กุญแจห้าดอกของนักวิจัยของฮาร์วาร์ดที่ช่วยเสริมพัฒนาการทางสมองของทารกและความอยากรู้อยากเห็นโดยธรรมชาติ

เราทุกคนรู้ว่ามันมีความสำคัญต่อการพัฒนาของทารกตอบสนองต่อความต้องการของพวกเขาท่าทางหรือพูดพล่ามผ่านสายตาของเราติดต่อทางกายภาพหรือคำเพราะสิ่งนี้ ปฏิสัมพันธ์แบบสองทิศทางเป็นพื้นฐานพื้นฐานสำหรับการพัฒนาของการเชื่อมต่อระบบประสาทของคุณ

สมองของเด็กเกิดการเชื่อมต่อใหม่พันครั้งต่อวินาทีในช่วงสามปีแรกของชีวิตและผู้ปกครองและผู้ดูแลออกแรงด้วยการกระทำของเรามีอิทธิพลอย่างมากต่อการเสริมแรงของการเชื่อมต่อเหล่านี้ การศึกษาดำเนินการโดยศูนย์พัฒนาเด็กเล็กแห่งมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดได้ให้ความสำคัญกับสิ่งที่พวกเขาเรียกว่า "การให้และรับ" เกมสองทางที่เรียบง่ายพร้อมประโยชน์มากมายสำหรับลูกน้อยของเรา

ตามที่นักวิจัย ความสัมพันธ์ระหว่างเด็กและผู้ใหญ่ที่เปิดกว้างและเอาใจใส่ และพวกเขามีปฏิสัมพันธ์แบบไปกลับหลายครั้งและพวกเขาช่วยสร้างรากฐานที่มั่นคงในสมองก่อตัวของเด็กซึ่งจะช่วยเขาในการเรียนรู้สุขภาพของเขาและการพัฒนาในอนาคตของเขา

พ่อแม่นำมันไปใช้ในทางปฏิบัติเนื่องจากลูกของเราเกิดมาจากการสัมผัสทางกาย, ดูหรือคำที่เราอุทิศ แต่การโต้ตอบเช่นนี้ซึ่งเราทุกคนทำโดยสัญชาตญาณและไม่ได้ตระหนักถึงประโยชน์ที่สำคัญมากที่มันมี เราสามารถเสริมกำลังด้วยกุญแจห้าดอกที่นักวิจัยของฮาร์วาร์ดมอบให้เรา.

ในทารกและบทสนทนากับลูกของคุณ: การศึกษาแสดงให้เห็นว่าการสนทนาสองทางในช่วงต้นช่วยปรับปรุงพัฒนาการทางวาจาของคุณ

1) ดูว่าอะไรที่ดึงดูดความสนใจของลูกน้อย

เมื่อสิ่งที่ดึงดูดความสนใจของทารกเขามีแนวโน้มที่จะชี้มันออกมาด้วยนิ้วของเขาในขณะที่เปล่งเสียงและท่าทาง ในขณะนี้พวกเขากำลังให้โอกาสที่ยอดเยี่ยมแก่เราในการโต้ตอบกับเขาและถ้าเราฟังเขาและเข้าสู่เกมของเขาไม่เพียง เราจะสนับสนุนให้คุณสำรวจโลกรอบตัวคุณแต่เราจะเรียนรู้เกี่ยวกับความสนใจและความสามารถของคุณด้วย

เราควรทำอย่างไร นักวิจัยของ Harvard แนะนำให้ใช้ประโยชน์จากช่วงเวลาแห่งความเงียบสงบเพื่อดูทุกสิ่งที่กระตุ้นความอยากรู้อยากเห็นของลูกน้อยของเรา และเมื่อคุณชี้บางสิ่งออกมาด้วยนิ้วของคุณเราจะต้องทำตามคำสั่งที่คุณระบุและดูว่าคุณกำลังพยายามแสดงอะไรให้เราเห็น

2) มันสอดคล้องกับความสนใจของคุณ

นักวิจัยชี้ให้เห็นว่า เด็กสามารถเครียดได้เมื่อสนใจในบางสิ่ง แต่ไม่ได้รับความสนใจอย่างเหมาะสม ของพ่อแม่ของเขา ในทางตรงกันข้ามทุกครั้งที่เราฟังเขาและตอบสนองต่อความอยากรู้อยากเห็นของเขาการเชื่อมต่อของระบบประสาทจะเริ่มขึ้นในสมองของเขา

