เราได้พูดคุยในโอกาสก่อนหน้านี้หลายแง่มุมที่เกี่ยวข้องกับกีฬาในเด็กโดยเน้นถึงประโยชน์ที่ได้รับหรือการเลี้ยงลูกของเด็กที่เล่นกีฬา
ตอนนี้เราเข้าสู่ช่วงสุดท้ายของปีการศึกษามันจะดีถ้าเราทุกคนสะท้อนให้เห็นถึงคุณค่าที่สามารถพัฒนาผ่าน 'กีฬาวัยเรียน' ทำความเข้าใจหลังเป็นชุดของกิจกรรมทางกายภาพ / กีฬาที่เกิดขึ้นตามกำหนดเวลา การไม่สอนและคุณมีส่วนร่วมโดยสมัครใจ
เราเชื่อว่า กีฬาสามารถใช้เป็นเครื่องมือสำหรับการพัฒนาส่วนบุคคลและสังคม เนื่องจากสิ่งเหล่านี้เป็นกิจกรรมที่สร้างแรงบันดาลใจอย่างมาก แต่สำหรับการพัฒนานี้ประกอบด้วยค่าบวกตัวแทนทั้งหมดที่เกี่ยวข้อง: หน่วยงานจอภาพและครอบครัวเราต้องเกี่ยวข้องกับการส่งเสริมทัศนคติที่ดี ฉันคิดว่าหลายครั้งที่เรามีความคิดที่ไม่ถูกต้องเกี่ยวกับวัตถุประสงค์ที่แท้จริงของการเล่นกีฬาในเด็กโดยมุ่งเน้นความสนใจทั้งหมดของเราในผลลัพธ์สุดท้าย แล้วปากของเราก็เต็มไปด้วยการพูดคุยเกี่ยวกับการไม่แข่งขันหลีกเลี่ยงความรุนแรงในกีฬา ฯลฯ
มันเป็นสิ่งจำเป็นในการรวมรูปแบบและนิสัยการเล่นกีฬาเพื่อสุขภาพซึ่งมีการส่งเสริมความรับผิดชอบและหน้าที่พลเมือง
บทบาทของครอบครัวในการได้มาซึ่งคุณค่าผ่านการฝึกกีฬา:
คำแนะนำทั่วไป
ครอบครัวจะต้องเต็มใจที่จะใช้ชีวิตอย่างกระตือรือร้น
ก่อนที่จะตัดสินใจเกี่ยวกับกีฬาและสิ่งที่จะเกิดขึ้นเราต้องแจ้งตัวเองให้เลือกโปรแกรมที่มุ่งเน้นการพัฒนามากกว่าผลลัพธ์ และจัดลำดับความสำคัญของการสอนที่เน้นการเคารพกฎ
เกี่ยวกับประเภทของกีฬาที่เราสามารถเคารพการตัดสินใจของเด็กตราบเท่าที่พวกเขามีข้อมูลเพียงพอก่อนที่จะเลือกและเป็นไปได้สำหรับครอบครัว
ถ้าลูกของเราเป็นส่วนหนึ่งของสโมสรกีฬาหรือกลุ่มเราต้องมีส่วนร่วมในองค์กรทั่วไปหรืองานสนับสนุน
มาสอนให้เด็ก ๆ ดูแลอุปกรณ์กีฬาและรับผิดชอบต่อการใช้งานที่ดี
เราได้พูดในการแนะนำค่าที่อาจเกี่ยวข้องกับการฝึกกีฬา สิ่งเหล่านี้สามารถระบุได้ใน: ค่านิยมทางสังคม (เช่นการรวมกลุ่มเป็นกลุ่มการอยู่ร่วมกันการมีส่วนร่วมทั้งหมดหรือมิตรภาพ); และค่านิยมส่วนบุคคล (วินัย, กีฬา, ความพยายาม, การแสดงออก, ฯลฯ )
ทัศนคติในระหว่างการฝึกอบรมหรือการแข่งขัน
ลองทำด้วยความมีน้ำใจนักกีฬา
นอกจากนี้เรายังปรบมือให้ความพยายาม (ไม่ใช่แค่บทละครที่ดี)
มาเคารพการตัดสินใจทางเทคนิคและอนุญาโตตุลาการ
ขอแสดงความนับถือต่อแฟน ๆ ของทีมตรงข้าม
บทละครที่ดีของทีมตรงข้ามก็ปรบมือให้เช่นกัน
ความแตกต่างกับโค้ชหรือผู้ตัดสินไม่ได้รับการแก้ไขระหว่างการแข่งขันหรือการแข่งขัน แต่อย่างสุภาพและในบริบทที่แตกต่างกัน
มันเป็นงานของทุกคนที่เด็ก ๆ 'เล่นอย่างยุติธรรม' ในกีฬาและนี่เป็นวิธีที่จะทำให้ผู้คนใกล้ชิดมากขึ้นไม่ใช่เพื่อส่งเสริมความแตกต่าง
