ในหัวข้อแรกเรามีชื่อว่า เป็นพ่อที่ดี เราได้ให้คำแนะนำสำหรับผู้ปกครองในการเผชิญกับขั้นตอนใหม่ของชีวิตพวกเขาด้วยความบริบูรณ์และความสามารถในการเป็นแบบอย่างที่สอดคล้องกันและความรักที่สามารถปลูกฝังในความปลอดภัยของเด็กและการเอาใจใส่ต่อผู้อื่น วันนี้เราจะทบทวนความคิดอื่น ๆ เพื่อปรับปรุงในงานที่น่าพอใจที่เป็นพ่อ
คุณต้องได้รับความเคารพจากลูกของคุณ
หากการศึกษาของเราเป็นเผด็จการมากเกินไปแม้ว่าเราต้องการเปลี่ยนแนวโน้มบางครั้งก็หลีกเลี่ยงไม่ได้ที่พฤติกรรมเร่งด่วนและภาษีจะเริ่มต้นขึ้น "ฉันบอกว่ามันและยุค" ไม่ใช่การศึกษาและเกี่ยวข้องกับการบังคับให้เด็กเชื่อฟังเพราะกลัวไม่ใช่เพื่อ เคารพอย่างจริงใจ.
คนที่เราเคารพจริงๆคือคนที่แสดงความสามารถในการฟังเจรจาและเคารพผู้อื่น ในเด็กมันไม่แตกต่างกันพวกเขาอาจเชื่อฟังเรา แต่ถ้าพวกเขาทำตามข้อผูกมัดและไม่เชื่อมั่นเราจะไม่วางรากฐานของความไว้วางใจซึ่งกันและกัน
เราทุกคนใส่ใจเกี่ยวกับลูก ๆ ของเราและต้องการให้พวกเขาฟังเราฟังเราเพื่อช่วยให้พวกเขาตัดสินใจได้อย่างถูกต้องทั้งในปัจจุบันและอนาคต ง่ายไหมที่จะไม่ส่งพวกเขาไปเชื่อฟังโดยไม่บ่น?
อาจใช้เวลาและความพยายามมากขึ้นในการเจรจาและรับฟัง ได้รับความไว้วางใจแต่แน่นอนว่ามันออกผลดีกว่า ในวัยเด็กปัจจุบันเราจะทำให้เด็กบอกเราถึงความกังวลและความกลัวความฝันความสงสัยของเขาหากเขาแน่ใจว่าเราจะเข้าร่วมเขาโดยไม่เหยียดหยามเขาหรือทำร้ายเขาด้วยคำพูดยาก ๆ ในอนาคตเมื่อเขาเป็นวัยรุ่นเขาจะได้เรียนรู้ว่าพ่อของเขาไว้ใจได้และให้ความเคารพเพราะเขามักจะฟังเขาในแบบนั้น คุณต้องได้รับความเคารพและความไว้วางใจจากวัยเด็ก เมื่อถึงเวลาพวกเขาจะไม่เชื่อฟังเราอีกต่อไปเพราะเราไม่สามารถรู้ได้ว่ามีอะไรอยู่ในใจและเราไม่สามารถเป็นผู้ใหญ่ที่รักพวกเขาและเติบโตไปพร้อมกับพวกเขาในวัยหนุ่มและผู้ใหญ่
อีกประเด็นคือไม่เพียง แต่มีเวลาและความเต็มใจที่จะพูดคุยกับพวกเขาทัศนคติและประเด็นที่เราพูดคุยด้วยก็มีความสำคัญเช่นกัน พ่อไม่สามารถเป็นคนที่ดุและลงโทษผู้ที่ข่มขู่ว่าแม่อ้างว่าจะรักษาวินัยที่ได้รับจากมือ นี่คืองานของพ่อแม่ทั้งสองผู้ซึ่งทิ้งแบบอย่างของสังคมปิตาธิปไตยซึ่งมนุษย์เป็นผู้มีอำนาจสูงสุดของบ้านจัดการกับการตัดสินใจร่วมกันอย่างเท่าเทียมกัน
และถ้าพ่อดุและไม่เคยมีเวลาสำหรับลูกถ้าไม่ทบทวนพฤติกรรมที่ไม่ดีของพวกเขาพวกเขาจะไม่สามารถเป็นคนใกล้ชิดและเชื่อถือได้ซึ่งเด็กจะเข้าหาอย่างอิสระ
