ต่อเนื่องกับการสัมภาษณ์ชุดของเรากับนักจิตวิทยาเด็กวันนี้เราพูดคุยกับนักจิตวิทยา Lucia Pastranaเธอเป็นผู้เชี่ยวชาญในการช่วยเหลือเด็ก ๆ ผ่านผู้ปกครองและวันนี้เราถามเธอว่า เรารู้วิธีปฏิบัติก่อนที่จะถูกรังแกที่โรงเรียน
เราจบทริปเล็ก ๆ ของเธอผ่านตัวแทนการรังแกซึ่งเราได้พูดคุยเกี่ยวกับเหยื่อและรังแกวันนี้เป็นตาของเรา ผู้ปกครอง.
คุณบอกว่างานของคุณขึ้นอยู่กับความเชื่อที่ว่าการดูแลแม่และพ่อเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการดูแลเด็ก เราเป็นเครื่องมือที่ดีที่สุดในการจัดการกับปัญหาของเด็ก ๆ หรือบางทีเราอาจจะเป็นอุปสรรคมากกว่าที่เราให้การช่วยเหลือ
นิรนัย พ่อแม่เป็นคนที่เหมาะสมที่จะช่วยเหลือลูก. สำหรับเด็กพ่อแม่ของพวกเขามีความสำคัญเท่ากับแสงอาทิตย์และฝน มันไม่จำเป็นสำหรับผู้ปกครองที่จะสมบูรณ์แบบพวกเขาเพียงแค่ต้องดีพอ
นักบำบัดเด็กรักและดูแลเด็กและผู้ปกครอง เป็นสิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้ว่าพวกเขาทำในสิ่งที่ทำได้และงานของเราคือสนับสนุนพวกเขาเพื่อให้พวกเขามีความมั่นใจและความแข็งแกร่งในสถานการณ์ที่พวกเขาไม่รู้วิธีจัดการ
พ่อแม่ของคุณสอนคุณว่าคุณเป็นใครถ้าคุณมีค่าและถ้าคุณคู่ควรกับการถูกรัก พวกเขาช่วยให้คุณเชื่อใจในตัวเองและความสามารถของคุณ พวกเขาแสดงวิธีการโต้ตอบกับตัวเองกับผู้อื่นและกับโลก
ปัญหาคือผู้ปกครองไม่ได้รับการสอนสิ่งเหล่านี้เสมอ เราทุกคนมี "เอ็นร้อยหวาย" สิ่งสำคัญคือสามารถคาดเดาสิ่งนั้นและขอความช่วยเหลือเพื่อมอบเวอร์ชั่นที่ดีที่สุดให้กับลูกหลานของเรา
วิธีใดที่ง่ายกว่าการเปลี่ยนทัศนคติของเด็กหรือของพ่อแม่
เปลี่ยนแปลง ไปจับมือกัน. ในฐานะพ่อแม่เป็นผู้ใหญ่ฉันเริ่มทำงานกับพวกเขา อย่างไรก็ตามฉันต้องการทำให้พวกเขาเห็นว่าความสัมพันธ์กับลูกเป็นแบบสองทิศทาง: พฤติกรรมของเด็กกระตุ้นการตอบสนองและพฤติกรรมของพวกเขาทำให้เกิดการตอบสนองในลูก และในเวลาเดียวกันทั้งสองก็อยู่ในสถานการณ์ที่มีอิทธิพลต่อพวกเขา เพื่อที่จะเปลี่ยนแปลงบางสิ่งบางอย่างมันเป็นสิ่งสำคัญที่จะสามารถเห็นสถานการณ์ในทางโลก และเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นอย่างแน่นอน
เมื่อตอนที่ฉันยังเด็กและพวกเขาก็ลงโทษฉันพ่อแม่ของฉันมักจะพูดว่า "สิ่งที่คุณจะต้องทำ" ตอนนี้ครูหลายคนบ่นว่าพ่อแม่มาถึงที่ประชุมพูดว่า "ลูกชายของฉันไม่สามารถเป็นได้" ทัศนคติแบบปกป้องนิยมนั้นเป็นอันตรายหรือไม่?
