การให้ความรู้ด้วยความเคารพเป็นกุญแจสำคัญในการสร้างความมั่นใจว่าเด็ก ๆ จะไม่ก้าวร้าว

คุณเคยคิดบ้างไหมว่าเพราะเหตุใดเราจึงขอให้ลูกหลานของเราได้รับการศึกษากับผู้อื่นไม่ต้องกรี๊ดและเราบอกพวกเขาว่าเพราะพวกเขาไม่สนใจเรา?

Tania García, pedagogue, ที่ปรึกษาครอบครัว และเป็นผู้ก่อตั้งโรงเรียนนานาชาติ Edurespeta เธอมีการตอบสนองที่ชัดเจนและปกป้องการให้ความรู้แก่เด็กและวัยรุ่นโดยไม่ต้องตะโกนหรือลงโทษด้วยความรู้สึกร่วมการเชื่อมต่อความรักความอดทนและการเชื่อมโยง

ระบุว่า วิธีเดียวและดีที่สุดในการป้องกันเด็กจากการก้าวร้าวรุนแรงไม่สุภาพหรือไม่ทนต่อทั้งในปัจจุบันและในอนาคตคือการให้ความรู้และปฏิบัติต่อพวกเขาด้วยความเคารพ

เราต้องเป็นผู้นำด้วยตัวอย่าง

Tania Garcíaอธิบายในหนังสือเล่มล่าสุดของเธอว่า "ให้ความรู้โดยไม่เสียอารมณ์" ซึ่งเป็นไปไม่ได้ที่จะคิด (นอกเหนือจากความไม่ต่อเนื่อง) ที่ว่าหากเราปฏิบัติต่อเด็ก ๆ ผ่านเสียงกรีดร้องการลงโทษการตัดสินการวิจารณ์ผู้ใหญ่นิยมอำนาจนิยม กระบวนการทางอารมณ์ของพวกเขาความรุนแรงทางกายและทางวาจา ... พวกเขาจะไม่สนใจสิ่งนี้เมื่อพูดถึงเรื่องที่เกี่ยวข้อง

"นั่นคือถ้าเราตะโกนเราสอนวิธีการตะโกน; ถ้าเราตัดสินคุณค่าเราสอนวิธีตัดสินตามตัวอักษร; ถ้าเราต้องการเราจะสอนวิธีเรียกร้อง; ถ้าเราให้ 'แก้ม' เราสอนวิธีการตี"

เราเป็นกระจกสำหรับเด็กที่พวกเขามองดูตัวอย่างที่จะติดตาม

ข้อมูลที่ผิดเกี่ยวกับการรุกรานของเด็ก

เพื่อป้องกันไม่ให้เด็กก้าวร้าวหรือช่วยให้พวกเขาหยุดการเป็นเช่นนั้นเป็นสิ่งสำคัญที่เรารู้ว่าการรุกรานของเด็กคืออะไรเนื่องจากตามที่ปรึกษาครอบครัวมีข้อมูลที่ผิดขนาดใหญ่ที่เป็นอันตรายในตัวอย่างแรก เด็ก ๆ

"ทุกสิ่งที่เด็กทำเมื่อแสดงอารมณ์เป็นแหล่งวิพากษ์วิจารณ์ในส่วนของผู้ใหญ่"

หากพวกเขาตะโกนเมื่อพวกเขาโกรธหงุดหงิดหรือรู้สึกเราจับมือเราไว้และไม่เข้าใจ
หากพวกเขาร้องไห้และเตะเราคิดว่าพวกเขาล้อเล่นกับเราหรือมีความอดทนน้อยสำหรับความยุ่งยาก
หากพวกเขากัดหรือเตะอากาศเราเชื่อว่าพวกเขามีปัญหาทางสังคมอารมณ์และ / หรืออารมณ์และต้องการความช่วยเหลือจากภายนอกเพื่อเรียนรู้ที่จะ 'สงบสติอารมณ์'

นี่คือคำอธิบายของทาเนียการ์เซียซึ่งชี้แจงว่า "ปัญหาทั้งหมดนี้เป็นเรื่องปกติสำหรับเด็ก"

“ พวกเขาอยู่ในการพัฒนาและวิวัฒนาการอย่างเต็มรูปแบบสมองของพวกเขามีอารมณ์อย่างหมดจดและพวกเขาไม่เคลื่อนไหวด้วยเหตุผลหรือตรรกะสมองของพวกเขาถูกครอบครองโดยช่วงเวลานั้นด้วยอารมณ์ความรู้สึกของพวกเขาด้วยสิ่งที่พวกเขารู้สึก

พวกเขาไม่ก้าวร้าวมันเป็นเพียงวิธีในการแสดงอารมณ์ของพวกเขา และบทบาทของเราคือการรู้ว่าจะเป็นอย่างไร ยิ่งเรารู้วิธีที่จะเป็นจากความสงบและสามัญสำนึกยิ่งเราเข้าใจพวกเขามากเท่าไหร่พวกเขาก็ยิ่งเข้าใจมากขึ้นเท่านั้น.

ผู้เขียนอธิบายว่าถ้าเราไม่ไปกับพวกเขาอารมณ์ของพวกเขาอาจจะ "พวกเขากลายเป็นปัญหาเรื้อรังที่ต่อมากลายเป็นตอนที่ไม่มีการควบคุมและการแสดงออกที่รุนแรงยิ่งขึ้น" และสร้างความมั่นใจว่าการอยู่เคียงข้างคุณคือวิธีที่เราเพิ่มความนับถือตนเองและความมั่นใจในตนเอง

ผู้ปกครองต้องทำอย่างไรเมื่อเผชิญกับความก้าวร้าว?

