ในทารกและเด็กมีความกลัวที่ผู้ใหญ่ค้นพบด้วยความประหลาดใจหรือความกังวลความกลัวที่แตกต่างกันของความรุนแรงและการแสดงออกที่พวกเขาทุกคนต้องเผชิญและเราต้องมองว่าเป็นเวทีธรรมชาติที่เราสามารถให้การสนับสนุนและ บริษัท ของเราเท่านั้น เพื่อช่วยให้พวกเขาเอาชนะพวกเขาได้
ความกลัวเป็นสภาวะเตือนภัยตามธรรมชาติเรดาร์ชนิดหนึ่งที่เตือนพวกเขาและป้องกันสิ่งที่เด็ก ๆ จับได้ว่าอันตราย เมื่อเราเผชิญกับสิ่งเร้า (สถานการณ์วัตถุและความคิด) ที่เกี่ยวข้องกับอันตรายหรือภัยคุกคามความกลัวถูกกระตุ้นและการตอบสนองโดยสัญชาตญาณคือการหลบหนีดังนั้นมันจึงเป็นส่วนหนึ่งของสัญชาตญาณการเอาตัวรอดของเราและการพัฒนาวิวัฒนาการของมนุษย์ ความกลัวนั้นเป็นลบถ้ามันกลายเป็นพยาธิสภาพความหวาดกลัวหรือถ้ามันเกิดขึ้นจากเหตุการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจ
แน่นอนว่าผู้ใหญ่ของเราต้องเผชิญกับความกลัวด้วยเช่นกัน แต่เรามีแหล่งข้อมูลเพื่อหยุดพวกเขาและหลีกเลี่ยงสิ่งที่ขาดไม่ได้สำหรับทารกและเด็ก ผู้ใหญ่ของเราสามารถหาเหตุผลเข้าข้างตนเองและตระหนักว่าความกลัวนั้นไม่มีมูลความจริงหรือเราสามารถเริ่มกระบวนการของการเผชิญหน้ากับความกลัวด้วยตัวเราเอง แต่ไม่ใช่เด็ก พวกเขาอาจมีความกลัวที่หลากหลายเพราะพวกเขารับรู้ถึงอันตรายบางอย่างแม้แต่กับสิ่งที่ไม่รู้จัก
พวกเขากลัวความมืด, สถานที่, วัตถุหรือคนที่ไม่รู้จัก, ตุ๊กตา, น้ำ, สัตว์บางชนิด, แพทย์, เสียงดัง, การแยก, โรงเรียน, สิ่งมีชีวิตในจินตนาการ ...
ในช่วงเดือนแรกของชีวิต ทารกไม่ตอบสนองด้วยความระมัดระวังหรือระมัดระวังต่อสิ่งเร้าแปลกใหม่ แต่ตอบสนองด้วยการตะโกนร้องไห้หรือสั่นเตือนแม่เพื่อป้องกันเมื่อเธอหิวหิวเจ็บปวด
สิ่งที่น่ากลัวที่สุดคือเมื่อพวกเขาได้รับการกระตุ้นอย่างรุนแรงเช่นเสียงดัง (เครื่องดนตรีจรวดมอเตอร์ ... ) หรือหากพวกเขารู้สึกว่าพวกเขาสูญเสียการสนับสนุนการป้องกันหรือกลุ่มคนที่พวกเขารัก มันเป็นปฏิกิริยาการปรับตัวเพราะมันช่วยให้คุณเอาชีวิตรอดในสิ่งที่คุณรับรู้ถึงอันตรายที่อาจเกิดขึ้น
ฉันจำได้ว่าลูกของฉันกลัวที่จะได้ยินเสียงคั้นน้ำผลไม้หรือมิกเซอร์และมันก็เป็นเรื่องธรรมดาในความกลัวของเสียงเล็ก ๆ และแม้แต่ของเล่นหรือรูปร่างใหม่ ๆ เมื่อเวลาผ่านไปพวกเขารับรู้ว่าไม่มีอันตรายและคุ้นเคยกับเสียงหรือวัตถุดังกล่าวโดยพิจารณาว่าพวกเขา "คุ้นเคย" แม้ว่าพวกเขาจะยังคงหวาดกลัวต่อสิ่งแปลกปลอม
เมื่อพวกเขาค่อนข้างเก่า อาการของความกลัวนั้นแตกต่างกันในเด็กแต่ละคนมีกลยุทธ์พฤติกรรมหลากหลายประเภทที่มีตั้งแต่ความไม่สามารถเคลื่อนที่ได้ทั้งหมดไปจนถึงการโจมตีแบบหวาดกลัวด้วยการหลบหนีอย่างสิ้นหวังจากแหล่งที่มาของอันตราย อาการทางสรีรวิทยาที่พบบ่อยที่สุดคือ: การเร่งความเร็วของการเต้นของหัวใจ, เหงื่อออก, ความตึงเครียดของกล้ามเนื้อ, คอแห้งและปาก, รู้สึกคลื่นไส้, การสั่นสะเทือน ... ความรุนแรงของอาการเหล่านี้สอดคล้องกับความรุนแรงของความรู้สึกกลัวและเฉพาะในกรณีที่รุนแรง ปฏิกิริยาทางสรีรวิทยาตามธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต (เมื่อปล่อยอะดรีนาลีน) อาจเป็นอันตรายได้
ดังนั้นความกลัวจึงเป็นเรื่องธรรมชาติและเป็นสากลและมักจะเป็นผู้โดยสารแม้ว่าพวกเขาจะเปลี่ยนแปลงและพัฒนาในบุคคลเดียวกันและสามารถเอาชนะได้ ในฐานะผู้ปกครอง เราต้องส่งเสริมการป้องกันและเอาชนะความกลัวรวมถึงพฤติกรรมที่รอบคอบในสถานการณ์อันตราย และแม้ว่าความกลัวในวัยเด็กเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเติบโตพวกเขาก็สามารถเป็นสัญญาณเตือนดังนั้นคุณไม่ควรย่อให้เล็กที่สุดและก่อนที่จะมีอาการใหม่ให้คิดว่าพวกเขามาจากสถานการณ์ใหม่ในชีวิตของเด็กหรือไม่ (แยกจาก ผู้ปกครองโรงเรียน ... )
ผู้ใหญ่ควรสงบความกลัวในวัยเด็กมาพร้อมกับและรู้วิธีฟังลูกของเราพูดอย่างสงบจังหวะและเคลื่อนไหวอย่างสบาย ๆ รู้สึกถึงความใกล้ชิดและการสัมผัสทางกายภาพของเราและอธิบายลักษณะของความกลัวของพวกเขา ... เข้าใกล้พวกเขาเพื่อกระตุ้นความกลัว เสมอในสภาพแวดล้อมของสวัสดิการเด็กจะให้วิธีการเอาชนะความกลัว อย่างน้อยสำหรับเด็ก