เราควรทำอย่างไร ผู้เชี่ยวชาญแนะนำว่าเมื่อลูกของเราพยายามที่จะดึงความสนใจไปที่บางสิ่งเราก็ติดต่อกันโดยฟังพวกเขามองเข้าไปในดวงตาพูดคุยกับพวกเขากอดพวกเขาหรือด้วยคำพูดที่กระตุ้นให้เกิดความอยากรู้อยากเห็นต่อไป

3) ตั้งชื่อความสนใจของลูกน้อย

ทารกเริ่มทำการเชื่อมต่อทางภาษาก่อนที่จะเริ่มพูดคุยและผู้ใหญ่สามารถมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ที่ยอดเยี่ยมนี้ ตั้งชื่อทุกสิ่งที่ชี้ไป. ด้วยวิธีนี้เด็กจะค่อยๆเรียนรู้ที่จะเข้าใจโลกรอบตัวเขา

เราควรทำอย่างไร ดังนั้นถ้าลูกของเราชี้บางสิ่งด้วยนิ้วของเขาลองทำซ้ำด้วยคำว่าบุคคลสิ่งการกระทำความรู้สึกหรือการรวมกันของทั้งหมดนี้ในสิ่งที่ดูเหมือนจะสนใจ ตัวอย่างเช่น "คุณเห็นแม่ขณะที่เธอรดน้ำต้นไม้หรือไม่?" แม้ว่ามันอาจดูซับซ้อน แต่การผสมผสานของคำศัพท์นี้ช่วยให้สมองของเด็กได้รับทักษะการใช้ภาษาและเข้าใจโลก

4) รอการตอบกลับของคุณต่อไป

เมื่อคุณใช้เคล็ดลับข้างต้นแล้ว รอให้ลูกของคุณตอบคุณ. อาจใช้เวลาสักครู่ แต่การวิจัยแสดงให้เห็นว่าการตอบสนองของคุณคือ "สำคัญ" ต่อสมองของคุณในการพัฒนาเนื่องจากจะสอนให้คุณพัฒนาความคิดใหม่เพื่อทำความเข้าใจว่าผู้คนมีปฏิสัมพันธ์อย่างไรและเข้าใจความหมายของการเปลี่ยนคำ

ในทารกและอื่น ๆ พูดคุยกับลูกน้อยของคุณในช่วงปีแรก ๆ มันจะส่งผลดีต่อการพัฒนาในระยะยาว

เราควรทำอย่างไร เพียงแค่อดทนและรอการตอบกลับของคุณ การรอคอยของเราจะช่วยให้คุณพัฒนาความมั่นใจและความเป็นอิสระในขณะที่ช่วยให้เราเข้าใจความต้องการของคุณได้ดียิ่งขึ้น

5) ให้ลูกน้อยของคุณจบเกม

มาลองกัน เป็นลูกของเราที่หมดสิ้นไปกับเกมสองทิศทางที่แปลกประหลาดนี้. ในการทำเช่นนี้เราจะต้องใส่ใจกับสัญญาณที่บ่งบอกถึงจุดสิ้นสุดของกิจกรรมเช่นย้ายออกจากเราเปลี่ยนกิจกรรมทำให้คุณสนใจจุดอื่น ๆ ...

เราควรทำอย่างไร ผู้ปกครองทุกคนต้องทำคือเคารพความต้องการของลูกน้อยและด้วยวิธีนี้เราจะให้โอกาสพวกเขาได้สำรวจโลกที่แตกต่าง

เราอาจไม่ได้ตระหนักถึงแต่ละขั้นตอนทั้งห้านี้ แต่สิ่งสำคัญคือต้อง "ทำงาน" ในแง่มุมที่เราตรวจพบเพราะเกมง่ายๆนี้เป็นประโยชน์ในเชิงบวกอย่างมากต่อการพัฒนาสมองของคุณนอกเหนือจากช่วงเวลาที่วิเศษที่เราจะแบ่งปันกับลูก