การประชุมเชิงปฏิบัติการวิทยาศาสตร์: การทดลองกับน้ำ (IV)

น้ำที่น่าสนใจและโปร่งใสเครื่องดื่มที่ดีที่สุดสำหรับทุกคนก็เป็นหนึ่งในวัสดุที่เราสามารถทดลองกับเด็ก ๆ ซึ่งพวกเขาจะค้นพบความลึกลับของธรรมชาติและพลังของฟิสิกส์ ด้วยของเรา การประชุมเชิงปฏิบัติการวิทยาศาสตร์เราจะยังคงเสนอการทดลองด้วยน้ำ ฉันหวังว่าพวกเขาจะให้บริการสำหรับเด็กของคุณที่จะได้เรียนรู้ที่สนุกสนาน

อาร์คิมีดีสรู้ดี

แน่นอนว่าเราไม่สามารถออกจากการทดลองที่มีชื่อเสียงที่สุดในประวัติศาสตร์ได้ คนที่ทำให้อาร์คิมีดีสกรีดร้องออกมาจากอ่างอาบน้ำ "ยูเรก้า" ของเขา. เราจะค้นพบสิ่งนั้น วัตถุที่นำมาใช้ในของเหลวเลื่อนระดับเสียงของมัน.

เราต้องการหม้อแก้วขนาดใหญ่สองอันอันลึกและแบนอีกอันหนึ่งเช่นเหยือกและถาดอบที่มีน้ำสองลิตรพอดีและไม่มีอะไรนอกจากมือของเรา โดยหลักการแล้วควรจะทำเครื่องหมายด้วยปริมาตร แต่ถ้าไม่เราสามารถทำได้โดยการวัดน้ำในหน่วยที่เล็กกว่าที่มีหน่วยวัดและถ่ายโอน นอกจากนี้เรายังจะใช้เครื่องหมายสีที่ทาสีบนกระจกและเทปกาว

หากเราไม่มีมันเราสามารถทำการทดลองเดียวกัน แต่เราไม่สามารถรับการวัดที่แน่นอนได้ อย่างไรก็ตามความคิดสำหรับเด็กที่จะค้นพบว่า น้ำจะถูกแทนที่มากหรือน้อยเนื่องจากวัตถุมีขนาดใหญ่ เข้าไปข้างในกันเถอะ

เราจะเติมทั้งสองภาชนะด้วยน้ำหนึ่งลิตรครึ่งและทำเครื่องหมายด้วยเทปกาวเพื่อให้ชัดเจนว่าระดับนั้นอยู่ที่จุดเริ่มต้นของการทดสอบ จากนั้นให้เด็กก่อนจากนั้นเราจะแนะนำมือลงในน้ำเพื่อข้อมือทำเครื่องหมายสีที่แตกต่างกันไปตามที่น้ำเพิ่มขึ้นในแต่ละโอกาส

เด็ก ๆ จะเห็นว่ามือที่ใหญ่กว่าของเราได้แทนที่ระดับน้ำที่สูงขึ้นแม้ว่าพวกเขาจะทำเช่นนั้น ในกรณีของภาชนะบรรจุแคบทางขึ้นจะเห็นได้ชัดกว่าในความกว้างเนื่องจากมีพื้นที่มากขึ้นน้ำได้เพิ่มขึ้นตามสัดส่วนปริมาณมือของเรา แต่มีพื้นที่ครอบคลุมมากขึ้น

ด้วยเด็กโตตอนนี้เราสามารถทำงานในปริมาณที่ปริมาณได้โดยการถ่ายโอนน้ำเพื่อวัดอย่างแม่นยำทางอ้อม ปริมาณของมือของเราและมือของพวกเขา.

ในการทำให้เสร็จสิ้นด้วยการเตรียมการที่ดีเพื่อไม่ให้เปื้อนมากเกินไปเราจะใส่โหลลงในปากและน้ำเมื่อวางมือมันจะลุกขึ้นและจะล้นเพราะมันจะไม่สามารถเพิ่มปริมาณของมือได้

และแน่นอนแล้ว เราไปที่อ่างอาบน้ำ และเรากำลังเข้าสู่สิ่งแรกเด็ก ๆ แล้วเราและถ้าเราต้องการร่วมกันเพื่อดูว่าระดับน้ำเพิ่มขึ้น แต่ระวังอย่าล้นอ่างอาบน้ำและอุ่นเพื่อนบ้านด้านล่าง

เรือไม่จม

เด็ก ๆ มักจะทำเรือกระดาษหรือขึ้นเรือพองเมื่อพวกเขาไปที่ชายหาด แต่วันนี้เราจะเห็นเหตุผลที่ว่าทำไมเรือลอยและไม่จมแม้ว่าพวกเขาจะไม่เบา การลอยตัวขึ้นอยู่กับวิธีที่เราให้มันขึ้นอยู่กับปริมาณรวมของมัน

เราจะใช้ชามน้ำบอลลูนที่เต็มไปด้วยอากาศและดินจำลอง เราจะเติมหมู่บ้านและเชิญชวนเด็กแต่ละคนให้ทำลูกบอลพลาสติกหนึ่งลูกสำหรับแต่ละสีที่ดีกว่าและแตกต่างกัน แน่นอนว่าลูกบอลพลาสติกจะจมลงเพราะมีน้ำหนักมากกว่าน้ำ ทุกอย่างที่คาดหวัง

แต่ตอนนี้เรากำลังจะสร้างเรือลอยน้ำ คุณสามารถเสนอให้พวกเขาทำ วิธีต่างๆที่คุณคิดว่าสามารถลอยได้เหมือนเรือ. และสิ่งนี้ยังเกี่ยวข้องกับอาร์คิมีดีสแม้ว่าเรื่องราวของวิธีที่เขาค้นพบว่ามงกุฎที่ทำจากทองคำบริสุทธิ์นั้นอาจจะซับซ้อนเล็กน้อยสำหรับเด็ก ๆ ของบ้านดังนั้นขอเพียง จำกัด ตัวเองในการสร้างเรือน้ำมันของเราและเมื่อ มีอายุน้อยกว่าเราจะไปอีกหน่อย

น้ำลอยร่างที่มีน้ำหนักน้อยกว่าเธอเหมือนบอลลูนที่เต็มไปด้วยอากาศ บอลลูนที่เติมอากาศจะมีน้ำหนักน้อยกว่าน้ำและลอย แต่ลูกบอลพลาสติกจะจม เราจะ "เติม" ดินน้ำมันด้วยอากาศ เพื่อให้ปริมาตรรวมยังมีของหนักน้อยลงและเราจะทำให้ปริมาตรมีขนาดใหญ่ขึ้นด้วยการขยายมันเพื่อให้มันสามารถเติมอากาศสสารได้

เราสามารถไปทำเรือแบนจนกระทั่ง รับโมเดลที่ไม่จมกับสิ่งที่เราจะทำกับเด็ก ๆ ประสบการณ์ครั้งแรกของพวกเขาในด้านวิศวกรรมกองทัพเรือและเมล็ดพันธุ์ดังนั้นเมื่อถึงเวลา ค้นหาที่จุดเริ่มต้นของอาร์คิมีดีสในฐานะเพื่อนเก่า และพร้อมที่จะเข้าใจโดยวางรากฐานตั้งแต่วัยเด็กของคุณ

ผ้ากันเปื้อนบนมีจำนวนมาก น้ำเพื่อประสบการณ์ และความปรารถนาที่จะสนุกกับการเรียนรู้จะเป็นส่วนประกอบสำคัญสำหรับเรา การประชุมเชิงปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ที่บ้าน.