วันนี้เด็กทารกสามารถจัดการแท็บเล็ตและโทรศัพท์มือถือได้ก่อนที่พวกเขาจะเริ่มทำตามขั้นตอนแรก พวกเขาสามารถเข้าถึงอุปกรณ์ของผู้ปกครองที่พวกเขาสามารถเล่นหรือดูเนื้อหาทำให้หน้าจอกลายเป็นนิสัยในแต่ละวันและถึงแม้ว่ามันจะมีประโยชน์ในบางกรณีการเข้าถึงช่วงต้นมีความเสี่ยงมากกว่าข้อดี
จากการศึกษาที่นำเสนอในการประชุมสมาคมวิชาการกุมารแพทย์ปี 2560 ยิ่งเด็กอายุต่ำกว่า 2 ปีผ่านหน้าจอมากเท่าไรก็ยิ่งมีความล่าช้าในการพูดพัฒนามากขึ้นเท่านั้น.
สถาบันกุมารเวชศาสตร์แห่งอเมริกา (American Academy of Pediatrics) แนะนำให้ใช้แท็บเล็ตโทรศัพท์มือถือและทีวีโดยเด็ก หลีกเลี่ยงการให้เด็กเห็นหน้าจอนานถึง 18 เดือนและตั้งแต่อายุไม่เกิน 24 เดือนเนื้อหาเฉพาะคุณภาพสูงที่มาพร้อมกับผู้ปกครอง ระหว่าง 2 ถึงห้าปีไม่เกินหนึ่งชั่วโมงต่อวัน
ในการศึกษาในมือข้างหนึ่งผู้ปกครองของเด็กเกือบ 900 ถูกถามว่าเวลาที่ลูกของพวกเขาใช้เวลาในแต่ละวันต่อหน้าจอที่อายุ 18 เดือน ในทางกลับกันนักวิจัยใช้เครื่องมือตรวจสอบที่ผ่านการตรวจสอบเพื่อประเมินพัฒนาการทางภาษาของเด็กเช่นกันที่ 18 เดือน (หากเด็กใช้เสียงหรือคำพูดหากเขารวบรวมคำและจำนวนคำที่เขาใช้)
ในทารกและอีก 11 ตัวเลือกในหน้าจอเพื่อความบันเทิงสำหรับเด็กเมื่อเราออกจากบ้าน20% ของเด็กใช้เวลาเฉลี่ยหน้าจอต่อวัน 28 นาที. การเพิ่มการใช้หน้าจอทุก 30 นาทีต่อวันเชื่อมโยงกับ ความเสี่ยงเพิ่มขึ้น 49% จากสิ่งที่นักวิจัยเรียกว่าการใช้ภาษาล่าช้าซึ่งเกี่ยวกับการใช้เสียงและคำพูด การศึกษาพบว่าไม่มีการเชื่อมโยงระหว่างการใช้อุปกรณ์มือถือและพื้นที่อื่น ๆ ของการสื่อสารเช่นท่าทางภาษากายและปฏิสัมพันธ์ทางสังคม
แม้ว่าพวกเขาอ้างว่าเป็นการสอบสวนครั้งแรกและจำเป็นต้องมีการศึกษาที่ชัดเจน แต่เป็นการศึกษาครั้งแรกที่สร้างการเชื่อมต่อระหว่างการใช้อุปกรณ์หน้าจอสัมผัสและความเสี่ยงที่เพิ่มขึ้นของความล่าช้าในการพูดที่แสดงออก
สองปีแรกเป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาคำพูด และภาษาในเด็ก ตราบใดที่เราโต้ตอบกับพวกเขาพูดคุยอ่านหรือเล่าเรื่องพวกเขาจะมีส่วนช่วยเสริมสร้างทักษะทางภาษาและปรับปรุงคำศัพท์ของพวกเขา หน้าจอไม่ได้แทนที่การโต้ตอบส่วนบุคคลนั้นและยิ่งพวกเขาอุทิศเวลาให้กับพวกเขามากเท่าไหร่โอกาสที่พวกเขาจะต้องพูด "ฝึกซ้อม" น้อยลงในระยะสำคัญ
ในทารกและเวลาหน้าจอน้อยลงการออกกำลังกายมากขึ้นและนอนหลับดีขึ้น: คำแนะนำของ WHO ใหม่สำหรับทารกและเด็ก
