การศึกษาที่บ้านไม่มีวิธีการเดียวและวิธีที่เป็นไปได้ในการเข้าถึงก็คือ Unschooling.
หมายถึง "ไม่มีการศึกษา" แต่แท้จริงแล้วเส้นทางที่ตามมาคือเสรีภาพในการเรียนรู้ เราต้องมีความมั่นใจอย่างยิ่งในความอยากรู้ตามธรรมชาติของมนุษย์และในการที่เด็กสามารถเลือกที่จะเรียนรู้
แน่นอนว่าผู้ปกครองกำลังช่วยเหลือเด็ก ๆ ในการค้นหาข้อมูลที่พวกเขาต้องการตามความสนใจและชี้แนะกระบวนการ ผู้ปกครองตอบคำถามของพวกเขาเสนอแหล่งข้อมูลทางการศึกษาตามที่เด็กร้องขอเพราะเคารพพวกเขาพูดกับเขาและเสนอประสบการณ์ใหม่และหัวข้อใหม่ที่เด็กอาจต้องการหรือไม่ต้องการลึกซึ้งยิ่งขึ้น
การเรียนรู้นั้นมีความเข้มข้นมากขึ้นประสบการณ์มากขึ้นมีความหมายมากขึ้น มันเป็นข้อได้เปรียบเนื่องจากเด็กมีความสนใจในการเรียนรู้เกี่ยวกับปัญหานั้นอย่างแท้จริง เด็กจะค่อยๆขยายความสนใจของเขาหรือจากหัวข้อเริ่มต้นจะได้รับการแนะนำให้รู้จักกับคนใหม่
เด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะอ่านและเขียนและการดำเนินการทางคณิตศาสตร์เมื่อพวกเขาสนใจที่จะทำและมีงานที่เป็นทางการน้อยกว่าเมื่อมันทำโดยไม่ต้องการภายในของพวกเขา ในทางกลับกันความรู้เกิดขึ้นอย่างช้า ๆ ถูกเรียกร้องจากพวกเขาขณะที่พวกเขาเรียนรู้สิ่งใหม่และได้รับคำแนะนำจากผลประโยชน์ของตนเอง
Unschoolingเป็นวิธีที่จะมุ่งเน้นการเรียนรู้ขึ้นอยู่กับทฤษฎีของจอห์นโฮลท์นักการศึกษาอเมริกันในศตวรรษที่ยี่สิบ งานของเขา "Teach Your Own" วางรากฐานทางทฤษฎีสำหรับบางสิ่งที่ระบบการศึกษาของเราดูเหมือนจะลืมไปว่าเด็ก ๆ ต้องการเรียนรู้และความปรารถนานั้นถูกทำลายโดยวิธีการชั้นนำ
สิ่งที่มีมา แต่กำเนิดทำให้เด็ก ๆ (และผู้ใหญ่) ต้องการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ และเข้าใจพวกเขามันเป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติของมนุษย์ซึ่งนำเรามาจนถึงทุกวันนี้กลไกที่แท้จริงของความก้าวหน้าและความรู้
เด็ก ๆ เพื่อให้ความรู้ด้วยตนเองไม่จำเป็นต้องใช้วิธีการหรือวาระก่อนหน้า สิ่งที่พวกเขาต้องการคือพื้นที่การทดลอง พวกเขาต้องการโลกทางกายภาพและโลกแห่งความจริงและความไว้วางใจของผู้ที่มากับพวกเขาว่าพวกเขาจะขอให้เรียนรู้สิ่งที่พวกเขาต้องการเมื่อพวกเขาต้องการมัน
