ทฤษฎีบอกว่าการตั้งครรภ์กินเวลานานสี่สิบสัปดาห์ แต่การฝึกฝนนั้นสัมพันธ์กันมาก ในสเปนทุก ๆ ปีมีทารก 28,000 คนเกิดก่อนกำหนดสัปดาห์ที่ 37 ของการตั้งครรภ์ซึ่งเป็นหนึ่งในทุก ๆ 13 การเกิดซึ่งเป็นหนึ่งในอัตราที่สูงที่สุดในสหภาพยุโรปตามข้อมูลจากสมาคมผู้ปกครองเด็กก่อนวัยอันควร (APREM) ) นอกจากนี้หากเรามุ่งเน้นไปที่ "ทารกคลอดก่อนกำหนดที่ดี" ผู้ที่เกิดระหว่างสัปดาห์ที่ 28 ถึง 32 ในปี 2558 เราจะพูดถึงเด็ก 500 คนต่อปี
นักวิทยาศาสตร์ที่ Vrije Universiteit ในอัมสเตอร์ดัม (เนเธอร์แลนด์) สังเกตว่าเด็กที่เกิดก่อนกำหนดหรือต่ำเกินไปมักจะได้รับคะแนนการทดสอบที่ต่ำกว่าในการวัดไอคิวเมื่อเปรียบเทียบกับทารกที่เกิดที่ วาระ ฉันหมายความว่าอย่างนั้น ทุกวันพวกเขาใช้จ่ายภายในมดลูกเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการพัฒนาความรู้ความเข้าใจ
ภาวะแทรกซ้อนที่เป็นไปได้ของทารกที่คลอดก่อนกำหนด
ตามที่สังคมของ Neonatology สเปน (SENeo), ทารกคลอดก่อนกำหนดมีความเสี่ยงสูงในการพัฒนาปัญหาสุขภาพโดยเฉพาะ 75% ของการเข้าโรงพยาบาลสำหรับทารกแรกเกิด
ด้วยความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และการรักษาทางการแพทย์ทำให้อัตราการรอดชีวิตสูงขึ้นเรื่อย ๆ แต่ทารกจำนวนมากที่เกิดมาก่อนภาคเรียนมีภาวะแทรกซ้อนที่เกิดจากการคลอดก่อนกำหนดเช่น การติดเชื้อทางเดินหายใจเฉียบพลัน (โดยเฉพาะอย่างยิ่งหลอดลมฝอยอักเสบ), โรคเรื้อรังหรือขาดดุลพัฒนาการทางระบบประสาท. โดยเฉพาะอย่างยิ่งก่อนวัยอันควรมีความเสี่ยงสูงกว่า มีความล่าช้าในการพัฒนาระบบประสาท มากกว่าผู้ที่เกิดในระยะเนื่องจากยังไม่บรรลุนิติภาวะของพวกเขา
ความสัมพันธ์ของเชาวน์ปัญญากับทารกเกิดก่อนกำหนด
นักวิจัยวิเคราะห์เด็ก 5,155 คนที่เกิดในระยะเวลาจากสัปดาห์ที่ 37 ของการตั้งครรภ์และ 7,752 คนที่ทำก่อนกำหนดมากก่อนสัปดาห์ที่ 32 ของการตั้งครรภ์หรือเมื่อพวกเขาเกิดพวกเขามีน้ำหนักน้อยกว่า 1.5 กิโลกรัม
จากนั้นพวกเขาวิเคราะห์คะแนน IQ ที่ได้รับระหว่างอายุ 5 ถึง 20 ปีและสรุปว่าโดยทั่วไปเด็กที่คลอดก่อนกำหนดมีค่าเฉลี่ย น้อยกว่า 13 คะแนน ในการทดสอบ
การศึกษาพบว่าทุกสัปดาห์น้อยกว่าทารกที่อยู่ในครรภ์มารดาความฉลาดทางสติปัญญาของเขาลดลง 1.26 คะแนน และเมื่อพิจารณาคะแนนต่ำสุดก็สามารถประมาณได้ว่าประมาณ 16% ของทารกแรกเกิดที่อยู่ในสถานการณ์เหล่านี้อาจมีความบกพร่องทางสติปัญญาอย่างรุนแรง
อย่างไรก็ตามเรื่องนี้ผู้เขียนการศึกษาระบุว่ามันไม่ใช่การทดลองควบคุมที่ออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อทดสอบว่าการคลอดก่อนกำหนดอาจทำให้เกิดการขาดดุลทางปัญญาโดยตรงหรือไม่ มันไม่ได้ข้อสรุปเพราะพวกเขาไม่มีข้อมูลเช่นปัจจัยด้านประชากรศาสตร์
ในที่สุดพวกเขาระบุว่ามันเป็นสิ่งสำคัญที่ผู้ปกครองของเด็กก่อนวัยอันควรรู้ถึงความเสี่ยงที่พวกเขาเผชิญและมันเป็นความสะดวกในการส่งเสริมความสนใจของพวกเขาก่อนเพื่อเพิ่มความสามารถทางปัญญาของพวกเขาผ่านกอดกอดรัดหรือวิธีการจิงโจ้ที่คุ้นเคย
