การทดสอบ 9 มันทำโดยครูคณิตศาสตร์ EGB ของฉันเมื่อเราทำการคูณหรือดิวิชั่นบนกระดานดำด้วยชอล์คของห้องเรียน ฉันจำเธอไม่ได้ด้วยความแม่นยำและแน่นอนฉันไม่เข้าใจว่ามันจะสมเหตุสมผลได้อย่างไร มันสนุกมากที่ได้พบ ข้อความโดย Carlos FernándezMartínezครูคณิตศาสตร์ที่โรงเรียนมัธยมในอัสตูเรียสซึ่งอธิบายรายละเอียดว่าความหมายของการทดสอบทั้ง 9 ข้อคืออะไรมันคืออะไรใช้อย่างไรและโดยเฉพาะอย่างยิ่งการสาธิตที่สมบูรณ์ของความถูกต้อง
คาร์ลอสระบุว่าการคูณหรือการหารไม่ผ่านการทดสอบ 9 อาจกล่าวได้ว่ามีข้อผิดพลาดในการคำนวณแม้ว่าการปฏิบัติตามนั้นจะไม่ทำให้แน่ใจว่าการดำเนินการนั้นทำได้ดี กลไกตามมาเพื่อดำเนินการ การทดสอบ 9 ครั้งเริ่มต้นด้วยการวาดภาพไขว้บนกระดาน.
ในกรณีของการคูณในมุมบน ตัวตั้งในมุมด้านล่าง ตัวคูณ และที่มุมซ้ายและขวาเป็นผลมาจาก สินค้า และผลลัพธ์ของ ทวีคูณตัวคูณและตัวคูณ. แม้ว่าฉันจะพยายามอธิบายที่นี่:
การคูณคือตัวเลขที่ได้มาจากการเพิ่มตัวเลขทั้งหมดจนกว่าจะเหลือเพียงตัวเลขเดียว ด้วยวิธีเดียวกันกับตัวคูณและผลลัพธ์ของผลิตภัณฑ์ ดังนั้นในมุมขวามือเพียงตัวคูณและตัวคูณทวีคูณการคูณพื้นฐานมาก (รูปเดียว) การคูณจะถูกต้องหากตัวเลขของมุมซ้ายและขวาตรงกัน
สำหรับเด็กมันสามารถเป็นวิธีที่ดีในการ ฝึกผลบวกและการคูณที่ง่ายมาก นอกจากนี้เพื่อให้มั่นใจว่า ใบหน้ามีความสุข หากพวกเขาได้รับผลลัพธ์ของผลิตภัณฑ์ที่มีการตรวจสอบอย่างถูกต้องกับการทดสอบ 9
ในกรณีของการแบ่งมันจะคล้ายกันในมุมบนและล่างตัวหารและความฉลาดทางจะถูกวางไว้ตามลำดับ ในมุมซ้ายเงินปันผลและด้านขวาเป็นผลลัพธ์ของตัวหารด้วยความฉลาดบวกส่วนที่เหลือ และอย่างไร เงินปันผลเท่ากับหารหารด้วยผลหารหารและหารด้วยส่วนที่เหลือจะถูกเพิ่มเข้าไปคุณสามารถตรวจสอบการแบ่งอย่างรวดเร็ว
ฉันแนะนำให้อ่านบทความของคาร์ลอสและฝึกฝนกับเด็ก ๆ นอกจากนี้สำหรับผู้ที่สนใจมากขึ้น Carlos ได้บันทึกการสาธิตเป็นภาษาคณิตศาสตร์ เรียบง่าย แต่มีปริมาณที่เพียงพอของสิ่งที่เป็นนามธรรมเพื่อเรียกร้องความพยายามตามนักเรียนมัธยมปลาย
จาก Peques และMásเราขอขอบคุณ Carlos สำหรับผลงานการวิเคราะห์และการเผยแพร่ที่ยอดเยี่ยมของเขาและเราสนับสนุนให้เด็ก ๆ ฝึกปฏิบัติการประเภทนี้และแบบฝึกหัดที่เป็นนามธรรมเพื่อเรียกร้องความสนใจและเข้าใกล้คณิตศาสตร์ด้วยความดีใจและสนใจ
