วิกฤตการขาดงาน: คุณจะรู้วิธีระบุตัวตนของพวกเขาได้อย่างไรนี่เป็นประโยคสุดท้ายของหนึ่งในวิดีโอที่แอปพลิเคชั่น Convulsions รวมเข้าด้วยกันเพื่อทำความเข้าใจเกี่ยวกับโรคลมชักอีกเล็กน้อย และความจริงฉันก็รู้ว่าฉันไม่รู้ว่านั่นคือสาเหตุที่ฉันออกไปเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับพวกเขาอีกเล็กน้อย
จากสิ่งที่ฉันเข้าใจวิดีโอที่ผลิตโดย Purple Day ซึ่งเป็นองค์กรที่ได้รับอนุญาตให้เข้าโรงพยาบาลเด็กของมหาวิทยาลัยNiñoJesúsเพื่อรวมไว้ในเนื้อหาใน 'Convulsions' แม้ว่าคนที่คุณจะเห็นมันจะถูกจัดจำหน่ายโดยศูนย์เพื่อการศึกษาโรคลมชักและการจับกุม
ฉันได้ค้นพบว่าการขาดเรียนเหล่านี้ พวกเขาเริ่มเป็นครั้งแรกในวัยเด็ก (เอกสารบางฉบับที่ปรึกษาระบุว่าพวกเขาเป็นเรื่องธรรมดามากขึ้นระหว่างอายุหกและ 12) และแม้ว่าพวกเขามีแนวโน้มที่จะหายไปในวัยผู้ใหญ่มีคนที่ยังคงอยู่กับพวกเขา พวกเขาเกี่ยวข้องกับ 'โรคลมชักทั่วไปหลัก'; และ พวกเขาไม่ควรสับสนกับ 'หลงทางในความคิด' ที่เด็กสามารถจ่ายได้มากกว่าเรา
วิกฤตการขาดงานคืออะไร?
เราสามารถเข้าใจได้ถ้าเราจินตนาการว่าไฟฟ้าช็อตเกิดขึ้นในเวลาเดียวกันในสมองซีกด้านข้างทั้งสอง สามารถเกิดขึ้นได้มากถึง 30 ครั้งต่อวันแม้ว่าจะสามารถวินิจฉัยโรคได้เร็วและแม่นยำการพยากรณ์โรคก็เป็นสิ่งที่ดี การเปลี่ยนแปลงการทำงานของสมองเหล่านี้ 'ตัดการเชื่อมต่อ' เด็กจากสภาพแวดล้อมและเป็นที่ประจักษ์โดยจ้องมองคงที่และขาด
เด็กยังเป็นอัมพาตชั่วครู่หยุดพูดและทำสิ่งอื่น ๆ ที่พวกเขาอาจจะทำ มันไม่ใช่ครอบครัวที่ตรวจพบพวกมันครั้งแรกเสมอไป แต่สำหรับครูผู้สอนว่าวิกฤติการขาดเรียน อาจไม่มีใครสังเกตเห็นหรือสับสนโดยไม่ตั้งใจ.
ภายในช่วงเวลาที่ไม่มีการเคลื่อนไหวก็เป็นไปได้เช่นกัน การเคลื่อนไหวเบา ๆ ของปาก, เปลือกตาหรือใบหน้า. ระยะเวลาคือวินาที แต่เพียงพอสำหรับบุคคลที่รู้จักเด็กดีที่จะตื่นตระหนก เมื่อกิจกรรมสมองเริ่มต้นใหม่ตามปกติบุคคลจะเริ่มต้นอีกครั้งด้วยกิจกรรมที่เขาทิ้งไว้
โรคลมชักมีสัดส่วนระหว่าง 5 ถึง 10 เปอร์เซ็นต์ของผู้ที่เริ่มเข้าโรงเรียนหรืออายุก่อนวัยเรียน
วิวัฒนาการของวิกฤตการขาดงาน
จำเป็นต้องมีการวินิจฉัยที่ถูกต้องและหากผู้ปกครองหรือโรงเรียนมีความสงสัยและผู้เชี่ยวชาญด้านการดูแลสุขภาพไม่ชี้แจงสถานการณ์ดูเหมือนว่าชัดเจนว่าควรมีความเห็นทางการแพทย์ครั้งที่สอง ฉันเข้าใจว่ากุมารแพทย์จะแนะนำนักประสาทวิทยาและจากนั้นจะทำการรักษา
เมื่อฉันอ่านยาเฉพาะนั้นใช้ได้ดี แต่แหล่งข้อมูลทั้งหมดที่ฉันปรึกษาได้ตกลงไว้ หากเด็กเหล่านี้ไม่ได้รับการดูแลอย่างถูกต้องการพยากรณ์โรคจะแย่ลง แม้ว่าโดยทั่วไปแล้วพวกเขามีความเสี่ยงมากขึ้น อาการชักโรคลมชักอื่น ๆ รวมถึงอาการชักและในระหว่างที่เด็กมีความเสี่ยงที่จะได้รับความเสียหายจากการตกหล่นหรือขาดความสนใจ
ชีวิตประจำวันของเด็กที่ไม่มีวิกฤต
ช่องว่างที่เกิดจากตอนจำนวนมากที่เกิดขึ้นตลอดทั้งวันมีการบันทึกไว้ในการแสดงของเด็ก และที่นี่ครูมีความสำคัญมากเพราะถ้าเขาสามารถรับรู้ถึงวิกฤตการขาดงานการวินิจฉัยทางการแพทย์ที่ถูกต้องจะง่ายขึ้นและทำให้การรักษาดีขึ้น
ในชิลีลีกแห่งโรคลมชักพวกเขาระบุว่าวิกฤตเหล่านี้อาจสับสนกับโรคสมาธิสั้น แต่พวกเขาก็แตกต่างกันอย่างแน่นอนเพราะแม้จะมี 'การขาดการเชื่อมต่อ'วินาทีสุดท้ายเหล่านี้และหลังจากที่กิจกรรมดำเนินการต่อ.
ในกรณีเหล่านี้มักจะไม่มีอาการชัก แต่สำหรับกรณีที่เกิดขึ้นเป็นสิ่งจำเป็นที่จะต้องรู้วิธีตอบสนองคือ:
ใจเย็น ๆ และวางคนบนพื้นอย่างนุ่มนวลปกป้องศีรษะด้วยเสื้อผ้าหรือหมอนอิงที่วางไว้ใต้
อย่าพยายามถือหรือช่วยชีวิตผู้ได้รับผลกระทบ และไม่แนะนำวัตถุในปากของคุณ (ลิ้นจะไม่กลืนแม้ว่าเราเคยได้ยินเกี่ยวกับมัน)
ผู้ป่วยควรอยู่ข้างเขาและถ้าเป็นไปได้ด้วยเสื้อผ้าที่เปิดอยู่
หากเกิดวิกฤติ ใช้เวลานานกว่าห้านาทีหรือซ้ำซ้อนจำเป็นต้องพบแพทย์
หลังจากการจับกุมผู้ป่วยต้องการความสงบและได้รับการ reoriented ช่วยให้เขากลับบ้าน
โดยสรุป: วิกฤตการขาดงานไม่ได้ทำให้เข้าใจผิดหรือเป็นผลมาจากพฤติกรรมที่ไม่ดี แต่ตอนของ 'ตัดการเชื่อมต่อ' โดยไม่สมัครใจที่เปลี่ยนแปลงการพัฒนาของเด็ก และดังนั้นจึงจำเป็นต้องรู้วิธีการระบุและรับรู้เพื่อดำเนินการตาม
