อาจเป็นไปได้ว่าเมื่อคุณอ่านหัวข้อข่าวคุณจะมีหลายคนที่ไม่แปลกใจและเป็นเวลาหลายปีแล้วที่หัวข้อของเด็กในชั้นเรียนมีหางเพราะไม่ใช่ครั้งแรกที่มีการศึกษา ตัวอย่างเช่นเมื่อเจ็ดปีที่แล้วเราได้พูดคุยเกี่ยวกับการศึกษาที่สรุปว่าเด็กที่เกิดในช่วงปลายปีมีอย่างน้อยการพูดเชิงสถิติผลลัพธ์ที่แย่กว่าตลอดการเรียนและ งานที่เลวร้ายที่สุดในชีวิตผู้ใหญ่.
การศึกษาใหม่ต้องการวิเคราะห์ว่าการที่เด็ก ๆ อายุน้อยที่สุดในห้องเรียนสามารถส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้และพฤติกรรมอย่างไรและพบว่าเด็กเหล่านี้มี ความเสี่ยงสองเท่าของการใช้ยา สำหรับสมาธิสั้น (ADHD)
ไม่ใช่การศึกษาแรกที่พบความสัมพันธ์นี้
อย่างที่เราพูดเมื่อหลายปีก่อนเนื่องจากเห็นว่าเด็ก ๆ ในเดือนธันวาคมไปหลายปีเสียเปรียบเพื่อน ๆ และนั่นทำให้พวกเขามีผลลัพธ์ที่แย่ลง (โดยเฉพาะอย่างยิ่งตอนเริ่มต้นเมื่อยังเด็ก) เป็นผลให้พวกเขาเป็นเด็กที่อาจจะ "ไร้เดียงสา" ในชั้นเรียนมากขึ้น (หากพวกเขาพบว่ามันยากที่จะเข้าใจหรือทำตามด้ายมันเป็นเรื่องปกติที่จะตัดการเชื่อมต่อ) ซึ่งสามารถมองหาวิธีอื่น ๆ เพื่อกระตุ้นความอยากรู้อยากเห็น และเป็นผลให้ปัญหาพฤติกรรมปรากฏขึ้น ทั้งหมดนี้นำไปสู่การได้รับการยืนยันโดยการศึกษาที่คล้ายกันอื่น ๆ ที่จะเป็น มีแนวโน้มที่จะได้รับการวินิจฉัยด้วย ADHD.
ขณะที่เราอ่านใน IFLScience การศึกษาได้รับการตีพิมพ์ใน วารสารการแพทย์ของออสเตรเลียและเพื่อดำเนินการพวกเขาได้วิเคราะห์ผลลัพธ์ของเด็กที่วินิจฉัยว่าเป็นโรคสมาธิสั้นโดยเน้นผู้ที่มีอายุหลายปีก่อน 30 มิถุนายน และมันทำงานต่างกันตรงนั้น: ปีการศึกษาเริ่มต้นในเดือนมกราคมและวันที่ตัดออกตั้งไว้ที่ 30 มิถุนายน ดังนั้นผู้ที่เกิดวันที่ 1 กรกฎาคมจึงเป็นผู้ที่อายุมากที่สุดในชั้นเรียนเสมอ
ในทางปฏิบัติสิ่งนี้ไม่แยแสเพราะทั้งสองที่นี่ (ที่มีการตัดในวันที่ 31 ธันวาคม) และที่นั่นความแตกต่างระหว่างเก่าที่สุดและน้อยที่สุดเหมือนกันมากถึงหนึ่งปี (ตั้งแต่วันที่ 1 มกราคมถึง 31 ธันวาคม)