ตามที่ผู้เชี่ยวชาญเราต้องเหนือสิ่งอื่นใด:

อย่าปลุกเรา
รู้ว่ากระบวนการทางอารมณ์ของคุณและของเรา
มีความเคารพอย่างลึกซึ้งต่อกระบวนการและจังหวะของพวกเขา
เอาใจใส่และเข้าใจแรงจูงใจของพวกเขาแม้ว่าเราจะไม่แบ่งปัน
ถือและมาพร้อมกับอารมณ์
ฟังและเข้าร่วม
ปล่อยให้พวกเขาแสดงอารมณ์ในความซื่อสัตย์และความกว้างใหญ่ทั้งหมด

หากในขณะที่แสดงให้พวกเขาทำให้รุนแรงขึ้นหรือทำให้โกรธตนเองเราจะหยุดการแสดงออกนี้ แต่ไม่ได้ทันทีหรืออย่างรุนแรงเพราะจากนั้นเราจะสอนคุณว่ามันไม่เป็นไรที่จะแสดงตัวเองอย่างฉับพลันหรือทำร้ายเมื่อแสดงอารมณ์ เมื่อ Tania Garcíaให้คำแนะนำใน 'การศึกษาโดยไม่ทำให้อารมณ์เสีย' คุณต้อง:

เข้าใจว่ามันไม่ใช่ปัญหา แต่เป็นอารมณ์ แสดงวิธีการที่
คำนึงถึงอายุของลูกชายและลูกสาวของเราและมาพร้อมกับอารมณ์ตามอายุและความเข้าใจของพวกเขา

ในทารกและ 'จักรพรรดิเด็กดาวน์ซินโดรม' ไม่มีอยู่จริงเพราะไม่มีลูกทรราช

อย่าตัดสินใจหรือค่านิยม
อย่าเสียอารมณ์: รักษาความสงบและความสงบ
อย่าหัวเราะเยาะหรือดูหมิ่นพวกเขา.
ทำงานด้วยความหงุดหงิดของเราเองที่จะไม่แสดงออกในขณะที่พวกเขาต้องการให้เราเอาชนะพวกเขา
วางสิ่งที่ผู้อื่นสามารถพูดและให้ความสนใจกับลูกและความต้องการของเขา
อย่าแท็กหรือปล่อยให้พวกเขาแท็กคุณ.
มุ่งเน้นไปที่ลูกชายของเรา เด็กคนอื่น ๆ ต้องการความช่วยเหลือจากพ่อแม่
ยอมแพ้เหยื่อของเหยื่อ "คุณทำร้ายฉัน" "มันเจ็บ" ในวันของเรากับเขา เราไม่สามารถนำไปใช้เป็นการส่วนตัวได้แม้ว่ามันจะกระทบหรือดูถูกเราก็ตาม

"เด็ก ๆ มีความรู้สึกไม่ใช่เหตุผล"

อย่าให้หมอนอิงหรือแกดเจ็ตเพื่อ 'ดาวน์โหลด' ความก้าวร้าวของคุณที่นั่นเพราะด้วยสิ่งนั้นสิ่งเดียวที่เราทำได้คือเขาถ่ายโอนความรุนแรงจากสถานที่
จากอายุสี่ขวบคุณสามารถพูดคุยกับเด็กชายหรือเด็กหญิงเกี่ยวกับเรื่องและสร้างฉากด้วยของเล่นหรือภาพวาด ให้อธิบายได้ว่าทำไมเขาคิดว่าเขาทำและวิธีที่เขาจะแก้ไขได้ โดยไม่ต้องแทรกแซงหรือให้คำแนะนำเพียงฟังและกอดเมื่อคุณต้องการ ดังนั้นในครั้งต่อไปที่มันเกิดขึ้นมันจะมีเครื่องมือในการแก้ปัญหาโดยไม่ต้องใช้ความก้าวร้าว
และแน่นอนว่าไม่มีการลงโทษหรือผลที่ตามมา เด็กไม่สามารถเรียนรู้ด้วยการกดขี่หรือหวาดกลัว

ในเด็กทารกและเด็กและวัยรุ่นมีความรุนแรงน้อยกว่าในประเทศที่ห้ามการลงโทษทางร่างกาย

วิธีที่คุณแสดงอารมณ์ซ่อนบางสิ่งไว้ข้างหลัง

พวกเขาอาจเป็นความกลัวความผิดหวังความเหนื่อยล้าความเครียดความเครียดการตอบสนองต่อการได้รับการศึกษาโดยปราศจากความเคารพ (ภายใต้ความกลัวการยอมแพ้การตะโกนและการลงโทษ ... )

"เด็ก ๆ เป็นคนและพวกเขาต้องการนักการศึกษาผู้ปกครองของพวกเขาเพื่อเข้าร่วมพวกเขาอย่างถูกต้องฟังพวกเขาและดูแลพวกเขา"ทาเนียพูดว่า

ถ้าเราทำอย่างนี้ไปทีละน้อยด้วยความอดทนและการดูแลให้รู้จักพวกเขาอย่างสมบูรณ์แบบ (การตระหนักถึงทุกสิ่งที่เกิดขึ้นในชีวิตของพวกเขา) พวกเขาจะเรียนรู้ที่จะแสดงออกทางอารมณ์ความรู้สึกบางอย่างที่จำเป็นสำหรับสุขภาพทางอารมณ์ที่เหมาะสม ทำร้ายตัวเอง

ภาพถ่าย | iStock

ในทารกและอื่น ๆ |