ไม่กี่วันที่ผ่านมาเราบอกคุณถึงฉากที่โชคร้ายที่กลุ่มมารดาแสดงในการเฉลิมฉลองผ่าน WhatsApp การตัดสินใจของโรงเรียนที่จะนำเพื่อนร่วมชั้นออกจากชั้นเรียนของเด็ก ๆ ด้วย ดาวน์ซินโดร Aspergerออทิสติกสเปกตรัม
จาก Babies and More เราอยากรู้ ชีวิตในโรงเรียนของเด็กที่เป็นโรคนี้เป็นอย่างไรความสัมพันธ์ของคุณกับเพื่อนร่วมชั้นและครู สำหรับเรื่องนี้เราได้พูดคุยกับนักจิตวิทยาผู้เชี่ยวชาญและมารดาของเด็กสองคนกับ Asperger ประจักษ์พยานของพวกเขาทำให้ชัดเจนว่าวันนี้ยังมีอีกมาก ตำนานที่จะฉีกขาด
เราได้พูดคุยกับนักจิตวิทยา Carolina del Olmo ผู้อำนวยการและหัวหน้าศูนย์การดูแลเด็ก Baobaob และผู้เชี่ยวชาญทางคลินิกในโรคออทิสติกสเปคตรัมสเปกตรัมความสนใจในช่วงต้นและหลังการโพสต์และความผิดปกติการเรียนรู้อื่น ๆ
แคโรไลนาให้วิสัยทัศน์ของเธอกับเราจาก มุมมองระดับมืออาชีพแต่เราต้องการทราบประจักษ์พยานด้วย Martina และ Saraมารดาสองคนที่มีลูกได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรค Asperger
การรวมเข้ากับห้องเรียนของเด็กที่มีความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมนี้เป็นไปได้หรือไม่? ความสัมพันธ์ของนักเรียนเหล่านี้กับเพื่อนร่วมชั้นและครูเป็นอย่างไรบูรณาการในห้องเรียนของเด็ก ๆ ด้วย Asperger
เนื่องจากลักษณะของโรคนี้อาจเป็นเรื่องธรรมดาสำหรับเด็กที่ทุกข์ทรมานจากโรคนี้ การวินิจฉัยผิดพลาด ด้วยความผิดปกติของสมาธิสั้น (ADHD) หรือปัญหาการเรียนรู้และพฤติกรรมอื่น ๆ ดังนั้น การวินิจฉัยที่แท้จริงมาถึงช้า.
นี่เป็นกรณีของบรูโน่หกคนซึ่งถูกวินิจฉัยว่ามีห้าคนแม้ว่ามาร์ติน่าแม่ของเขาสงสัยว่ามีบางอย่างเกิดขึ้นกับเขาเมื่อนานมาแล้ว
"ใช้เวลาหลายปีในการวินิจฉัยลูกชายของฉันและในขณะที่ครูพูดว่าสิ่งที่ฉันเป็น ครบกำหนดล่าช้า. เราเป็นคนที่ต้องขอบคุณข้อมูลที่มีอยู่ย้ายจากผู้เชี่ยวชาญรายหนึ่งไปยังอีกคนหนึ่งจนกว่าจะมีการวินิจฉัย เราเสียเวลามากและในตอนแรกเราไม่โชคดีพอที่จะหามืออาชีพที่ดี "- วายมาติน่า
ในทางกลับกันซาร่าตระหนักถึงความโชคดีที่เธอมีกับเขา การวินิจฉัยในช่วงต้น ลูกชายดิเอโกของเขาซึ่งปัจจุบันอายุ 11 ปี แต่ได้รับการวินิจฉัยว่ามีเพียงสองคนเท่านั้น จากช่วงเวลานั้นเขาสามารถทำให้ตัวเองอยู่ในมือของมืออาชีพและเสนอการกระตุ้นดิเอโกจากเวทีของเขาในเรือนเพาะชำ
"ปัจจุบันลูกชายของฉันไปที่โรงเรียนของรัฐในกรุงมาดริดและได้รับการสนับสนุนด้านการพูดและการสอนการรักษาซึ่งปัญหาหลักของเขาคือการทำงานซึ่งในกรณีของเขาคือการอ่านจับใจความ" - ซาร่าอธิบาย
เมื่อวันศุกร์ที่ผ่านมาลูกชายของมาร์ติน่าเริ่มแสดงละครเวทีเรื่องเด็กทารกในโรงเรียนแห่งใหม่และแม่ของเขามีความมั่นใจว่าครูรู้วิธีนำและปฏิบัติต่อลูกชายของเขา และนั่นก็คือการฝึกอบรมครูเป็นกุญแจสำคัญในการ บูรณาการของเด็ก ๆ กับ Aspergerและนี่คือสิ่งที่นักจิตวิทยา Carolina del Olmo บอกเรา
"มันสำคัญมากที่ครูต้องได้รับการฝึกฝนและได้รับการสนับสนุนและทรัพยากรพวกเขาจะต้องมีความยืดหยุ่นมีบุคลิกที่สงบและสามารถมองเห็นโลกจากมุมมองของเด็ก""สิ่งปกติคือเด็กที่มี Asperger ลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนธรรมดาเด็กเหล่านี้มีลักษณะบางอย่างซึ่งทำให้พวกเขามีปัญหาในบางพื้นที่เช่นการขัดเกลาทางสังคมและการสื่อสารกับช่วงเวลาที่เครียด แต่ถ้าพวกเขาทำงานบำบัด และมีความเป็นปึกแผ่นในโรงเรียนการรวมเข้ากับห้องเรียนเป็นไปได้ "- Carolina del Olmo อธิบาย
แต่กลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์ยังคงไม่เป็นที่รู้จักมากนักและความยากลำบากที่เด็ก ๆ เหล่านี้มีเมื่อเกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อมอาจเป็นเรื่องที่ดี ขาดความเอาใจใส่จากคนรอบข้าง.
