"แม่จะเกิดอะไรขึ้นเมื่อเราตาย" มีผู้ปกครองจำนวนมากที่ได้รับคำถามประเภทนี้และมักจะยากที่จะรู้ว่าคำตอบที่ดีที่สุดโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าคุณไม่ทราบว่าควรจะสอดคล้องกับความเชื่อทางศาสนาของคุณมากน้อยเพียงใด (ไม่ว่าคุณจะเป็นผู้เชื่อหรือไม่ก็ตาม) เรื่อง การวิจัยล่าสุดในด้านจิตวิทยาพัฒนาการให้คำแนะนำแก่เรา
ความตายอาจเป็นหัวข้อที่น่าสนใจสำหรับเด็กหลายคนสิ่งที่ชัดเจนเมื่อพบสัตว์หรือพืชที่ตายแล้ว การสังเกตและคำถามของเขาแสดงให้เห็นถึงความอยากรู้อยากเห็นที่แข็งแรงในยุคที่พวกเขาพยายามทำความเข้าใจโลกที่ซับซ้อนเช่นนี้
อย่างไรก็ตามสำหรับ ผู้ปกครองจำนวนมากตายเป็นเรื่องต้องห้ามเมื่อพูดคุยกับเด็กถึงแม้ว่าคำถามของคุณอาจเป็นโอกาสที่ดีในการดับความอยากรู้อยากเห็นและแสดงความปรารถนาที่จะเรียนรู้ (ในกรณีนี้เกี่ยวกับชีววิทยาและวัฏจักรของชีวิต) แต่มีสถานการณ์ที่ดีกว่าที่จะเดินด้วยเท้าตะกั่ว
เด็ก ๆ รู้อะไร
เด็กก่อนวัยเรียนส่วนใหญ่ไม่เข้าใจส่วนทางชีวภาพของการเสียชีวิตและมีแนวโน้มที่จะเชื่อว่าความตายเป็นสภาวะชีวิตที่แตกต่างราวกับว่ามันเป็น นอนหลับยาว. ในวัยนี้เด็กมักจะพูดว่ามีเพียงผู้สูงอายุและผู้ป่วยที่เสียชีวิตและยังคิดว่าคนตายรู้สึกหิวกระหายอากาศและยังสามารถเห็นได้ยินหรือฝัน เพื่อให้เข้าใจถึงความตายและเป็นผู้ใหญ่ทางชีวภาพเด็ก ๆ จะต้องได้รับความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับความตายก่อน
โดยปกติจะอยู่ระหว่างอายุสี่ถึงสิบเอ็ดเมื่อเด็ก ๆ ค่อยๆเข้าใจว่าความตายนั้นเป็นสิ่งสากลหลีกเลี่ยงไม่ได้และกลับไม่ได้ เนื่องจากความล้มเหลวในอวัยวะที่สำคัญที่คาดว่าจะสิ้นสุดกระบวนการทางร่างกายและจิตใจ กล่าวคือเมื่ออายุสิบเอ็ดปีเด็กส่วนใหญ่เข้าใจแล้วว่าทุกคน (รวมถึงคนที่รักและตัวเอง) จะมีวันของพวกเขาและจะไม่มีวันกลับ
อย่างไรก็ตามมีเด็กที่สามารถเข้าใจองค์ประกอบเหล่านี้มาก่อนและด้วยเหตุนี้ประสบการณ์และการสนทนาเกี่ยวกับพวกเขาจึงมีอิทธิพลต่อพวกเขา ตัวอย่างเช่นเด็ก ๆ ที่เคยสูญเสียคนที่รักหรือสัตว์เลี้ยงไปแล้วและผู้ที่มีประสบการณ์เกี่ยวกับวัฏจักรของชีวิตต้องขอบคุณการมีปฏิสัมพันธ์กับสัตว์ของพวกเขามีแนวโน้มที่จะมีแนวคิดที่ชัดเจนเกี่ยวกับแนวคิดของความตาย
