ในบล็อกที่น่าประหลาดใจเสมอของนักข่าวมิเกลจาราฉันได้อ่านบทความที่วิเคราะห์การศึกษาที่น่าสนใจมากใน การรักษาพยาบาลของโรงเรียนที่ล้มเหลว ฉันต้องการแบ่งปันกับผู้อ่านของเราซึ่งส่วนใหญ่เป็นพ่อแม่ที่มุ่งมั่นในปัจจุบันและอนาคตของลูก ๆ ของพวกเขาผู้ปกครองที่รับผิดชอบที่ต้องการรู้และเรียนรู้ที่จะเป็นพ่อแม่ที่ดีขึ้น
งานที่มีชื่อว่า“การแพทย์ของโรงเรียนล้มเหลว“ มันเป็นงานของแพทย์ Juan Gérvasและอาจารย์ Paula González-Vallinas
โรงเรียนล้มเหลว มันเป็นปัญหาที่เราทุกคนกังวลเราต้องการให้ลูกของเรามีความสุขและมอบเครื่องมือให้พวกเขามีอนาคตที่ดีที่สุด อย่างไรก็ตามข้อมูลนั้นน่าเป็นห่วงเนื่องจากนักเรียน 40% ไม่จบการศึกษาอย่างเป็นที่น่าพอใจและฉันคิดว่าตัวเลขเหล่านี้มากเกินไป
ฉันได้วิเคราะห์สาเหตุของสถานการณ์นี้ในหลาย ๆ วิชาโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่ฉันมีชื่อว่า Suspense in Education แต่ฉันไม่พบส่วนนี้ของปริศนาจนกระทั่งบัดนี้ ฉันรู้ว่าผู้ปกครองของเด็กเล็กยังกังวลเกี่ยวกับโรงเรียนที่รอลูกของคุณ?
เราพึ่งพาระบบและผู้เชี่ยวชาญบางคนคาดหวังว่าพวกเขาจะสามารถเป็นแนวทางในการศึกษาของเด็ก ๆ ได้ แต่ความจริงก็คือแม้ว่าเราจะพยายามและเด็ก ๆ มีความปรารถนาที่จะเรียนรู้ตามธรรมชาติ % ของความล้มเหลว
แต่ถ้าความผิดไม่ใช่ของระบบหรือของทรัพยากรหรือของเจ้าหน้าที่การสอนหรือของเราความผิดนั้นอยู่ในเด็ก ฉันไม่คิดว่าเป็นเช่นนั้น
เด็ก ๆ ที่เราเลี้ยงดูและผู้ที่เรารู้จักแสดงให้เห็นถึงความปรารถนาที่จะเรียนรู้และความอยากรู้อยากเห็นที่เกิดขึ้นในวัยเด็กความสุขในการค้นพบสิ่งใหม่ ๆ และวิญญาณที่อยากรู้อยากเห็น
การเปลี่ยนแปลงนี้จะเกิดขึ้นเมื่อใด มีอะไรเกิดขึ้นเพื่อให้พวกเขาหลายคนไม่ว่าพวกเขาจะสำเร็จการศึกษาพวกเขาเหนื่อยและไร้ความสุขหรือไม่? เราจะทำอย่างไรกับเด็ก ๆ ที่ไม่ได้ปรับตัวให้เข้ากับระเบียบวินัยและองค์กรโรงเรียนแบบดั้งเดิม
"ความผิดปกติกลายเป็นโรคเมื่ออันที่จริงแล้วความเจ็บป่วยคือการเสแสร้งให้กับเด็ก ๆ ทุกคนที่เท่าเทียมกันเพราะไม่มีเด็กที่ไม่มีพฤติกรรมเปลี่ยนแปลง"
