ไม่กี่วันที่ผ่านมาเราไม่พูดอะไรกับทารกอายุสองเดือนที่บอกว่า "ฉันรักเธอ" แต่นั่นก็ไม่ปกติ อย่าเริ่มทำการเปรียบเทียบซึ่งเป็นหนึ่งในสิ่งที่แย่ที่สุดที่พ่อแม่ทำได้ ที่จริงแล้วมันเป็นเพราะการเปรียบเทียบเด็กของเรากับเด็กคนอื่น ๆ เมื่อมีข้อกังวลเกิดขึ้นว่าพวกเขาสามารถทำสิ่งนี้ได้หรือไม่
การพัฒนาภาษาเป็นสิ่งที่พบได้บ่อยที่สุดโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเราพบกับเด็กที่มีอายุเท่ากันกับลูกของเราที่สามารถพูดได้ในขณะที่เราไม่ได้พูดอะไรออกมา คำถามนี้หลีกเลี่ยงไม่ได้ ลูกของฉันยังพูดไม่ได้ฉันควรกังวลไหม
พวกเขาเริ่มพูดคุยเมื่อไหร่?
ในด้านการพัฒนาใด ๆ ในการเรียนรู้ภาษาเด็กแต่ละคนมีจังหวะของตัวเอง. เพราะไม่ใช่ว่าเด็กทุกคนจะเริ่มเดินในวัยเดียวกันและทุกคนก็ไม่เริ่มพูดเมื่ออายุเท่ากัน ทุกอย่างขึ้นอยู่กับพัฒนาการของเด็กเมื่อสมองของเขาเตรียมพร้อมทางชีวภาพเพื่อให้ได้ภาษา
คุณสามารถพูดเกี่ยวกับความล่าช้าในการพูดง่าย ๆ เมื่อมีความล่าช้าในการปรากฏตัวของคำพูดและในการพัฒนาของการแสดงออกเกี่ยวกับอายุของเด็กตามลำดับเหตุการณ์ มันเป็นการพัฒนาภาษาช้าที่ไม่ตรงกับอายุของมัน
ในทารกและอื่น ๆ เด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะพูดได้อย่างไร: พัฒนาการทางภาษาทุกเดือนในปีแรกของทารก ตามปกติ เด็กจะเริ่มพูดเมื่อไหร่
ทารกเริ่มออกเสียง คำแรกของเขาระหว่าง 10 และ 13 เดือน. ตอนแรกเขาพูดถึงผู้คน (พ่อแม่ลูก) สัตว์ (สุนัขแมวเป็ด ... ) อาหาร (น้ำขนมปังแอปเปิ้ล ... ) ส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย (ดวงตาปากมือ ... ) เสื้อผ้า (กางเกง , เสื้อ, รองเท้า ... ), ยานพาหนะ (รถยนต์, เรือ, เครื่องบิน ... ), ของเล่น (บอล, ปริศนา, ตุ๊กตา ... ) หรือวัตถุที่อยู่ในบ้าน (ช้อน, โทรทัศน์, โทรศัพท์ ... ), แต่ยังเป็นที่ตั้งของ เว้นวรรค (ขึ้นลงถัดไป ... ) และกิจวัตรบางอย่าง (สวัสดีขอบคุณขอบคุณ ... )
โดย 18 เดือนเขาได้รับระหว่าง 50 และ 100 คำโดย 20 เดือน 200 คำโดย 2 ปีระหว่าง 400 และ 600 คำและ 3 ปีประมาณ 1,500 คำและสามารถใช้วลีสามองค์ประกอบที่มีโครงสร้างของ name + verb + name (ตัวอย่างเช่น "baby eats bread")
แน่นอนเราไม่นับคำที่เขาพูด แต่มันช่วยให้เรามีความคิดโดยประมาณ และไม่ได้หมายความว่าเด็กจะมีความล่าช้าในการพูดถ้าเขาไม่พูด 50 คำในเวลา 18 เดือน
คุณสามารถพูดได้ว่ามีความล่าช้าในการพูดเมื่อใด
คุณสามารถพูดได้ว่าเด็ก ต้องใช้เวลาในการเริ่มพูดเมื่อ 2 ปีที่ไม่สร้างประโยคสองคำ.
นอกจากนี้ยังมีอาการอื่น ๆ ที่สามารถแจ้งเตือนคุณถึงความล่าช้าในการพูดถ้าหลังจาก 3 ปีที่เด็กแสดงอาการต่อไปนี้:
มันมีการเปลี่ยนแปลงในการจัดระเบียบของภาษา นั่นคือมันสามารถออกเสียงเสียงที่แยกได้และกลุ่มของเสียง แต่นำเสนอความยากลำบากในการสร้างคำกับพวกเขา
มันแสดงให้เห็นถึงความล่าช้าในการซื้อเกมสัญลักษณ์
มันลดการใช้ข้อเสนอการเชื่อมโยงและใช้การลดความซับซ้อนทางสัทศาสตร์จำนวนมาก
ลอกเลียนแบบ แต่ไม่ออกเสียงวลีอย่างเป็นธรรมชาติ
จะต้องกล่าวว่าเด็กส่วนใหญ่ที่เริ่มพูดช้าจะได้รับการทำให้เป็นมาตรฐานในภายหลังและควรได้รับการชี้แจงด้วยว่าเด็กทารกคลอดก่อนกำหนดอาจใช้เวลานานกว่าในการเริ่มพูด
ในทารกและอื่น ๆ คำแรกที่ลูกของคุณใช้คืออะไร?เราจะช่วยคุณได้อย่างไร
ผู้ปกครองสามารถช่วยให้ลูกหลานของเรา กระตุ้นการเรียนรู้ภาษาด้วยเทคนิคง่าย ๆเช่น:
อ่านและเล่าเรื่องราวให้บ่อยครั้งก่อนที่จะเริ่มพูดเพื่อให้คุ้นเคยกับเสียงและคำศัพท์ใหม่
ใช้วลีง่ายๆที่ปรับให้เข้ากับอายุและระดับความเข้าใจของเด็ก
ไปตั้งชื่อการกระทำที่เรากำลังทำ ("เราใส่ถุงเท้าของเรา", "ฉันทำความสะอาดใบหน้าของคุณ")
ทำซ้ำทุกวันคำที่คุณยังไม่ออกเสียง (รถยนต์บ้านหนังสือ ฯลฯ )
ใช้เวลาในแต่ละวันกับเกมที่มีคำพูดแทรกแซง (FlashCards วาดและถามสิ่งที่เขาวาดวาดวัตถุที่เขาตั้งชื่อคุณเป็นต้น)
ใช้คำถามปลายเปิด (และตอนนี้เราจะทำอย่างไรทำงานนี้ได้อย่างไร?) เพื่อกระตุ้นให้เด็กมีส่วนร่วม
ปัญหาที่เราควรแยกแยะ
หากเราสังเกตเห็นว่าเด็กไม่ได้พัฒนาการทางภาษาจำเป็นต้องไปพบผู้เชี่ยวชาญเพื่อแยกแยะปัญหาที่อาจรบกวนเช่นปัญหาการได้ยินความผิดปกติในการพูด (dysglossia, dysarthria, stuttering) หรือปัญหาอื่น ๆ ของการพัฒนา
ในทารกและพัฒนาการทางภาษาอื่น ๆ ในเด็ก: สัญญาณที่เก้าที่ควรเตือนเรา