สิ่งที่สำคัญที่สุดคืออย่ารู้สึกกลัวในเรื่อง: อย่าเพิกเฉยต่อคำถามของเด็กหรือพยายามเปลี่ยนเรื่องอีกปัจจัยหนึ่งที่ทำให้เด็กเข้าใจความตายก่อนหน้านี้คือระดับการศึกษาของผู้ปกครองโดยไม่คำนึงถึงความฉลาดของเด็ก ด้วยวิธีนี้ขอแนะนำว่าผู้ปกครองสามารถช่วยให้เด็กเข้าใจความตายด้วยการเสนอโอกาสและอธิบายปัจจัยทางชีววิทยาในช่วงปีแรก ๆ อย่างชัดเจน
ศาสนาและวัฒนธรรมยังมีบทบาทสำคัญในการสร้างความเชื่อของเด็ก ในระหว่างการสนทนากับผู้ใหญ่เด็ก ๆ มักจะเรียนรู้ไม่เพียง แต่ข้อมูลทางชีววิทยาเท่านั้น แต่ยังมีความเชื่อ "เหนือธรรมชาติ" เกี่ยวกับปรโลกและโลกวิญญาณด้วย นักจิตวิทยาพัฒนาการพบว่าเมื่อเด็กโตขึ้นและเข้าใจปัจจัยทางชีววิทยาเกี่ยวกับความตายพวกเขาก็มักจะพัฒนา มุมมอง "dualistic" ซึ่งรวมความเชื่อทางชีวภาพและเหนือธรรมชาติ
ในทารกและอื่น ๆ เวที "ทำไม": วิธีตอบคำถามคงที่ของเด็ก ๆตัวอย่างเช่นเด็กอายุสิบขวบอาจรู้ว่าคนตายไม่สามารถเคลื่อนไหวหรือดูว่าทำไมร่างกายของพวกเขาหยุดทำงาน แต่ในเวลาเดียวกันพวกเขาอาจเชื่อว่าคนตายมีความสามารถในการฝันหรือคิดถึงคนอื่น
ความจริงใจและความละเอียดอ่อน
การวิจัยล่าสุดเกี่ยวกับวิธีที่เด็กเข้าใจความตายทำให้เรามีเงื่อนงำหลายอย่างเกี่ยวกับวิธีที่ดีที่สุดในการจัดการกับปัญหาที่ซับซ้อนซึ่งมักเต็มไปด้วยอารมณ์
สิ่งที่สำคัญที่สุดคือ ไม่รู้สึกหวาดกลัวต่อเรื่อง: อย่าเพิกเฉยต่อคำถามของเด็กหรือพยายามเปลี่ยนหัวเรื่อง แต่เราควรมองว่ามันเป็นโอกาสที่จะสนองความอยากรู้อยากเห็นของเขาและสนับสนุนการศึกษาของเขาและวิธีการทำความเข้าใจวงจรชีวิต ในทำนองเดียวกันการตั้งใจฟังสิ่งที่เด็กถามเราและสิ่งที่เขาพูดเกี่ยวกับความตายจะช่วยให้เราเข้าใจความรู้สึกของเขาและสิ่งที่ขอบเขตที่เขาเข้าใจในเรื่องนั้นเพื่อที่จะรู้ว่าจำเป็นต้องอธิบายหรือว่าจำเป็นต้องทำให้เด็กมั่นใจ ข้อความที่เรียบง่ายเกินไปอาจไม่เป็นรูปเป็นร่างหรือวางตัวในขณะที่คำอธิบายที่ซับซ้อนเกินไปสามารถเพิ่มความสับสนและความปวดร้าว
ตัวอย่างเช่นการให้ข้อมูลที่มีรายละเอียดมากหรือรายละเอียดกราฟิกเกี่ยวกับบุคคลที่เสียชีวิตหรือสิ่งที่เกิดขึ้นกับร่างกายที่ไม่มีชีวิต ทำให้เกิดความกังวลและความปวดร้าวที่ไม่จำเป็นโดยเฉพาะในหมู่เด็กเล็ก สำหรับเด็กบางคนความคิดที่ว่าคนตายยังสามารถมองเห็นเราสามารถเป็นความคิดที่ปลอบโยนในขณะที่คนอื่นอาจสับสนและทำให้เกิดความทุกข์