งานนี้บ่งชี้ว่าเมื่อสังคมถูกมองว่าไร้เดียงสาครูองค์กรโรงเรียนและผู้ปกครองจะมีความผิดอยู่กับเด็ก ๆ และเนื่องจากสิ่งเหล่านี้เป็นไปไม่ได้ที่นักเรียนจะตอบสนองด้วยวิธีการที่คาดการณ์ได้และเป็นเนื้อเดียวกันกับการศึกษาต่อภาคสุขภาพซึ่งสิ้นสุดในสถานการณ์ที่อันตรายมากพิจารณาการเปลี่ยนแปลงของพฤติกรรมที่ไม่สามารถควบคุมได้ในปัญหาทางการแพทย์
“ ครูต้องตอบสนองต่อสถานการณ์ที่พวกเขาไม่ได้ควบคุมต่อหน้านักเรียนที่ไม่สนใจและมีการล่อลวงให้ส่งความรับผิดชอบของตนเองไปยังภาคอื่น ๆ เช่นสุขภาพ นั่นคือมันเป็นไปได้ที่จะเปลี่ยนความผิดปกติใด ๆ ที่พบโดยระบบการศึกษาให้เป็นปัญหาสุขภาพ ดังนั้นความล้มเหลวของโรงเรียนและปัญหาของโรงเรียนจึงเป็นปัญหาสุขภาพและต้องการวิธีการป้องกันและรักษาโรค”
เรารู้ว่าวันนี้มีจริง การระบาดของการวินิจฉัย hyperactivityความผิดปกติของพัฒนาการและความสนใจและเด็กเหล่านี้จำนวนมากได้รับยาที่มีประสิทธิภาพซึ่งไม่สามารถแก้ปัญหาได้ ในบางกรณีนี่เป็นของจริงและเป็นยาที่จำเป็น แต่ในบางกรณีฉันมั่นใจว่าวิธีการแก้ปัญหาเกี่ยวข้องกับการใช้มาตรการร่วมกันและการปรับตัวของโรงเรียนให้เข้ากับลักษณะเฉพาะของเด็กแต่ละคนมากกว่าการใช้ยา
และก็เป็นที่ ภาวะปกติ มันเป็นแนวคิดที่แตกต่างกันมาก หากระบบเน้นไปที่การให้เด็ก ๆ สนใจในประเด็นที่ไม่สนใจสำหรับพวกเขาเพื่อเป็นอนุสรณ์มากกว่าการเรียนรู้จากประสบการณ์เพื่อความเงียบและนั่งอยู่ในห้องเรียนก็เป็นที่คาดว่านักเรียนส่วนใหญ่จะไม่ไป เพื่อให้สามารถปรับตัวเข้ากับมัน
แต่ฉันไม่คิดว่าพวกเขาจะป่วยในทุกกรณีหรือว่าพวกเขาจะต้องเป็นในระยะกลางคนที่ไม่ทราบวิธีการปรับตัวเข้ากับชีวิตในสังคมหรือผู้ที่ไม่สามารถเรียนรู้ความรู้พื้นฐาน
การแพทย์ของโรงเรียนล้มเหลวนั่นคือการพิจารณาเด็ก ๆ ที่ไม่ได้ปรับตัวเข้ากับระบบที่ป่วยฉันไม่คิดว่ามันจะเป็นทางออกที่ดีที่สุดถ้าพวกเขาไม่ได้ลงทุนในการหาทางแก้ปัญหาอื่น ๆ และเหนือสิ่งอื่นใดในการอธิบายตนเอง ผู้เขียนของงานนี้ชี้ให้เห็นว่าสิ่งนี้กำลังเกิดขึ้น แต่ฉันไม่สามารถพูดได้จริง ๆ ว่ามันเป็นเรื่องจริงหรือเท่าที่มันจะเกิดขึ้นในระดับใด แต่จริง ๆ แล้วมันเป็นปัญหาที่น่ากังวลสำหรับฉัน คุณคิดว่าพวกเขาอาจถูกต้องบ้างไหม?