"มีความไม่รู้และความเอาใจใส่ต่อพวกเขาน้อยมาก" - ผู้เชี่ยวชาญสารภาพ - "พวกเขาเป็นเด็กที่มีเสียงภายในจำนวนมากพร้อมสิ่งต่าง ๆ มากมายในหัวทันทีซึ่งบางครั้งก็รบกวนพวกเขาและนั่นคือเมื่อพวกเขาต้องการความช่วยเหลือ ครูและสภาพแวดล้อมของโรงเรียนทั้งหมดได้รับการฝึกอบรมเตรียมและแจ้งเมื่อครูเข้าใจลักษณะเฉพาะของกลุ่มอาการของโรคพวกเขาสามารถ เข้าใจพฤติกรรมในชั้นเรียน และจัดการกับพวกเขาในวิธีที่เหมาะสมและเป็นบวกสำหรับทุกคน "- นักจิตวิทยากล่าวว่า
ความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนกับ Asperger และเพื่อนร่วมชั้นที่เหลือ
นักจิตวิทยา Carolina del Olmo อธิบายว่ามันเป็นงานของศูนย์การศึกษาและครู แจ้งให้นักเรียนที่เหลือและครอบครัวทราบ ลักษณะของพันธมิตรกับ Asperger ด้วยวิธีการนี้เท่านั้นที่จะสามารถสร้างสภาพแวดล้อมของความเข้าใจความอ่อนไหวและการเอาใจใส่ร่วมกันซึ่งจะทำให้สิ่งต่าง ๆ ทำงานได้
"การมีพันธมิตรที่มีอาการ Asperger ในโรงเรียนไม่ควรทำอันตรายต่อเด็กที่เหลือในชั้นเรียนพวกเขาเป็นเด็กที่มีสิ่งดีๆมากมายที่มีจำนวนมากให้เราเหมือนเด็กคนอื่น ๆ " - เน้นผู้เชี่ยวชาญสำหรับบรูโน่ใคร การรวมตัวกันครอบงำเขาวันแรกของการเรียนดูเหมือนจะค่อนข้างท่วมท้น อย่างไรก็ตามมาร์ติน่าบอกเราว่าลูกชายของเธอมีความสุขและตื่นเต้นกับโรงเรียนใหม่ของเขา:
“ เมื่อฉันหยิบเขาขึ้นมาฉันกลัวนิดหน่อย แต่เขาบอกฉันว่าเขาเล่นกับเด็กในบ้านเพื่อเติมน้ำหนึ่งขวดดูเหมือนว่าเขาจะมีความสุขและมีชีวิตชีวาและบอกฉันหลายสิ่งนั่นเป็นสัญญาณที่ดีมาก!” - เขาบอกเราด้วยความหวัง
และก็เหมือนแม่คนใดที่มีลูกชาย โรงเรียนเริ่มเป็นครั้งแรกMartina เป็นคนที่คาดหวังเป็นกังวลและกระตือรือร้นที่ทุกอย่างเป็นไปด้วยดี:
"ฉันต้องการลูกชายของฉันที่จะรวมและมีเพื่อน แต่เหนือสิ่งอื่นใด ฉันอยากให้เขาไปโรงเรียนเพื่อเรียนรู้ และทำให้ดีที่สุด "- เขาเน้น
ซาร่าสำหรับส่วนของเธออธิบายว่าข้อ จำกัด ที่ใหญ่ที่สุดของ Diego คือ ความสัมพันธ์ทางสังคม และถึงแม้ว่าพวกเขาจะรู้สึกซาบซึ้งใจที่โรงเรียนและความช่วยเหลือที่พวกเขามอบให้ แต่ก็คิดถึงว่าลูกชายของพวกเขาได้รับการสนับสนุนและการช่วยเหลือจากอาจารย์ในช่วงเวลาพักผ่อน:
ลูกชายของฉันไม่เข้าใจ ความหมายสองเท่าเมื่อพูดหรือล้อเล่น ที่เพื่อนร่วมงานคนอื่นใช้ มันเป็นเรื่องยากสำหรับเขาที่จะเกี่ยวข้องกับคนรอบข้างและในแง่ที่ว่าเขามีข้อเสีย "- เขาอธิบาย
นอกจากโรงเรียนแล้วซาร่ายังพาลูกชายของเธอไปด้วย กิจกรรมนอกหลักสูตรที่แตกต่างกัน ฉันกินดนตรีและเทนนิส เขาต้องการให้ดิเอโกนำชีวิตตามปกติให้มากที่สุดและเผชิญกับสถานการณ์ประจำวันที่อาจเกิดขึ้น
เด็กที่มี Asperger มีเพื่อนได้หรือไม่?
