เมื่อถึงเดือนกันยายนกิจวัตรจะกลับมาอีกครั้งและทุกอย่างกลับคืนมาแทนที่ ผู้สูงอายุกลับไปทำงานเด็ก ๆ ไปโรงเรียนและคนสุดท้องไปโรงเรียนอนุบาล
หรือไม่เดี๋ยวก่อนบางคนไม่ไป บางครอบครัวตัดสินใจที่จะไม่พาลูกไปโรงเรียนอนุบาล แต่ดูเหมือนว่ามีเหตุผลและเหมาะสมสำหรับการพัฒนาที่เหมาะสม
ขอบเขตนี้จริงหรือไม่ ผู้คนบอกว่าพวกเขาลุกขึ้นไปที่นั่นพวกเขาจะได้พบกับเด็กคนอื่น ๆ ที่นั่นและรู้ว่าพวกเขาไม่ได้เป็นศูนย์กลางของจักรวาลพร้อมกับสิ่งที่พวกเขาจะเรียนรู้ก่อนที่จะอยู่ในสังคมและถูไหล่กับเพื่อน ๆ เรามาพูดเกี่ยวกับเรื่องนี้กันหน่อย จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเราไม่พาคุณไปโรงเรียนอนุบาล?
และสถานรับเลี้ยงเด็กถูกเปลี่ยนชื่อโรงเรียนอนุบาล
สถานรับเลี้ยงเด็ก พวกเขาถูกสร้างขึ้นเพื่อให้ความสนใจและดูแลเด็กที่ไม่ได้รับการดูแลจากครอบครัวโดยเฉพาะอย่างยิ่งจากการรวมตัวกันของผู้หญิงเข้าสู่การทำงาน
เมื่อเวลาผ่านไปสถานรับเลี้ยงเด็กก็มีความเชี่ยวชาญมากขึ้นโดยมอบทรัพยากรทางการศึกษาและความสนใจจากมืออาชีพให้กับเด็ก ๆ มากขึ้น ดังนั้นสิ่งที่ครั้งหนึ่งเคยแก้ไขปัญหาได้กลายเป็นทรัพยากรสำหรับหลายครอบครัวที่มีความเป็นไปได้ที่จะอยู่กับเด็กที่บ้านได้ตัดสินใจที่จะใช้พวกเขาอย่างเท่าเทียมกัน
นั่นคือการเปลี่ยนแปลงที่จนกระทั่งเมื่อเร็ว ๆ นี้สถานรับเลี้ยงเด็กที่รู้จักกัน พวกเขาพยายามมานานหลายปีเพื่อทำความรู้จักกับทุกคนในฐานะโรงเรียนอนุบาล.
การพัฒนาทางจิตวิวัฒนาการของเด็กคืออะไร?
เพื่อที่จะทราบว่าโรงเรียนอนุบาลมีความจำเป็นต่อเด็กอายุไม่เกิน 3 ปีอย่างไรจึงจำเป็นต้องรู้ว่าเด็ก ๆ จะเป็นอย่างไรในช่วงเวลานั้น มาดูกัน การพัฒนาจิตของเด็กคืออะไร ดังนั้นเราจะรู้ว่าเวลาที่ดีที่สุดสำหรับเธอที่จะเริ่มแยกจากแม่ของเธอมากขึ้นและมาพร้อมกับเด็กและผู้ใหญ่คนอื่น ๆ
ทารกตั้งแต่แรกเกิดถึง 7-8 เดือนของชีวิตไม่ได้มีการอ้างอิงที่ชัดเจนของการดำรงอยู่ของมัน สมมติว่าคุณรู้สึกเหมือนเป็นส่วนหนึ่งของแม่ราวกับว่ามันเป็นส่วนเสริมของเธอไม่ใช่คนพิเศษ จากช่วงเวลาดังกล่าวระหว่าง 6 ถึง 10 เดือนพวกเขาเริ่มตระหนักว่าพวกเขาดำรงอยู่เป็นปัจเจกบุคคลและเริ่มมีประสบการณ์ในฐานะคนพิเศษ มันบอกว่ามันเป็นช่วงเวลาที่ "ฉัน" ปรากฏขึ้นแม้ว่ามันจะเป็นพื้นฐาน "ฉัน"
มันเป็นขั้นตอนทั่วไปของการแยกความปวดร้าวเมื่อเด็กตระหนักว่าพวกเขามีอยู่เกินกว่าแม่รู้สึกเจ็บปวดและไม่สบายถ้าแยกจากเธอ สมมติว่าคุณรู้ตัวทันทีว่าคุณอยู่ด้วยกันไม่ได้และนั่นทำให้คุณรู้สึกไม่สบายใจ (เหตุผลเพราะความอยู่รอดของคุณขึ้นอยู่กับการดูแลของผู้ดูแลหลัก)
