เพื่อแนะนำคุณกับธีมของโพสต์ฉันจะอธิบายเรื่องราวที่สามารถอธิบายคริสต์มาสนี้ได้:
- อีเว็ตต์อายุ 6 ขวบสัปดาห์ที่แล้วเธอมาถึงโรงเรียนใหม่ของเธอและได้รับแจ้งว่าเธอจะแสดงในงานปาร์ตี้คริสต์มาสที่เล่นกับมาเรีย เธอมีความสุขมาก แต่ในเวลาเดียวกันเธอรู้สึกประหม่าเพราะเธอรู้ว่าพ่อแม่ของเธอและเพื่อนร่วมชั้นคนใหม่ของเธอจะดูเธอ เนื่องจากเขาไม่ต้องการทำให้ผิดหวังพวกเขาจึงขอให้ครูช่วยเขาให้ทำดีในฐานะศิษยาภิบาล มาร์กอสอายุ 6 ปีและเข้าเรียนในชั้นเดียวกับอีเว็ตต์ เขาจะทำหน้าที่ในบทบาทของโฮเซ่และยังขอให้ครูช่วยเขาด้วย ครูตัดสินใจว่ามันจะช่วยให้มาร์กอส แต่ไม่ใช่อิเว็ตต์ ในสัปดาห์ที่เขาทำงานกับเธอ เขาได้ตระหนักว่าเขาขึ้นอยู่มาก. ขอความช่วยเหลือและคำแนะนำสำหรับทุกสิ่งและครูคิดว่าด้วยวิธีนี้เธอจะหาวิธีที่ดีที่สุดในการทำให้แมรี่และสามารถตัดสินใจได้ด้วยตนเอง ในวันต่อ ๆ กันอาจารย์จะช่วยมาร์กอสด้วยการปลอมตัววลีที่เขาต้องพูดและซ้อมทำงานร่วมกัน บางครั้งครูคนเดียวกันก็เล่นJoséดังนั้นมาร์กอสสามารถเห็นว่าเขาสามารถทำอะไรเพื่อให้ดูเหมือนจริงมากขึ้น มาร์กอสให้คำปรึกษาข้อสงสัยที่เขามีและเมื่อเวลาผ่านไปและเขารวบรวมทุกสิ่งที่เขาเรียนรู้เขาร้องขอความช่วยเหลือจากครูน้อยลง อิเว็ตเต้แทนต้องซ้อมงานคนเดียวครูบอกให้เขาลองอย่างหนักเพื่อทำตามที่เขาคิดว่าดีที่สุดและแน่นอนว่าเขาจะทำได้ดีมาก เขารู้วลี แต่ไม่ทราบวิธีพูดหรือเมื่อไรดี เธอเป็นกังวลมากเพราะเธอซ้อมมาก แต่เธอมีข้อสงสัยเกี่ยวกับว่าเธอจะทำได้ดีหรือไม่ ทุกวันเขาพยายามโน้มน้าวให้ครูช่วยเขา แต่มันก็ยังคงมีกลยุทธ์ในการทำ เธอแก้ปัญหาด้วยตัวเองเพื่อช่วยให้เธอเป็นอิสระมากขึ้น. วันเล่นมาถึงแล้วมาร์กอสรู้สึกประหม่า แต่รู้สึกปลอดภัยในขณะที่อิเว็ตต์รู้สึกกังวลและไม่มั่นคงและพยายามช่วยครูเล็กน้อยเพราะเธอไม่ต้องการดูถูกดูแคลนกับเพื่อนร่วมชั้นหรือพ่อแม่ของเธอในสัปดาห์แรก ครูอธิบายแนวทางบางอย่าง แต่ไม่ต้องการยุ่งกับบทบาทที่เธอสร้างไว้วางใจว่าเธอจะทำงานหนักและจะมีบทบาทที่ดี ในช่วงเวลาของการเป็นตัวแทนของงานมาร์กอสทำหน้าที่อย่างปลอดภัยในขณะที่ Ivette ผิดไปตามเวลาและมักจะมองครูเพื่อช่วยและแนะนำเขาจากด้านข้าง ครูช่วยคุณในการบันทึกฟังก์ชั่น ในตอนท้ายของบทละครมาร์กอสกอดพ่อแม่ที่ภาคภูมิใจของเขาอย่างมีความสุขในขณะที่อิเว็ตต์ร้องอย่างไม่หยุดหย่อนเพราะเธอรู้สึกว่างานล้มเหลวเพราะเธอและเธอไม่สามารถมีบทบาทที่สมควรได้