หากคุณเลือกที่จะ Unschoolingแน่นอนคุณต้องเสนอสภาพแวดล้อมที่เต็มไปด้วยสิ่งเร้า หนังสือแผนที่การสนทนาสารคดีทรัพยากรที่มีอยู่ และผู้ใหญ่ที่อยู่ข้างๆจะช่วยพวกเขาเมื่อพวกเขาขอความช่วยเหลือและเสนอสาขาใหม่ที่พวกเขาสามารถตัดสินใจเข้าร่วมได้
สิ่งนี้นำไปใช้กับการศึกษาหรือการศึกษาที่บ้านซึ่งหมายความว่าระบบการเรียนรู้มีโครงสร้างน้อยกว่าที่เราคุ้นเคย ทรัพยากรและผู้ใหญ่จะต้องอยู่ที่นั่นเปิดให้เด็กและยังแสดงให้พวกเขาในรูปแบบชีวิตทางประสบการณ์และความสนใจในวงกว้าง
Unschooling ในฐานะที่เป็นระบบการสอนก็มีข้อได้เปรียบที่ยอดเยี่ยม เด็กมีอิสระในการตัดสินใจมากขึ้นและไม่จำเป็นต้องจัดโครงสร้างวาระและเวลาล่วงหน้าเพราะนักเรียนคนเดียวกันจะเป็นผู้ตัดสินใจและแสดงให้เราเห็นว่าจะทำเมื่อใดและอย่างไร เด็กคนนั้นก็กลายเป็นบุคคลที่มีความมั่นใจในความสามารถของเขาผู้ตรวจสอบตัวเองผู้เรียนรู้ด้วยความรัก ผู้เรียนรู้ด้วยตนเองสามารถคิดด้วยตนเองและตัดสินใจในสิ่งที่เขาต้องการจะทำ
ในทางกลับกันก็จำเป็นต้องได้รับการป้องกันเพื่อให้สามารถมีสิ่งเร้ามากพอและทิ้งเรื่องสำคัญไว้ ผู้ปกครองหรือผู้สอนอาจรู้สึกไม่ปลอดภัยเนื่องจากตัวเขาเองไม่ได้เรียนรู้วิธีการนั้นและไม่มีความปลอดภัยที่โปรแกรมและคุณสมบัติให้เรา
ฉันให้คุณตัวอย่างไม่สมบูรณ์เนื่องจากลูกชายของฉันยังได้รับการศึกษาอย่างเป็นทางการ แต่ในการเรียนรู้ของเขามันเป็นความสนใจของเขาที่ทำให้เขาเรียนรู้จริงๆและต้องการเรียนรู้เพิ่มเติม
เมื่อฉันอายุน้อยกว่าสองปีฉันถามตัวอักษรและสิ่งที่เขียนเป็นคำพูด เขาเรียนรู้ที่จะอ่านตามจังหวะของตัวเองและจะได้เรียนรู้เมื่อเขาต้องการ ที่จริงแล้วเขาหยุดเมื่อพวกเขาเริ่มบอกเขาว่าเขาต้องเรียนรู้อะไรทุกวัน ทันทีที่พวกเขานั่งลงเพื่อสร้างชิป และพวกเขาลืมว่าลูกสุนัขมนุษย์เรียนรู้ด้วยการเล่นและเรียนรู้ด้วยตัวเอง
เขาหลงเสน่ห์สัตว์ ตั้งแต่ยังเด็กมาก มันมีหนังสือหลายร้อยเล่มเด็กคนแรกตอนนี้สารานุกรมขนาดใหญ่ เขาได้เลือกหัวข้อที่เปิดซึ่งคนก่อนหน้านี้แต่ละคนหยิบขึ้นมาทำให้พวกเขาตื่นเต้นกับพวกเขาจนกระทั่งมีอิทธิพลเหนือพวกเขาตามความสนใจของเขา
จากเสน่ห์นี้ได้รับการแนะนำในวิทยาศาสตร์ธรรมชาติไม่เพียง แต่สัตว์ เขารู้ว่าช่วงเวลาทางธรณีวิทยาของโลกคืออะไรเขารู้จักสัตว์ยุคก่อนประวัติศาสตร์หลายร้อยคนว่ามนุษย์มีอิทธิพลต่อสภาพอากาศอย่างไรระบบนิเวศและภูมิอากาศในแต่ละส่วนของโลกเป็นอย่างไร
