ดำเนินการต่อด้วยการตรวจสอบของ ความเสี่ยงและผลประโยชน์ของการไปรับเลี้ยงเด็กเรามุ่งเน้นโอกาสนี้ในผลประโยชน์ที่เป็นไปได้ในระดับจิตสังคมและเรามุ่งเน้นไปที่ความเสี่ยงทางการแพทย์หลักที่การศึกษาบางอย่างได้เปิดเผย
แม้ว่าเราจะต้องชี้ให้เห็นว่าผลลัพธ์ส่วนใหญ่นำไปใช้กับครอบครัวบางประเภทหรืออ้างอิงถึงรูปแบบเฉพาะของการดูแลเด็กนั่นคือพวกเขาไม่สามารถสรุปได้ทั่วไปสำหรับเด็กหรือบริบททั้งหมด
ผลกระทบทางจิตสังคมจากการเลี้ยงดูเด็ก
การทบทวนอย่างเป็นระบบในปี 1998 ซึ่งรวมถึงการทดลองก่อนหน้านี้แปดครั้งที่ดำเนินการในสหรัฐอเมริกาแสดงให้เห็นว่าสำหรับ ประชากรที่ด้อยโอกาสทางสังคม หรือมีประวัติการคลอดก่อนกำหนดจะมีการให้ความช่วยเหลือด้านการดูแลเด็ก ผลประโยชน์ เกี่ยวกับการพัฒนาพฤติกรรมในวัยเด็กความสำเร็จของโรงเรียนและรูปแบบทางเศรษฐกิจแรงงานและสังคมของชีวิตในวัยผู้ใหญ่
การศึกษาอื่นได้นำเสนอผลของการติดตามผลตั้งแต่แรกเกิดถึงอายุ 15 ปีของเด็ก 1364 คนจากชั้นทางสังคมและครอบครัวที่แตกต่างกันจากสิบเมืองในสหรัฐอเมริกา (การศึกษา NICHD เรื่องการดูแลเด็กปฐมวัยและการพัฒนาเยาวชน) .
ในการศึกษานี้มีการสำรวจผลของการพัฒนาความช่วยเหลือด้านการดูแลเด็กในช่วงสี่ปีแรกของชีวิตควบคุมคุณภาพและตัวแปรอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อมทางสังคมและครอบครัวของเด็ก การค้นพบหลักของเขาคือ การพัฒนาไม่ได้ขึ้นอยู่กับความช่วยเหลือดูแลเด็ก แต่ขึ้นอยู่กับคุณภาพของมัน.
เด็ก ๆ ที่เคยเข้าร่วมศูนย์รับเลี้ยงเด็กที่มีคุณภาพสูงจะได้รับคะแนนที่สูงขึ้นจากระดับพัฒนาการทางปัญญาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น
นอกจากนี้ยังพบความสัมพันธ์ระหว่างเวลาที่เด็กใช้ในโรงเรียนอนุบาลและระดับของแรงกระตุ้น ในระยะเวลานานความเป็นไปได้ของพวกเขาจะถูกหุนหันพลันแล่นและปรับพฤติกรรมเสี่ยงในวัยรุ่น
ในการทบทวนการศึกษาเหล่านี้โดยวารสาร "หลักฐานในกุมารเวชศาสตร์" นั้นมีการเน้นว่ามันไม่ชัดเจนว่าคุณภาพของเรือนเพาะชำหรือสภาพแวดล้อมทางสังคมและครอบครัวนั้นแตกหักมากขึ้นในผลลัพธ์เหล่านี้ นอกจากนี้ยังเป็นการยากที่จะตรวจสอบว่าผลการวิจัยนี้สามารถนำไปใช้กับสภาพแวดล้อมของเราได้หรือไม่เนื่องจากความแตกต่างในรูปแบบโรงเรียนในสหรัฐอเมริกากับประเทศอื่น ๆ ในสเปน
ผลของโรงเรียนอนุบาลต่อสุขภาพ
ในขณะที่เราก้าวไปในส่วนแรกของหัวข้อนี้การทบทวนเมื่อเร็ว ๆ นี้ตีพิมพ์ในเดือนนี้ "หลักฐานกุมารเวชศาสตร์" ระบุว่าเด็กที่ไปรับเลี้ยงเด็กมีการติดเชื้อมากขึ้นในช่วงปีแรกและน้อยกว่าเมื่อพวกเขาไปโรงเรียน มาดูกันมากขึ้น ตัวอย่างที่มีผลต่อความสัมพันธ์ระหว่างสุขภาพของเด็กกับการดูแลเด็ก.