เพื่อทำการศึกษา, ดร. มาร์ติน Whitelyจากมหาวิทยาลัยเคอร์ตินวิเคราะห์วันเดือนปีเกิดของเด็กที่ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคสมาธิสั้นซึ่งกำลังทานยาสำหรับโรคนี้ ผลลัพธ์ที่เขาได้รับนั้นไม่สามารถสรุปได้ในขั้นต้นเนื่องจากมีหลายพื้นที่ของประเทศออสเตรเลียที่แม้ว่าเด็ก ๆ อายุสามารถเข้าโรงเรียนได้ แต่พ่อแม่ของพวกเขาเลือกที่จะรออีกปีหนึ่ง อย่างไรก็ตามการสังเกตสถานที่เหล่านั้นที่เด็กส่วนใหญ่เข้าโรงเรียนเมื่อพวกเขาสามารถทำได้ตามอายุ - ในออสเตรเลียตะวันตก 98% ของเด็กไปโรงเรียนเมื่อพวกเขาต้องเข้าวัย - สรุปว่า ผู้ที่เกิดในเดือนมิถุนายนมีความเสี่ยงเป็นสองเท่าในการใช้ยารักษาโรคสมาธิสั้น มากกว่าผู้ที่เกิดในเดือนกรกฎาคม
นั่นคือถ้าเด็กที่เกิดในวันที่ 30 มิถุนายนเขาจะมีความเสี่ยงสูงที่จะได้รับยาถ้าเขามีสมาธิสั้นกว่าเด็กที่เกิดในวันที่ 1 กรกฎาคมในวันถัดไปเพียงเพราะวันที่ 30 จะมีขนาดเล็กที่สุด เส้นทางของมันและวันที่ 1 จะเป็นเส้นทางที่เก่าแก่ที่สุดของหลักสูตรต่อไปนี้
ความแตกต่างนี้ดูเหมือนชัดเจนน้อยลง เด็กที่มีอายุมากกว่าอาจเป็นเพราะผู้สูงอายุที่เป็นผู้ใหญ่มากขึ้นความแตกต่างในด้านการพัฒนาและการเรียนรู้ที่น้อยกว่าที่เด็กมีเนื่องจากอายุของพวกเขา
เด็กสมาธิสั้นมีอาการสมาธิสั้นหรือไม่?
หรืออาจเป็นภาวะสมาธิสั้นในผู้สูงอายุ? ดร. Whitely แนะนำในเรื่องนี้ว่าสิ่งที่เป็นไปได้มากที่สุดคือสิ่งแรกที่เกิดขึ้นคือเด็กเล็กที่ปรับตัวแย่ลงตั้งแต่เริ่มเข้าโรงเรียนและมีจังหวะการเรียนรู้ที่แตกต่างจากผู้สูงอายุ มีแนวโน้มที่จะ overdiagnosed ของสมาธิสั้น.
จากผลลัพธ์เหล่านี้นักวิจัยได้ตัดสินใจที่จะตรวจสอบว่าเด็กเหล่านี้สามารถช่วยชะลอการเข้าโรงเรียนได้เล็กน้อย มันเป็นความจริงที่ว่าจะมีบางอย่างที่จะเล็กที่สุด แต่ถ้าเช่นเด็กอายุสามขวบก็ไม่เหมือนกันที่จะมีลูก 2 ปีครึ่งที่อายุน้อยกว่าเด็กสามปี (ถ้า จะเลือกที่จะชะลอการตัดหกเดือน)
พวกเขายังพิจารณาความเหมาะสมในการวิเคราะห์ว่า ผลกระทบที่เป็นไปได้ของการใช้ยาสำหรับเด็กที่มีสมาธิสั้นสำหรับปี; มันเป็นสิ่งที่ทำมาเป็นเวลานานและผลระยะยาวยังไม่ชัดเจน
ในขณะเดียวกันชุมชนการศึกษาก็มีหน้าที่ในการดูแลเด็กเหล่านี้ที่อายุมากขึ้นอาจมีปัญหามากกว่านี้ สามารถตระหนักถึงศักยภาพของพวกเขาอย่างเต็มที่และเพื่อป้องกันไม่ให้ผู้ปกครอง (และตัวเองในวัยผู้ใหญ่) จากการคิดว่าพวกเขาจะทำได้ดีกว่าถ้าพวกเขาเกิดมาในภายหลัง
