อย่างที่เรารู้ การอ่านกับครอบครัวเป็นสิ่งที่ดีมากเช่นเดียวกับการช่วยเสริมสร้างความผูกพันกับลูกหลานของเราการอ่านออกเสียงยังมีประโยชน์มากสำหรับการพัฒนาทางสังคมและอารมณ์ของพวกเขา ด้วยการใช้เทคโนโลยีทำให้มีความเป็นไปได้ใหม่ ๆ เกิดขึ้นสำหรับผู้อ่านตั้งแต่หนังสือเสียงไปจนถึงเครื่องอ่านอิเล็กทรอนิกส์ซึ่งทำให้เราง่ายขึ้นที่จะทำนิสัยที่ดีต่อไปและปรับให้เข้ากับไลฟ์สไตล์ของเรา
อย่างไรก็ตามสิ่งไหนดีกว่ากัน? จากการศึกษาของ American Academy of Pediatrics (AAP) เมื่อพูดถึงการอ่านกับเด็กหนังสือที่พิมพ์ออกมาเป็นตัวเลือกที่ดีที่สุดสำหรับผู้ปกครองและเด็ก ๆ. เราบอกคุณว่าทำไม
โพสต์ใน กุมารเวชศาสตร์วิเคราะห์วารสารทางการของ American Academy of Pediatrics ความแตกต่างที่เกิดขึ้นในช่วงเวลาที่อ่านกับเด็ก ๆ ระหว่างหนังสือที่ตีพิมพ์กับหนังสืออิเล็กทรอนิกส์เพื่อค้นหาตัวเลือกที่ดีที่สุดและประโยชน์ที่จะได้รับ
ในทารกและเด็ก ๆ ชอบอ่านหนังสือบนกระดาษมากกว่าบนหน้าจอ สำหรับเรื่องนี้ผู้ปกครองและเด็ก 37 คู่เข้าร่วมใคร พวกเขาใช้หนังสือสามประเภทที่แตกต่างกัน: หนังสือที่พิมพ์แบบดั้งเดิมเครื่องอ่านอิเล็กทรอนิกส์ที่เรียบง่ายและเครื่องอ่านอิเล็กทรอนิกส์ที่มีเอฟเฟกต์เสียงและภาพเคลื่อนไหว
พบว่าเมื่อผู้ปกครองและเด็กอ่านหนังสือ พวกเขาพูดคุยบ่อยขึ้นและคุณภาพของการโต้ตอบระหว่างการอ่านดีขึ้นเมื่อเทียบกับหนังสืออิเล็กทรอนิกส์อีกสองประเภท
นอกเหนือจากการโต้ตอบน้อยลงด้วยผู้อ่านอิเล็กทรอนิกส์ที่รวมถึงเอฟเฟกต์เสียงที่ผู้ปกครองพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้น้อยลงหรือมากขึ้นเกี่ยวกับเทคโนโลยีและแม้กระทั่ง การอ่านถูกขัดจังหวะ เพราะพวกเขาต้องเตือนลูก ๆ ว่าอย่ากดปุ่มหรือเปลี่ยนระดับเสียง
โปรดจำไว้ว่าประโยชน์ของการอ่านยังมาจากการโต้ตอบที่เกิดขึ้นในระหว่างนี้และการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและคำถามเกี่ยวกับสิ่งที่อ่านหรือเกี่ยวข้องกับประสบการณ์ที่พวกเขามีเพราะมันเป็นสิ่งที่ ประโยชน์ต่อภาษาที่แสดงออกของเด็กเช่นเดียวกับความเข้าใจและความสามารถในการเก็บข้อมูล.
ในทารกและอื่น ๆ ลูก ๆ ของคุณถามคุณเรื่องเดียวกันซ้ำแล้วซ้ำอีก? ทำมันซ้ำซ้อนเป็นประโยชน์สำหรับการเรียนรู้ของคุณ ถึงแม้ว่าไฮไลท์นี้จะ ในตัวเลือกที่มีอยู่หนังสือที่พิมพ์จะดีกว่าไม่ได้หมายความว่าหากคุณมีเครื่องอ่านอิเล็กทรอนิกส์ไม่ควรใช้ นักวิจัยแนะนำว่าให้เลือกหนังสือที่ตีพิมพ์ใช่ แต่ถ้าเรามีหนังสืออิเล็กทรอนิกส์เราจะเน้นเรื่องและสร้างบทสนทนาและการไตร่ตรองระหว่างการอ่านและให้ความสนใจน้อยลงกับอุปกรณ์