บางทีสิ่งสำคัญที่สุดคือการตระหนักว่าความโศกเศร้าเป็นเรื่องปกติและเป็นเรื่องปกติที่จะต้องกังวลเกี่ยวกับความตายอีกแง่มุมที่สำคัญคือความจริงใจและหลีกเลี่ยงความคลุมเครือ ตัวอย่างเช่นการบอกเด็กว่าคนที่ตายคือ "นอนหลับ" สามารถทำให้เขาเชื่อว่าคนตายสามารถตื่นขึ้นมาได้ การวิจัยแสดงให้เห็นว่าเด็ก ๆ ที่เข้าใจภาวะปกติความตายและจุดประสงค์ของความตายมักจะเตรียมพร้อมดีกว่าและอยู่ในตำแหน่งที่ดีกว่าที่จะเข้าใจความตายเมื่อเกิดขึ้นรอบตัว ในความเป็นจริงเด็ก ๆ ที่เข้าใจดีว่าความตายนั้นเป็นอย่างไรมักกลัวน้อยกว่า
ความจริงใจยังหมายถึง ตระหนักถึงความไม่แน่นอนและความลึกลับเกี่ยวกับความตายรวมทั้งหลีกเลี่ยงการดื้อรั้น. เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องอธิบายว่ามีบางสิ่งที่ไม่มีใครรู้และเป็นเรื่องปกติที่จะเชื่อในบางสิ่งที่สามารถขัดแย้งได้ โดยไม่คำนึงถึงความเชื่อทางศาสนาหรือการขาดศรัทธาของแต่ละคนมันเป็นเรื่องดีที่จะรับรู้ว่าคนอื่นมีความเชื่อที่แตกต่างกันมากสิ่งที่จะทำให้เด็กเคารพความเชื่อของผู้อื่นมากขึ้นและจะกระตุ้นให้อยากรู้อยากเห็น โลกที่มีความลึกลับและปริศนาทั้งหมด
บางทีสิ่งสำคัญที่สุดคือการตระหนักว่าความโศกเศร้าเป็นเรื่องปกติและเป็นเรื่องปกติที่จะต้องกังวลเกี่ยวกับความตาย เราทุกคนรู้สึกเศร้าเมื่อคนที่คุณรักเสียชีวิต แต่เราค่อยๆฟื้นตัวเมื่อเวลาผ่านไป วิธีหนึ่งที่จะทำให้เด็กกังวลน้อยลงคือการหยิบยกประเด็นจากมุมมองที่สมจริง ตัวอย่างเช่นคุณสามารถบอกเขาว่ามีโอกาสมากที่พวกเขาและคนที่รักจะมีชีวิตอยู่เป็นเวลานาน
ในทารกและอื่น ๆ "แม่ฉันไม่ต้องการให้คุณเป็นหญิงชรา": จะช่วยลูกที่กลัวอายุแก่ของคนที่รักได้อย่างไรหากเด็กอยู่ในสถานการณ์ที่ยอมรับความตายของคนที่คุณรักหรือกำลังเผชิญกับความตายด้วยตนเองจำเป็นต้องมีไหวพริบมากมายในการพูดคุยเรื่องนี้ อย่างไรก็ตามนี่ไม่ได้หมายความว่าเราควรมีความจริงใจน้อยลงหรือเปิดกว้างเกี่ยวกับเรื่องนี้ เด็ก ๆ จัดการความวิตกกังวลและความกลัวได้ดีกว่าหากพวกเขาสามารถพึ่งพาได้ คำอธิบายที่จริงใจ เกี่ยวกับความตายของคนที่คุณรัก สำหรับเด็กที่รู้ว่ากำลังจะตายเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องให้โอกาสพวกเขาซักถามและแสดงความรู้สึกและความปรารถนาของพวกเขา
ไม่ว่าสถานการณ์จะเป็นเช่นไรเด็ก ๆ พยายามที่จะทดแทนความรู้ที่ขาดไปเมื่อเราปิดบังความจริงจากพวกเขา หลายครั้งที่จินตนาการของพวกเขาเองนั้นน่ากลัวกว่ามากและสามารถทำอันตรายได้มากกว่าความจริง
บทความนี้ได้รับการเผยแพร่ใน The Conversation คุณสามารถอ่านบทความต้นฉบับได้ที่นี่
แปลโดย Silvestre Urbón