แน่นอน บางครั้งผู้ปกครองสับสนในการปกป้องลูกของพวกเขาโดยป้องกันพวกเขามากเกินไปและมีทัศนคติที่น่าสงสัยต่อครู
ฉันเชื่อว่าถ้าไม่ดูถูกสิ่งที่ลูกชายของคุณบอกคุณทัศนคติที่เป็นผู้ใหญ่ที่สุดคือการพูดคุยเรื่องนี้กับอาจารย์ที่มีปัญหาก่อนอื่นแจ้งให้คุณทราบถึงสิ่งที่เกิดขึ้น
เป็นเรื่องยากสำหรับผู้ปกครองที่จะรับรู้ว่าลูกของพวกเขามีปัญหาอย่างใดอย่างหนึ่งเพราะพวกเขากำลังดูถูกเขาราวกับว่าเขาเป็นคนหนึ่งที่ทำร้ายเพื่อนร่วมชั้นของเขา?
ใช่. ฉันมักจะพูดเล่นตลกกับผู้ปกครองบอกพวกเขาว่าความรู้สึกผิดนั้นจะมอบให้คุณในโรงพยาบาลพร้อมกับทารก ความรับผิดชอบที่เรามีต่อเด็ก ๆ ของเรานั้นยิ่งใหญ่มากจนยากที่จะคิดว่าเราล้มเหลวในลักษณะที่พวกเขาอาจทำร้ายพวกเขาหรือพวกเขาทำร้ายผู้อื่น
คุณคิดว่าโดยทั่วไปแล้วเราพร้อมที่จะเผชิญกับปัญหาเหล่านี้หรือไม่?
ไม่เราตระหนักมากขึ้นว่าการเป็นพ่อแม่เป็นงานที่ต้องมีการฝึกฝนและงานส่วนตัว ทุกวันนี้ผู้ปกครองหลายคนมองหาข้อมูลเข้าคอร์สเรียนเข้าร่วมพูดคุยและท้ายที่สุดพยายามปรับปรุงความสามารถของผู้ปกครอง
อย่างไรก็ตามยังมีสิ่งที่ต้องทำอีกมากเพื่อให้เรามีการคัดค้านน้อยลงเมื่อขอความช่วยเหลือจากมืออาชีพหากสถานการณ์ล้นเรา
เป็นไปไม่ได้ที่จะมีการตอบสนองและความแข็งแกร่งสำหรับทุกสิ่ง มันจะมีประโยชน์มากกว่าที่จะรู้ว่าต้องดูอย่างไรเมื่อเราต้องการความช่วยเหลือและขอให้เร็วที่สุดเท่าที่จะทำได้มากกว่าการพยายามทำด้วยตัวเองเพียงอย่างเดียวเพราะนั่นคือสิ่งที่เราควรทำ
ความรับผิดชอบที่เรามีเกี่ยวกับลูก ๆ ของเรานั้นยอดเยี่ยมมากจนยากที่จะคิดว่าเราทำผิดพลาดไป
เราควรทำตามแนวทางอะไรเมื่อเราเชื่อว่าลูกของเรามีปัญหา
หากเราสงสัยว่าลูกของเรามีปัญหาสิ่งที่เราควรทำคือทำให้เขาบอกเราได้ง่ายขึ้นว่าเกิดอะไรขึ้นกับเขาและเขารู้สึกอย่างไร
เป็นสิ่งสำคัญที่จะไม่ให้เขาต้องรับผิดชอบต่อสิ่งที่เกิดขึ้นหรือตำหนิเขาโดยที่ไม่รู้ว่าจะจัดการกับสถานการณ์นั้นได้อย่างไร
เราต้องแสดงให้เขาเห็นว่าเขาไม่ได้อยู่คนเดียวในสถานการณ์นี้และคุณเห็นด้วยที่จะมองหาทางออกที่ดีที่สุดกับเขา
และแน่นอนเราต้องแจ้งศูนย์เพื่อให้พวกเขาสามารถตรวจสอบและใช้มาตรการที่เหมาะสม
เราควรทำอย่างไรในกรณีที่ได้รับการยืนยัน
เราต้องขอนัดกับผู้สอนพิเศษของคุณเพื่อแจ้งให้คุณทราบถึงสถานการณ์และหากปัญหายังไม่ได้รับการแก้ไขให้นัดกับผู้สอนที่ปรึกษาและที่อยู่ของศูนย์เพื่ออธิบายสิ่งที่พวกเขาทำและสิ่งที่พวกเขากำลังจะทำ ทำ
หากพวกเขาไม่แก้ปัญหาเราจะต้องไปที่สถาบันอื่นที่อยู่ด้านบน
มันเป็นการต่อต้านหรือไม่ที่จะบังคับให้ลูกชายของเราไปยังจุดศูนย์กลางที่เขาถูกทารุณกรรมต่อไป (แม้ว่าพวกเขาจะยืนยันกับเราว่าเขาจะได้รับการคุ้มครอง)?
มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะให้ทรัพยากรเด็กของเราเพื่อจัดการกับคนพาลและขอความช่วยเหลือจากครูหากจำเป็น
เมื่อฉันบอกว่าคุณต้องเผชิญหน้ากับพวกเขาฉันไม่ได้หมายถึงการทำให้ตัวเองอยู่ในระดับเดียวกัน แต่ให้การตอบโต้ที่ไม่เหมาะสมต่อพฤติกรรมของคุณและความตั้งใจของคุณที่จะไม่อนุญาตให้พวกเขาทำต่อไป
เพื่อให้เขาทำสิ่งนี้เขาจะต้องได้รับการสนับสนุนจากอาจารย์และมืออาชีพที่สนับสนุนเขาและช่วยเขาซ่อมแซมความนับถือตนเองและความมั่นใจในตนเอง
ทัศนคติหรือบทบาทใดที่ฉันไม่รู้ว่าจะเรียกมันได้ดีแค่ไหนพ่อแม่สามารถมีอิทธิพลต่อการทำให้เด็กรู้สึกว่าหมดหนทางก่อนที่จะถูกทารุณกรรมหรือทำตัวไม่ดีกับคนรอบข้าง
มันเป็นความจริงที่ลักษณะบางอย่างของเด็ก (ความประหม่าและเพื่อนน้อย ... ) มีความสัมพันธ์กับอัตราการข่มขู่ที่สูงขึ้น แต่เราไม่ควรเข้าไปในกับดักนั้น เหยื่อไม่เคยเป็นสาเหตุ ผลที่ตามมาของการล่วงละเมิดเองอาจสับสนกับลักษณะเดียวกันเหล่านั้น ความรู้สึกหมดหนทางเป็นหนึ่งในผลที่ตามมา
ทีนี้ถ้าลูกชายของเราตกอยู่ในสถานการณ์แบบนั้น เขาขอความช่วยเหลือจากเราและเราไม่ได้ให้ความสำคัญใด ๆ เราอธิบายว่ามันเป็น "สิ่งที่เด็ก", "สิ่งนี้เกิดขึ้นเสมอและมันก็ไม่ได้อะไรมากมาย", "ลูกชายของฉันไม่รู้จะปกป้องอย่างไร" ความรู้สึกไร้ประโยชน์และ หยุดขอความช่วยเหลือ
กับ เกี่ยวกับผู้ใช้ความรุนแรงเราจำเป็นต้องไตร่ตรองถึงคุณค่าที่เราถ่ายทอดให้ลูกหลานของเรา ไม่เพียงแค่ผ่านกฎที่เราใช้กับพวกเขาเท่านั้น แต่ผ่านตัวอย่างที่เราให้พวกเขาและวิธีที่เราปฏิบัติต่อพวกเขา หากเราใช้ "การระบาดในเวลา" ตะโกนการลงโทษเราไม่อนุญาตให้เขาเจรจาเราสร้างความเคารพจากเด็กให้กับผู้ใหญ่ แต่ไม่ใช่ในทางตรงกันข้ามหรือเราทำด้วยความไม่แยแสกับสิ่งที่เขาทำและเราไม่ใช่แนวทางของเขาในสิ่งที่เป็น ถูกหรือผิดก็จะเพิ่มโอกาสที่ลูกของเราจะละเมิดพวกเขาและเชื่อว่าพวกเขาอยู่ภายใต้เงื่อนไข
หากฉันไม่ปล่อยให้ลูกชายของฉันตีคนอื่นหรือต่อสู้ฉันจะทำให้เขาไม่ปกป้องตัวเองจากการถูกทำร้ายและในทางกลับกัน?
