บางครั้งผู้ปกครองทุกคนมีความรู้สึกว่าสิ่งที่เราพูดกับลูกของเราผ่านมาทางหูข้างหนึ่งและข้างนอก "สวมเสื้อคลุมที่เย็น". ไม่มีอะไร "แต่ Carlitos ฉันบอกให้คุณสวมเสื้อคลุม". ไม่มีอะไร
หลายครั้งที่เราถามตัวเองว่าทำไมเด็กถึงไม่สนใจเรา การศึกษาการพัฒนาความรู้ความเข้าใจในวัยเด็กที่ตีพิมพ์ในวารสาร Proceedings ของ National Academy of Sciences พยายามอธิบาย สาเหตุทางวิทยาศาสตร์ที่เด็กไม่เชื่อฟังเรา
ตามที่นักจิตวิทยา Yuko Munakata เด็ก ๆ ฟังสิ่งที่เราบอกพวกเขาและเก็บข้อมูลไว้ใช้ในภายหลัง นั่นคือเมื่อเราขอให้พวกเขาอุ่นเครื่องพวกเขาฟังเรา แต่พวกเขาไม่สามารถเข้าใจได้ว่าพวกเขาควรสวมเสื้อเพราะถ้าพวกเขาไม่พวกเขาจะเย็น เมื่อพวกเขาออกไปและรู้สึกเย็นพวกเขาจะใช้ข้อมูลที่เราให้ไว้และพวกเขาจะอบอุ่นเพื่อที่จะไม่เป็นหวัด
นักวิจัยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์เพื่อศึกษาปฏิกิริยาของเด็กสองกลุ่มหนึ่งในเด็กอายุ 3 และครึ่งปีและอีก 8 ปี เส้นผ่านศูนย์กลางของรูม่านตาถูกวัดเพื่อวิเคราะห์ความพยายามที่พวกเขาทำก่อนที่จะนำเสนอภาพชุดต่างๆ
พวกเขาได้รับการสอนตัวละครสำหรับเด็กสองคน: น้ำเงินผู้ชอบแตงโมและ SpongeBob ผู้ไม่ชอบแตงโม เมื่อบลูปรากฏตัวตามด้วยแตงโมพวกเขาจะต้องบีบใบหน้าที่มีความสุขและถ้าบ็อบปรากฏตัวหน้าเศร้า ๆ
เด็กโตพบว่าการออกกำลังกายนั้นง่ายมากเพราะพวกเขารู้วิธีที่จะนำหน้าลำดับก่อนที่ภาพแตงโมจะปรากฏขึ้นในขณะที่เด็กอายุน้อยกว่าล้มเหลวในการรอคอย
ผลของการศึกษาแนะนำสิ่งที่น่าสนใจมากเพื่อให้ผู้ปกครองสามารถเข้าใจพฤติกรรมของลูก ๆ ของเราได้ดีขึ้น ไม่ใช่ว่าพวกเขากำลังต่อสู้หรือท้าทายเรา พวกเขาระบุว่าเด็กก่อนวัยเรียนไม่ได้เป็นผู้ใหญ่เล็ก ๆ แต่การพัฒนาทางปัญญาของพวกเขาจะค่อยๆสุกจนกว่าพวกเขาจะกลายเป็นคนที่สามารถคาดการณ์ข้อเท็จจริงประมาณแปดปี
ดังนั้นเราควรพิจารณาวิธีการใหม่ในการให้คำสั่งกับเด็ก (หรือโดยการเปลี่ยนการแสดงออกที่ฉันไม่ชอบมากเกินไป) วิธีที่จะบอกพวกเขาสิ่งต่าง ๆ เพื่อให้พวกเขาเชื่อฟังเรา มันจะมีประสิทธิภาพมากกว่าที่จะลองด้วย "ถ้าคุณรู้สึกหนาวให้จำไว้ว่าคุณมีเสื้อคลุมในห้องนอน".