หลายคนมองว่ามันเป็นสิ่งที่ไม่ดีและทำให้แม่รู้ว่า: "แน่นอนคุณอยู่กับเขาเสมอตอนนี้เขาไม่ได้รักคนอื่น" ความจริงก็คือแม้ว่ามันจะเป็นเรื่องโกหก ความทุกข์จากการแยกเป็นอาการทางบวกที่แสดงว่าเด็กได้สร้างความผูกพันทางอารมณ์กับพ่อแม่ของเขา และเขาสามารถแยกความแตกต่างระหว่างคนคุ้นเคยกับคนแปลกหน้า
ทีละเล็กทีละน้อยเนื่องจากภาพของคนที่รู้จัก (พ่อแม่) ถูกทำให้เป็นระเบียบมากขึ้นและเขารู้อีกเล็กน้อยเกี่ยวกับสิ่งที่เขาเห็นว่าเป็นคนแปลกหน้า (ตัวอย่างเช่นคุณยาย) เด็กอาจใช้เวลามากขึ้นโดยไม่มีพ่อแม่ของเขา (เตือนให้พวกเขาภายในถ้าจำเป็นต้องสงบลงเล็กน้อย) และมีเวลามากขึ้นกับคนอื่น ๆ
เราไม่ได้พูดเกี่ยวกับสองสามสัปดาห์หรือแม้แต่สองสามเดือน มันเป็นกระบวนการที่มักจะมีผลต่อ 2 หรือ 3 ปีเมื่อเด็กทนต่อการขาดของมารดาได้มากขึ้นเมื่อ พวกเขาสามารถจำแม่จิตใจของพวกเขาหากพวกเขาต้องการที่จะสงบลง และเมื่อพวกเขาเริ่มเข้าใจว่าแม้ว่าแม่ของพวกเขาไม่ได้อยู่กับเขาในเวลาใดก็ตามเธอก็จะกลับมา (ฉันพูดซ้ำ ๆ ว่า "พวกเขาเริ่มเข้าใจ" พวกเขาไม่ได้ "เข้าใจ")
เด็กเป็นศูนย์กลางของจักรวาลจนกระทั่งอายุ 6 ขวบ
เด็ก ๆ มักจะมีชีวิตอยู่ที่ตนเองเป็นศูนย์กลางอย่างน้อย 6 ปี มันเป็นเรื่องปกติและเป็นตรรกะเพราะการรู้จักสถานที่และตำแหน่งของคุณในสังคมสิ่งแรกที่ขาดไม่ได้คือการรู้จักตัวเอง (ถ้าไม่ใช่มันก็เหมือนกับการไปที่กล่องผลไม้เพื่อเลือกสิ่งที่ดูเหมือนจะดีกว่า โดยไม่รู้ว่าผลไม้ที่เราควรเลือกควรมีลักษณะอย่างไร)
สำหรับเด็กเล็ก (อายุไม่เกิน 3 ปี) สิ่งที่สำคัญที่สุดคือความสัมพันธ์กับบุคคลที่ใช้เวลาอยู่กับเขามากขึ้น (โดยปกติจะเป็นแม่) และทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับตัวเอง. สมมติว่าสิ่งที่เกิดขึ้นนอกความสัมพันธ์นั้นแม้แต่สิ่งที่เด็กคนอื่น ๆ ทำมีความสนใจเพียงเล็กน้อยสำหรับพวกเขา
เป็นเรื่องปกติที่จะได้ยินว่าเด็กอายุไม่เกิน 3 ปีไม่ได้เล่นกับเด็กคนอื่น แต่อยู่ติดกับเด็กคนอื่น ๆ นี่เป็นเรื่องจริง พวกเขาสามารถโต้ตอบในบางวิธีมันเป็นเหตุผลเพราะพวกเขาอยู่ในพื้นที่เดียวกัน แต่ที่พบมากที่สุดคือเกมเป็นบุคคล
หลายคนพาเด็ก ๆ ไปโรงเรียนอนุบาลเพื่อเรียนรู้ที่จะแบ่งปันไม่ใช่เป็นคนเห็นแก่ตัวหรือเห็นแก่ตัว ความจริงก็คือพวกเขาจะไม่เรียนรู้มากเกินไปเรื่องการให้ยืมบางสิ่ง (แทนที่จะเรียนรู้ที่จะลาออกจากการสูญเสียวัตถุที่ต้องการ) และพวกเขาไม่ต้องเรียนรู้ที่จะอยู่กับเด็กคนอื่น (อีกครั้งพวกเขาจะเรียนรู้ที่จะลาออกเอง)
จาก 3 ปีพวกเขาเข้าใจมากขึ้นและเริ่มเข้าใจการอยู่ร่วมกัน