เรื่องนี้ไม่มีอะไรมากไปกว่าอุปมาอุปมัยสำหรับชีวิตของเด็ก ๆ ตั้งแต่เขาเกิดมา เช่นเดียวกับ Ivette พวกเขาเข้าถึงโลกโดยไม่รู้จักใครและ ค้นหาบุคคลเพื่อใช้เป็นข้อมูลอ้างอิงอย่างรวดเร็วเพื่อขอความช่วยเหลือและสนับสนุนมักจะเป็นแม่ (ในกรณีของ Ivette ครูของเธอ)
พวกเขาต้องการเรียนรู้ที่จะอยู่พวกเขาต้องการที่จะเรียนรู้ทุกวันและพวกเขาต้องการที่จะเรียนรู้เพราะในความเป็นจริงพวกเขาไม่รู้ด้วยซ้ำว่าพวกเขามีชีวิตอยู่จนถึงแปดหรือสิบเดือนซึ่งพวกเขาบ่นว่า ฉันมักจะพูดว่าแม่) ในสิ่งที่เราทุกคนรู้ว่าเป็น
หากต้องการเรียนรู้สิ่งเหล่านี้พวกเขาจำเป็นต้องใช้ชีวิตให้ใกล้ที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้สำหรับคนที่สามารถสอนพวกเขาได้มากเท่าที่จะเป็นไปได้เพราะยิ่งพวกเขาเป็นเด็กมากเท่าไหร่ ยิ่งพวกเขาเรียนรู้มากขึ้นในปีแรกพวกเขาจะพึ่งตนเองได้มากขึ้นในภายหลัง
ทฤษฎีที่พูดถึงการปล่อยให้พวกเขาร้องไห้คนเดียวเพื่อเรียนรู้เพื่อชะลอความต้องการเล็กน้อย ("ให้เขาร้องไห้อีกหน่อยเพราะถ้าคุณไปทันทีเขาจะโทรหาคุณบ่อยขึ้น") อย่าพกมันไว้ในอ้อมแขนของเขาดังนั้นเขาจึงไม่ คุ้นเคยหรือแยกเด็กออกเพื่อที่เขาจะได้ไม่ ในความรัก พวกเขาได้รับการยกตัวอย่างในเทคนิคที่ดำเนินการโดยครูกับ Ivette ในความพยายามที่จะทำให้เธอเป็นอิสระมากขึ้นกลายเป็นเหงาเธอทำให้เธอรู้สึกไม่มั่นคงมากขึ้นและต้องการการสนับสนุน
เด็ก ๆ ที่ถูกแยกออกจากแม่ก่อนหน้านี้และผู้ที่พยายามสอนให้เป็นอิสระคือคนที่ต้องพึ่งตนเองเป็นเวลานานเสียตัวอย่างผู้อ้างอิงจะสงสัยในตัวเองและต้องการใครสักคนในการตัดสินใจโดยไม่ สามารถเรียนรู้กับคนที่รู้วิธีพาพวกเขาไป
หากต้องการเป็นอิสระคุณต้องพึ่งพา:
- ก่อนอื่นพวกเขาทำเพื่อฉัน (หรือพวกเขาอธิบายให้เราทราบว่ามันทำอย่างไร)
- จากนั้นฉันก็ทำมันด้วยความช่วยเหลือและการดูแล (คุณถามคนที่รู้มากกว่าคุณที่อยู่เคียงข้างคุณในขณะที่คุณทำเด็ก ๆ เรียกพ่อแม่ของพวกเขา)
- ในที่สุดฉันก็สามารถทำมันคนเดียวได้ (เมื่อฉันได้เรียนรู้แล้วฉันสามารถทำมันคนเดียวได้โดยไม่จำเป็นต้องมีคนคอยดูแลฉันในกรณีที่มีข้อสงสัยหรือข้อผิดพลาดฉันจะโทรหาติวเตอร์ของฉันอีกครั้ง พวกเขาดูอันตรายไม่ปลอดภัยหรือคิดว่าพวกเขาทำผิด)
เราไม่ได้เรียนทั้งหมดเพื่อทำงานหรือไม่? เราไม่ได้ทำแบบฝึกหัดที่เราทำกับอาจารย์แล้วให้เราลองทำตามลำพังหรือไม่?
หากคุณต้องการให้ลูกของคุณมีความเป็นอิสระอิสระและมีความสามารถในการตัดสินใจเป็นตัวอย่างของเขาอยู่เคียงข้างเขาเสมอเมื่อเขาต้องการคุณและ ไปที่สายของคุณเสมอ. ทีละเล็กละน้อยเมื่อเขาเรียนรู้ที่จะทำสิ่งต่าง ๆ ที่ตอนนี้เขาขอความช่วยเหลือจากคุณเขาจะหยุดโทรหาคุณเพราะเขาจะรู้สึกปลอดภัยและมั่นใจพอที่จะพาพวกเขาออกไป