สำหรับ Carolina del Olmo ความสัมพันธ์ระหว่างเด็กกับ Asperger และเด็กคนอื่น ๆ มันอาจสวยงามเพราะทำให้พวกเขาค้นพบบุคลิกความแตกต่างและวิธีการเป็นอยู่ที่แตกต่างกันและให้ความรู้แก่พวกเขาด้วยความเคารพและความเท่าเทียมกัน
"มันเป็นเด็กที่พวกเรา พวกเขาสอนผู้ใหญ่ให้ยอมรับผู้อื่นอย่างที่เป็นและให้ความเคารพ. บางครั้งเด็ก ๆ ก็เข้าใจถึงช่วงเวลาที่ความเครียดของเด็กที่มี Asperger ดีกว่าผู้ใหญ่มากและเอาใจใส่พวกเขาด้วย "
และนี่เป็นการยืนยันโดย Sara ซึ่งมีความสุขที่ลูกชายของเธอมี เพื่อน ๆ ที่โรงเรียนที่เข้าใจคุณ และเคารพเขา:
"สหายของเขา พวกเขาเข้าใจเขาดีมาก และเขาได้พบกับเด็กชายที่น่ารักบางคนที่รู้วิธีพาเขาไปทำความเข้าใจและกักขังเขาเมื่อเขาโกรธ ในแง่นั้นเรามีความสุขมาก! "
ทั้งสมาชิกในครอบครัวและครูเห็นด้วย ความสัมพันธ์ที่เป็นมิตรกับเด็กที่มีอาการ Asperger's สามารถนำสิ่งที่ดีมาก และจากการที่เราทุกคนสามารถเรียนรู้
"เด็ก ๆ ที่มี Asperger นั้นยอดเยี่ยมน้ำใสใจจริงของพวกเขาทำให้คุณต้องหลั่งน้ำตาแห่งความสนุกและความอ่อนโยนในเวลาเดียวกันเกือบจะในเวลาเดียวกันทุก ๆ วันที่ใช้ร่วมกันกับพวกเขาคือบทเรียนที่เรียนรู้" - สรุปผู้เชี่ยวชาญ Carolina del Olmo .การอยู่กับลูกกับ Asperger คือการอยู่กับลูกด้วยบ้าง ความต้องการที่แตกต่าง และการรับรู้ที่แตกต่างของโลก นั่นทำให้เราตระหนักว่า มีหลายวิธีที่จะเป็นและเข้าใจชีวิต และฉันคิดว่าสิ่งเดียวกันนี้เกิดขึ้นกับเพื่อนร่วมชั้นของเขาและนั่นเป็นสาเหตุที่พวกเขายอมรับเขาได้ดี "- Sara บอกเรา
"ในฐานะแม่ฉันรู้สึกภูมิใจในตัวลูกชายมากเขามี กระตือรือร้นที่จะโปรดและโปรดคนอื่น ๆ. มันไม่เป็นความจริงที่คนออทิสติกไม่มีความเห็นอกเห็นใจลูกชายของฉันเป็นเด็กที่ไวต่อความรู้สึกและเห็นอกเห็นใจอย่างมากแม้ว่าเขาจะไม่เข้าใจโลกที่เขาอาศัยอยู่เสมอและนั่นทำให้เขาตอบสนองในแบบที่สังคมยอมรับไม่ได้ แต่มันเป็นสิ่งที่เขารู้สึกและเขารู้ "- เขาอธิบาย
ภาพถ่าย IStock
ในทารกและอื่น ๆ การเอาใจใส่และการรวมอยู่ที่ไหน มารดาฉลองการเปลี่ยนชั้นเรียนของเด็กด้วย Asperger, ทำความเข้าใจเด็กที่มีอาการ Asperger, โลกไม่เห็นเด็กที่มีความผิดปกติของออทิซึมสเปกตรัมหรือไม่, พวกเขาไม่ใช่เด็กป่วย, แตกต่างกัน: วัน Asperger นานาชาติ