หลังจาก 3 ปีเด็กก็ยังคงมีความเป็นตัวของตัวเองมากแม้ว่าเขาจะเริ่มเข้าใจสิ่งต่าง ๆ มากกว่าคนรอบตัวเขา ดีกว่าที่จะเข้าใจว่ามีเด็กคนอื่น ๆ ที่แบ่งปันการดูแลผู้ดูแล (พี่น้อง, เพื่อนร่วมชั้น)
ในระยะสั้นอาจกล่าวได้ว่าหลังจากอายุ 3 ปีที่การขัดเกลาทางสังคมที่แท้จริงเริ่มเกิดขึ้น มันเป็นช่วงเวลาที่เด็กเริ่มเข้าใจทีละเล็กทีละน้อยสถานที่ของเขาในโลกคืออะไร ยิ่งคุณรู้จักตัวเองมากเท่าไหร่คุณก็ยิ่งรู้จักคนอื่นมากขึ้นเท่านั้นและยิ่งมีความสามารถในการอยู่ท่ามกลางเด็ก ๆ
สุดท้าย
เห็นว่า การขัดเกลาทางสังคมที่แท้จริงเริ่มเกิดขึ้นหลังจาก 3 ปีเมื่อเด็กรู้จักตัวเองดีกว่าเขาแสดงออกได้ดีกว่าและมีความเข้าใจในระดับที่สูงขึ้น (ฉันพูดถึง "ตั้งแต่อายุ 3 ขวบ" ไม่ใช่ "ตอนอายุ 3 ขวบ") ข้อสรุปที่ได้คือ เด็ก ๆ ไม่จำเป็นต้องไปโรงเรียนอนุบาล. ในความเป็นจริงการรู้ว่าสิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับพวกเขาจนถึง 3 ปีคือความสัมพันธ์กับบุคคลอ้างอิงแม่และพ่อของพวกเขาอุดมคติคือความสัมพันธ์นี้มั่นคงความรักความรักความไว้วางใจและสิ่งที่ แบ่งปันมากเวลา
อย่างไรก็ตามถ้าครอบครัวต้องการที่จะใช้มันหรือถ้ามันไม่มีทางเลือกจริง ๆ มันเป็นที่รู้จักกันว่าโรงเรียนอนุบาลที่มีอัตราที่ต่ำและ ** นักการศึกษาที่รักและเคารพ ** สามารถบรรลุผลเกือบเหมือนกันกับว่าเด็กอยู่ที่บ้าน ด้วยการอ้างอิงที่ใกล้ที่สุดกำลัง ที่ดีที่สุดคือใช้พวกเขาก่อน 6-8 เดือนเมื่อเด็กไม่ได้รับความทุกข์ทรมานจากการแยกที่เรียกว่า หรือหลังจาก 18-24 เดือนเมื่อเด็กโตขึ้น ดังนั้นการแยกหรือกระบวนการปรับตัวสามารถทำได้โดยใช้เวลาใช้เวลาสองสามชั่วโมงในโรงเรียนอนุบาลใน บริษัท ของแม่และ / หรือพ่อและเพิ่มขึ้นแม้กับพวกเขา จนกระทั่งเด็กเห็นว่าโรงเรียนเป็นสถานที่สำหรับครอบครัว และรู้สึกว่าคนที่จะอยู่กับเขาเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตของเขา
ไม่จำเป็นว่าเด็ก ๆ จะเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดและแยกกันไม่ออก (ใครจะอายุไม่ได้) และพวกเขารู้สึกว่าผู้ดูแลโรงเรียนเป็นแม่คนที่สองของพวกเขา แต่พวกเขามีความสัมพันธ์ที่ไว้ใจได้น้อยที่สุดและแน่นอน ไม่สามารถทำได้ใน 3 วันของระยะเวลาการปรับตัว
ภาพถ่าย | Mrs. W ,, A.M.Garrido on Flickr
ในทารกและอื่น ๆ | การขัดเกลาทางสังคมควรเริ่มต้นเมื่อเด็ก ๆ , ที่รับเลี้ยงเด็กหรือที่บ้าน?, ความเสี่ยงและผลประโยชน์ของการไปรับเลี้ยงเด็ก (I), (II) และ (III), เราควรไปรับเลี้ยงเด็กเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับ โรงเรียน
