ผู้ปกครองมักถามฉันเกี่ยวกับกลยุทธ์และ เครื่องมือสำหรับเด็กเล็กเพื่อเรียนรู้มากขึ้นและดีขึ้น. หลายครั้งที่พวกเขาคาดหวังว่าฉันจะแนะนำวิธีการเฉพาะหรือชั้นเรียนพิเศษ แต่ความจริงก็คือทุกอย่างง่ายขึ้นมาก
ง่าย ๆ เพียงแค่การสังเกตและยอมรับว่าเด็กเป็นมนุษย์ที่กำลังเติบโตและเราต้องเคารพในสิ่งที่อยากรู้อยากเห็นกระฉับกระเฉงคล่องแคล่วและเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่องนั่นคือการเข้าใจเด็กในสภาพธรรมชาติของเขาแทนที่จะบังคับให้เขาเคลื่อนไหวเร็วขึ้นหรือไป วัตถุประสงค์ที่ขัดกับความต้องการของคุณ ที่นี่ฉันจะทิ้งคุณ สามแนวคิดสำหรับให้ลูกของคุณเรียนรู้มากขึ้นและดีขึ้น.
เคารพจังหวะของคุณก่อนที่มันจะไม่ดีขึ้น
ไม่ไม่ ก่อนไม่ดีกว่า. แต่ควรมีความชัดเจนกับทุกคนและไม่กดดันเด็กให้ได้รับความรู้หรือทักษะก่อนกำหนดลงโทษผู้ที่ไม่ปฏิบัติจังหวะนั้นหรือประเมินการมาถึงก่อนหน้านี้
ในความเป็นจริงทุกอย่างดูเหมือนจะบ่งชี้ว่าการเริ่มต้นการรู้หนังสือที่ดีขึ้นนั้นไม่ได้ทำให้เด็กเหล่านี้หลงไหลผู้อ่านในอนาคตหรือปรับปรุงอัตราการไม่รู้หนังสือในการทำงาน เขาไม่ได้ให้พวกเขาอ่านจริงๆก่อน
พวกเขารู้วิธีการจำตัวอักษรด้วยสี่ปีโดยการทำซ้ำทุกวันหรือการทำชิปเป็นอธิปไตยโง่เสียเวลาและไร้ประโยชน์ เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้การอ่าน ในยุคนั้นสิ่งที่พวกเขาต้องทำคือเล่น และสอนให้เด็กอ่านเพื่อแสดงความสนใจอย่างแท้จริงโดยไม่ต้องใช้กลอุบายหรือแบล็กเมล์เพื่อบอกว่าเขาต้องการ
อย่าแก้ไขเขาอย่างต่อเนื่อง
อีกความบ้าคลั่งที่น่ากลัวของ แก้ไขเด็กอย่างต่อเนื่อง ผู้ใหญ่บางคนไม่มีอะไรมากไปกว่าการขัดขวางการเรียนรู้ของเด็กป้องกันไม่ให้เขาค้นพบวิธีแก้ปัญหาของเขากินความภาคภูมิใจในตนเองและเบื่อหน่ายจนกว่าจะเกิดอาการคลื่นไส้
หนักแค่ไหน! จริงๆแล้วเหลือทนฉันได้ยินว่าผู้ใหญ่ทุบเด็กด้วยการแก้ไขและคำแนะนำอย่างต่อเนื่อง "ไม่มันไม่ได้ทำแบบนี้", "หยิบดินสอตามที่ฉันสอนคุณ", "คุณทำผิด" ... มันไม่จำเป็นจริงๆ เด็ก ๆ จะต้องได้รับการสอนและเป็นตัวอย่าง แต่ไม่ควรแก้ไขสิ่งที่พวกเขาควรทำในสิ่งที่ควรทำ: ปริศนาภาพวาดสิ่งก่อสร้าง
หากคุณตรวจพบว่าคุณแก้ไขเด็กอย่างต่อเนื่องแก้ไขนิสัยที่ไม่ดี คุณกำลังทำให้การเรียนรู้เป็นเรื่องยาก เพื่อให้พวกเขาได้รับประโยชน์จากบทเรียนที่พวกเขาต้องการทำซ้ำทำซ้ำลองและหาคำตอบ คุณอยู่ที่นั่นเพื่อช่วยพวกเขาอธิบายหากจำเป็น (เมื่อจำเป็น) แต่ไม่ต้องตัดสินและดำเนินการเคลื่อนไหวแต่ละอย่าง จงให้
อย่าลงโทษเขาหรือเสนอรางวัลให้เขาเพื่อการเรียนรู้
การเรียนรู้เป็นกระบวนการทางธรรมชาติในมนุษย์อันที่จริงมันเป็นลักษณะที่ดีที่สุดในสายพันธุ์ของเรา และลูกหลานของเรามีแรงกระตุ้นตามธรรมชาตินั้น พวกเขาชอบที่จะเรียนรู้ พวกเขาจำเป็นต้องเรียนรู้ พวกเขาสนุกกับการเรียน พวกเขาอยากรู้อยากเห็นและอยากรู้
หากพวกเขาไม่ใช่มันเป็นเพราะผู้ใหญ่ของเราเรียกเก็บพรสวรรค์และความอยากรู้ของพวกเขากับการแก้ไขและมีเนื้อหาและรูปแบบการสอนที่ตรงกับความต้องการของพวกเขา หากเด็กไม่รักที่จะเรียนรู้เรากำลังสอนเขาไม่ดี
และส่วนที่แย่ที่สุดคือพิจารณาการเรียนรู้อาชีพที่ผู้ที่ได้รับการประเมินผลภายนอกจะได้รับรางวัลและผู้ที่ไม่ได้ถูกลงโทษจะถูกลงโทษ การเรียนรู้และความรู้มีคุณค่าในตัวเอง และพวกเขามีความสำคัญหากพวกเขาเกิดมาจากความสนใจในความรู้อย่างแท้จริงไม่ใช่ความกลัวหรือความปรารถนาที่จะมีวัตถุหรือการยกย่อง
มันไม่ได้ถูกลงโทษ หากเด็กไม่ได้เรียนรู้สิ่งที่เขาควรจะเรียนรู้หรือปฏิเสธที่จะทำโทเค็นหรือการบ้านนั่นก็คือเรากำลังสอนเขาไม่ดีและรูปแบบการเรียนรู้ที่เราเสนอให้เขานั้นต้องเปลี่ยนไปไม่ควรถูกบดขยี้ อย่าลงโทษหรือให้รางวัลเพื่อการเรียนรู้.
จำไว้ว่าผู้ใหญ่เป็นคนที่ เราเลือกความสัมพันธ์ที่เรามีกับลูก ๆ ของเรา. ผู้ใหญ่ของเรามีหน้าที่และภารกิจในการสอนลูก ๆ ของเราและติดตามพวกเขาในการค้นพบความท้าทายและการวิจัย
มันไม่ซับซ้อนเลยจริง ๆ แล้วมันเพียงพอที่จะถามตัวเองอย่างชัดเจนว่าเป้าหมายไม่ใช่สำหรับเด็กที่จะเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ ก่อนหรือทำตามโปรแกรม แต่จะรู้สึกว่าความรู้นั้นมีความสุข เพลิดเพลินไปกับสิ่งเหล่านี้ สามแนวคิดสำหรับให้ลูกของคุณเรียนรู้มากขึ้นและดีขึ้น และอีกไม่นานฉันจะให้คุณอีกไม่กี่ฉันมีรายชื่อที่ดี