เพื่อสร้างและแม้กระทั่งครอบคลุมความต้องการขั้นพื้นฐานของเด็กไม่ใช่สิ่งที่มักจะเคารพในความดีของพวกเขาและมันเป็นตรรกะที่จะคาดหวังให้พวกเขาเชื่อฟังเราโดยไม่ต้องกังวลใจต่อไป ได้รับความเคารพด้วยความเคารพฉันจะไม่เบื่อที่จะทำซ้ำ
การเป็นพ่อก็มีการ จำกัด เช่นกัน
แน่นอนว่าการเป็นพ่อที่ดีก็เช่นกัน กำหนดวงเงิน. เด็กต้องการขีด จำกัด ในการเติบโตอย่างปลอดภัย ข้อ จำกัด ไม่ใช่การกอดเวลาร่วมกันรักการเอาใจใส่ต่อความต้องการทางอารมณ์ของคุณ ข้อ จำกัด มีความจำเป็นในการสร้างกฎการอยู่ร่วมกันและทุกข้อสรุปในส่วนที่เกี่ยวกับความเคารพซึ่งจะต้องเป็นแบบร่วมกันและเราสามารถรอได้อย่างต่อเนื่องหากเราให้ก่อนหน้านี้เท่านั้น
นอกจากนี้ยังมี ข้อ จำกัด ทางกายภาพ จำเป็นและภาระผูกพันของทั้งพ่อและแม่คือการตัดสิน ไม่ใช่ว่าเราจะต้องทำให้เด็กเงียบลงและยังคงอยู่ถ้ามันทำให้ฉันรำคาญเพราะสิ่งที่ฉันหมายถึงคือการอนุญาตให้ตัวเองให้ลูกของเราพัฒนาได้อย่างอิสระตามความต้องการวิวัฒนาการของพวกเขาสำหรับการเจริญเติบโตและการสำรวจในพื้นที่ที่ปลอดภัยและเหมาะสมสำหรับพวกเขา
ช่องว่างและพื้นที่เพียงพอ สำหรับเด็กพวกเขามีขีด จำกัด ที่เป็นความรับผิดชอบของเรา หากเรายืนยันที่จะพาเด็กไปบาร์ร้านอาหารที่มีความยาวโรงพยาบาลไปเยี่ยมคนป่วยหรือญาติที่เพิ่งเกิดใหม่การประชุมผู้ใหญ่ที่คุณไม่สามารถเล่นหรือวิ่งได้พื้นที่อันตรายที่คุณไม่สามารถเคลื่อนไหวได้อย่างอิสระ และสถานที่ที่เราจะต้องถูกดุอย่างต่อเนื่องสถานที่ที่ไม่มีใครฟังพวกเขาและพวกเขาไม่สนใจหรือไม่สามารถมีส่วนร่วมในการสนทนาพวกเขาไม่เหมาะสำหรับเด็ก
เราต้อง จำกัด ให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ที่พวกเขาจะต้องอยู่ในนั้นเพราะพวกเขาไม่ได้ปรับให้เหมาะกับเด็กและละเมิดความต้องการของพวกเขาที่จะได้รับการดูแลและย้ายสิ่งที่ธรรมชาติของพวกเขาผลักดันให้พวกเขาทำ
เห็นได้ชัดว่ามีสิ่งที่ไม่สามารถทำได้: วางนิ้วมือของคุณในปลั๊ก, แซนวิชในดีวีดี, โยนวัตถุที่ละเอียดอ่อนบนพื้น, กระโดดข้ามเฟอร์นิเจอร์ที่สามารถหงายท้อง, ตีน้องชาย, มองออกไปนอกหน้าต่าง, โดยไม่ต้องจับมือ . แต่สิ่งเหล่านี้และอื่น ๆ อีกมากมายสามารถป้องกันได้ด้วยการปรับพื้นที่เวลาและความสนใจเพื่อพยายามหลีกเลี่ยงสถานการณ์เช่นนี้ อีกครั้งขีด จำกัด ไม่ได้หันไปกรีดร้อง แต่ค่อนข้าง ให้พื้นที่ที่เพียงพอแก่เด็ก เพื่อที่พวกเขาจะได้เป็นอิสระ
ข้อสรุป
เราได้เห็นแล้วว่าสำหรับ เป็นพ่อที่ดี คุณต้องรู้วิธีที่จะได้รับความเคารพผ่านความเคารพและรู้วิธีที่จะกำหนดขีด จำกัด โดยการปรับสถานการณ์ที่เราแสดงให้เด็กเห็นถึงความต้องการด้านวิวัฒนาการของพวกเขา
