้ได้รู้จักเด็ก ๆ อีกเล็กน้อยประเพณีและสไตล์การเป็นพ่อแม่
จำเป็นต้องสร้างไลน์หรือไม่?
ไม่อย่างแน่นอนเว้นแต่มันจะเป็นส่วนหนึ่งของเซสชั่นจิตหรือคุณกำลังทำงานในสายและต้องการที่จะแสดงจากประสบการณ์มากกว่าบนกระดาษ
เส้นที่เป็นวิธีการย้ายกลุ่มจากห้องหนึ่งไปอีกห้องหนึ่งนั้นไม่เป็นธรรมชาติและ จำกัด การปกครองตนเองของเด็ก เป็นไปได้ไหมที่ผู้ใหญ่เข้าแถวกันทีละคนและเงียบ ๆ ผ่านสำนักงานห้างสรรพสินค้าชายหาด ... ? ไม่เป็นไร
พวกเขาเป็นอีกวิธีหนึ่งที่จะ จำกัด การกระทำของเด็กเพื่อลบล้างความตั้งใจของพวกเขาที่จะควบคุมพวกเขา
คุณจะกำหนดนโยบายการปรับตัวที่ไม่ดีของโรงเรียนอย่างไร
มันเป็นนโยบายที่ไม่ดีที่ไม่เคารพจังหวะของเด็กแต่ละคน
มันไม่ได้เป็นนโยบายที่ดีที่จะเลือกวิธีการของคุณตามความต้องการของโรงเรียนและไม่ใช่ของเด็ก คุณต้องคิดเกี่ยวกับเด็กก่อนการปรับตัวสำหรับทุกคน แต่ครอบครัวและโรงเรียนต้องปรับตัวให้เข้ากับเด็กไม่ใช่ในทางกลับกันซึ่งโดยทั่วไปมักจะเป็นเรื่องธรรมดา
มันเป็นนโยบายที่ไม่ดีที่กำหนดเวลาที่เข้มงวดในการเข้าพักในศูนย์ซึ่งกำหนดข้อ จำกัด ในการยุติการปรับตัวซึ่งไม่สนใจหรือยกเลิกความเห็นหรือการมีส่วนร่วมของครอบครัว ตัวอย่างเช่น: เด็กที่อยู่ในเดือนนั้นไม่ได้รับการปรับตัวเกิดขึ้นเพื่อทำงานเต็มเวลาใช่หรือใช่
เหตุใดจึงไม่เหมาะสมที่จะบังคับให้เด็กไปโรงเรียนในช่วงอายุที่แน่นอนเช่นสามปีที่ไม่มีผ้าอ้อม?
ในการเริ่มต้นเพราะมันไม่เป็นธรรมชาติ เด็กแต่ละคนมีจังหวะครบกำหนดของตัวเองไม่มีกฎธรรมชาติใดที่ผู้ควบคุมกล้ามเนื้อหูรูดจะถูกควบคุมเมื่อเขาอายุสามหรือสองหรือสี่ปีดังนั้นจึงไม่สามารถบังคับธรรมชาติได้
ผลที่ตามมาเป็นลบมากขึ้นและสำคัญกว่าที่เราคิดเพราะเมื่อเด็กไม่ได้เตรียมการเรียนรู้จะก้าวร้าวมีความจำเป็นไม่เคารพเลย
ยิ่งไปกว่านั้นตามกุมารแพทย์การขาดการควบคุมกล้ามเนื้อหูรูดก็ไม่ถือว่าเป็นปัญหาจนกว่าจะอายุเกินห้าปีดังนั้นจึงไม่มีเหตุผลที่จะแกล้งเด็กออกไปก่อนถูกบังคับ
จนถึงวันนี้ วันศุกร์หน้าเราจะดำเนินการต่อ สัมภาษณ์ครูVerónica de la Iglesia เกี่ยวกับสิ่งที่ไม่ควรเกิดขึ้นในโรงเรียนอนุบาล และฉันจะทำงานต่อไปเพราะในอีกไม่กี่สัปดาห์ข้างหน้าเราจะพูดคุยกับผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาที่จะบอกเราว่าจะเกิดอะไรขึ้นในโรงเรียนอนุบาลในอุดมคติ
