ในบางช่วงอายุ เด็กหลายคนกินข้าวที่โรงเรียนดีกว่าอยู่ที่บ้านผู้ปกครองบางครั้งอาจงุนงงกับความจริงนี้ แต่มันเป็นพฤติกรรมปกติอย่างสมบูรณ์
มีหลายปัจจัยที่สิ่งนี้จะเกิดขึ้นเด็กน้อยชอบเลียนแบบพฤติกรรมที่พวกเขาสังเกตเห็นนอกจากการกินกับเด็กคนอื่น ๆ กระตุ้นให้พวกเขากินมากขึ้นเรื่อย ๆ ความสัมพันธ์ที่พวกเขามีกับคนที่ดูแลห้องอาหารก็มีความสำคัญและมีอิทธิพลมากเพราะความสัมพันธ์นี้มีวัตถุประสงค์มากกว่าความสัมพันธ์ที่ผู้ปกครองดูแลไว้
ความเป็นกลางของบุคคลที่รับผิดชอบห้องอาหารมีความสำคัญมากและทัศนคติของเธอในทุกโอกาสหลีกเลี่ยงการแบล็กเมล์ทางอารมณ์ด้วยอาหารซึ่งแตกต่างจากสถานการณ์ที่บ้านซึ่งบางครั้งเด็กเล็กมักจะทำแบล็กเมล์ประเภทนี้ ในโรงอาหารของโรงเรียนจะมีการสร้างกิจวัตรที่สำคัญในการรับประทานอาหารทุกวันในเวลาเดียวกันนอกจากนี้เมนูที่หลากหลายยังช่วยให้คุณเพลิดเพลินกับมื้ออาหารที่แตกต่างกันมากมายทุกวัน
ผู้ปกครองไม่ควรถูกรบกวนด้วยทัศนคติเช่นนี้และควรปรับวิธีการทำเพื่อให้เด็กรู้สึกดีเหมือนอยู่ที่โรงเรียนจัดหาอาหารที่หลากหลายและมีความสมดุลไม่เคยบังคับให้เขากินและด่าว่าเขาถ้าเขาไม่น้อย . คุณต้องคุ้นเคยกับการติดตามกิจวัตรประจำวันและให้อาหารเขาในที่เดียวกันเสมอ
พยายามให้เด็กร่วมมือกันที่โต๊ะด้วยการเตรียมอาหารและพยายามให้เขากินคนเดียวแม้ว่าบางครั้งเขาจะให้อาหารหนึ่งช้อนแก่เขา
สิ่งที่สำคัญคือเด็กพัฒนาได้อย่างถูกต้องและผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการกินอาหารที่โรงเรียนและเพื่อความสะดวกในการรับประทานอาหารที่บ้าน