ไม่เพียงพอที่จะให้ข้อความว่าความรุนแรงไม่ใช่คำตอบที่เหมาะสมที่สุดหากเราไม่ได้ให้เครื่องมือแก่พวกเขาในการจัดการกับคนที่ทำ
ว่าพวกเขาสามารถแสดงความมั่นใจและปลอดภัยได้ว่าพวกเขาสามารถปกป้องตนเองได้หากจำเป็นและเหนือสิ่งอื่นใดที่พวกเขาสามารถหันไปหาผู้ใหญ่เพื่อขอความช่วยเหลือจะเป็นการป้องกันที่ดีที่สุดที่เราสามารถเสนอให้พวกเขาในสถานการณ์เหล่านี้
ฉันรู้สึกว่าตอนนี้เด็ก ๆ มีความกังวลต่อภาพลักษณ์ของพวกเขามากเกินไปสำหรับสิ่งที่พวกเขาคิด เรามาที่นี่ได้อย่างไร
เราอาศัยอยู่ในสังคมที่มีความสำคัญต่อภาพลักษณ์ ลูกหลานของเราหมกมุ่นอยู่กับมัน ข้อความของพวกเขาเจาะพวกเขาในผู้ใหญ่และในเวลาเดียวกันผู้ใหญ่ยืนยันค่าเหล่านี้เกือบโดยไม่ต้องตระหนักถึงตัวอย่างของเรา
เราจะทำให้ลูกของเรารู้สึกมั่นใจมากพอที่จะเผชิญกับปัญหาของอายุของเขาได้อย่างไร
ความมั่นใจในตนเองนั้นก่อตั้งขึ้นในปีแรกของชีวิต และมันยังคงถูกสร้างขึ้นในปีต่อ ๆ มา
ตลอดสามปีแรกการเป็นตัวแทนของวิธีการที่เราเกี่ยวข้องกับผู้ดูแลหลักของเราซึ่งเป็นรูปแบบการทำงานภายในถูกสร้างขึ้นในสมองของเรา แบบจำลองนี้เป็นพื้นฐานของวิธีที่เราจะเชื่อมโยงกับคนอื่น ๆ ในอนาคต มันจะเป็นแว่นที่เราจะตีความผู้อื่นและประเภทของการตอบสนองที่เราต้องให้ในแต่ละครั้ง
การทำงานและการดูแลความสัมพันธ์นี้เป็นวิธีที่ดีที่สุดเพื่อให้แน่ใจว่าลูกหลานของเราจะมีความมั่นใจในตัวเองและในตัวเราที่จะเผชิญกับปัญหาที่เกิดขึ้น
จะเป็นอย่างไรถ้าโรงเรียนปฏิเสธที่จะลงมือทำ? ฉันจะทำยังไง
คุณสามารถไปที่สถานีตำรวจในพื้นที่ของคุณเพื่อพูดคุยกับแผนกข่มขู่และให้พวกเขาพูดคุยกับที่อยู่ของศูนย์ นอกจากนี้เรายังมีความเป็นไปได้ในการติดต่อสารวัตรการศึกษากระทรวงศึกษาธิการและในที่สุดก็ประนามโรงเรียน
เราจะทำอย่างไรถ้าลูกชายของเรามาหาคุณด้วยวลีเช่น "ฉันไม่ต้องการที่จะมีชีวิตต่อไป", "ฉันหวังว่าฉันไม่เคยเกิด", "มันเป็นความผิดของคุณ"?
เป็นครั้งแรก ใจเย็น ๆ เพราะวลีเหล่านั้นทำลายล้างสำหรับผู้ปกครอง ประการที่สอง ไม่ลดความสำคัญของมัน และกับเด็กหรือวัยรุ่นในเรื่องอนุญาตให้เขาระบายและแสดงสิ่งที่เกิดขึ้นกับเขา
และในที่สุด ขอความช่วยเหลือจากมืออาชีพ เพื่อช่วยลูกชายของเราและช่วยเราในสถานการณ์ที่ยากลำบากนั้น