เขาได้เรียนรู้ธรณีวิทยาและภูมิศาสตร์ของโลกดาราศาสตร์ชีววิทยา เขาถามเกี่ยวกับการทำงานของร่างกายมนุษย์และการเกิดของชีวิต ยีน, อะตอม, ธรรมชาติของจักรวาล, บิ๊กแบง
การอ่านจำเป็นต้องเรียนรู้เพิ่มเติม วาดสัตว์ที่คุณสนใจอย่างระมัดระวังค้นคว้าอาหารและพฤติกรรม เขาต้องการทราบเกี่ยวกับที่มาของมนุษย์และบรรพบุรุษของเรา
และจากนั้นเขาก็เข้าสู่ประวัติศาสตร์ โรม, อเมริกา, อียิปต์, พระคัมภีร์, อิสลาม, ประวัติความเป็นมาของศาสนาคริสต์, สิ่งประดิษฐ์และการค้นพบที่ยิ่งใหญ่ ตอนนี้เขาอยู่ในนี้เรียนรู้ทุกวันขอให้ฉันสอนสิ่งต่าง ๆ เพื่อหาข้อมูลบอกเขาว่าฉันรู้อะไรและฉันทำงานหนักเรียนรู้ไปกับเขา
ตอนนี้เขาขอให้ฉันพูดเกี่ยวกับเคมีและปรัชญาเพื่อทำความเข้าใจเหตุผลของสิ่งที่เขารู้วิธีทำงานที่พวกเขาพาเราไป เขาชอบที่จะเรียนรู้และเลือกเส้นทางการเรียนรู้ของเขา ตอนนี้เขาอายุแปดขวบ แต่กระบวนการเรียนรู้ทั้งหมดได้รับการพัฒนาตั้งแต่เมื่อเขาอายุสามหรือสี่ปีเขาเริ่มที่จะเรียกร้องหัวข้อที่สนใจเขาและโดยไม่ได้ชี้นำเขาเขาก็ออกแบบหลักสูตรส่วนตัวของเขาเอง
ทั้งหมดนี้ให้บริการเขามากกว่าสิ่งที่เขาได้เรียนรู้บนโต๊ะกว่าหนึ่งร้อยล้านเท่ากว่าสิ่งที่เขาทำซ้ำในการสอบ เขาอายุแปดขวบและรู้สิ่งที่เขาตัดสินใจที่จะรู้
เมื่อฉันคิดถึงสิ่งที่จะเป็นเช่นการเรียนรู้อย่างนั้นฉันรู้สึกหงุดหงิด ฉันเสียเวลาไปกับการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ ที่ไม่สำคัญสำหรับฉันเลยทำแบบฝึกหัดซ้ำ ๆ ที่เต็มไปด้วยความเหนื่อยล้า
และแทนที่จะรวยมากที่ได้เรียนรู้สิ่งที่ฉันต้องการค้นหาในห้องสมุดของพ่ออ่านและปล่อยให้ตัวเองรู้สึกทึ่งกับสิ่งที่ฉันสนใจฉันจึงสรุปได้ว่าไม่มีสิ่งใดที่ฉันได้เรียนรู้มาบังคับให้ทิ้งร่องรอยให้ฉัน ประวัติศาสตร์ปรัชญาดนตรีวรรณกรรมวิทยาศาสตร์ทุกอย่างที่ฉันจำได้ฉันตัดสินใจที่จะเรียนรู้ด้วยตัวเอง สิ่งเดียวกันนั้นไม่เกิดขึ้นกับคุณหรือ
นั่นเป็นเหตุผลที่ฉันมีความมั่นใจอย่างมากในตัวเขา Unschoolingโดยเฉพาะในเด็กเล็ก อาศัยความต้องการตามธรรมชาติของพวกเขาในการเรียนรู้ถามเกี่ยวกับชีวิตและสภาพแวดล้อมของพวกเขาพวกเขาสามารถเรียนรู้ได้อย่างมีความสุขและสนใจ เมื่อพวกเขาโตขึ้นพวกเขาขอโครงสร้างจัดเนื้อหาตามความสนใจของพวกเขาและแม้แต่ขอสิ่งที่เสียค่าใช้จ่ายเพราะความรู้ที่เชี่ยวชาญจะทำให้พวกเขาเคลื่อนไหวได้มากขึ้นเรื่อย ๆ