การศึกษาที่ตีพิมพ์ส่วนใหญ่เกี่ยวกับผลกระทบต่อสุขภาพของการช่วยเหลือเด็กได้รับการสนับสนุนโดยการศึกษาเชิงสังเกตการณ์
การทบทวนอย่างเป็นระบบเมื่อไม่นานมานี้เพื่อประเมินผลของการดูแลเด็กกลางวันในศูนย์ดูแลเด็กเล็กต่อสุขภาพของเด็กซึ่งดำเนินงาน 84 เรื่องจากประเทศต่าง ๆ ศึกษาจากข้อมูลทั้งหมดจากเด็กกว่า 127,000 คน
หลังจากวิเคราะห์ตัวอย่างที่มีขนาดใหญ่นี้พบว่าการช่วยเหลือด้านการดูแลเด็กเมื่อเทียบกับความช่วยเหลือในบ้านตัวเองหรือโดยผู้คนในสภาพแวดล้อมของครอบครัวมีความสัมพันธ์กับ ความเสี่ยงที่เพิ่มขึ้นในช่วงปีแรกของการติดเชื้อทางเดินหายใจและท้องร่วงเฉียบพลัน.
การติดเชื้อระบบทางเดินหายใจโดยเฉพาะอย่างยิ่งทางเดินหายใจส่วนบน (โรคหวัด, โรคจมูกอักเสบ, โรคหูน้ำหนวกเฉียบพลันหรือมีปริมาตรน้ำ) และบางส่วนของระบบทางเดินหายใจส่วนล่าง (หลอดลมอักเสบ, หลอดลมฝอยอักเสบ, โรคซางปอดอักเสบ ร้อยละของการเพิ่มความเสี่ยงตามการศึกษาของระเบียบวิธีที่เข้มงวดมากขึ้น การประเมินความเสี่ยงของโรคหอบหืดที่เกี่ยวข้องกับการดูแลเด็กนั้นค่อนข้างเป็นปัญหา
ความเสี่ยงที่เพิ่มขึ้นนี้ดูเหมือนจะสอดคล้องกันตลอดเวลาและระหว่างสภาพแวดล้อมทางสังคมและภูมิศาสตร์ที่แตกต่างกัน ในการศึกษาบางส่วนเด็กที่ได้รับการรักษาในกลุ่มเล็ก ๆ ในบ้านที่ไม่ใช่ครอบครัว (“ การดูแลช่วงกลางวันของครอบครัว”) ซึ่งได้รับการวิเคราะห์อย่างกว้างขวางในประเทศอื่นได้รับการวิเคราะห์แยกกัน: เด็กเหล่านี้แสดงความเสี่ยงระดับกลาง “ ศูนย์รับเลี้ยงเด็ก”) และกลุ่มผู้ดูแลที่บ้านหรือโดยเจ้าหน้าที่สิ่งแวดล้อมครอบครัว
การศึกษาอื่น ๆ ได้สำรวจความเป็นไปได้ที่การให้เด็ก ๆ ติดเชื้อตั้งแต่เนิ่นๆสามารถป้องกันพวกเขาจากโรคอื่น ๆ ในวัยเด็กหรือวัยผู้ใหญ่ แต่หลักฐานจากการศึกษาเหล่านี้อ่อนแอ
เราจะทำให้เสร็จ การทบทวนความเสี่ยงและผลประโยชน์ของการไปรับเลี้ยงเด็ก ด้วยโพสต์สุดท้ายของข้อสรุปที่ได้มาจากทุกอย่างที่เปิดเผยจนถึง
