'ถ้าเทคโนโลยีหยุดทุกอย่างก็หยุด'นี่คือวลีที่นำไปสู่การรณรงค์โดยการลดลงของเทคโนโลยีการศึกษาที่จัดทำโดย LOMCE นี่เป็นหนึ่งในการเปลี่ยนแปลงหลักสูตรที่จะส่งผลกระทบต่อนักเรียน ESO และบัณฑิต (เนื่องจากการหายตัวไปของเรื่องเป็นหลักหรือเฉพาะในกรณีแรกและบังคับใช้ในครั้งที่สอง)
กลุ่มอาจารย์อาจารย์คณะทำงานและสมาคมของอาจารย์สอนเทคโนโลยีต้องการให้เราฟังพวกเขาและเพื่อฟังผู้นำทางการเมือง พวกเขาเสนอให้อธิบายต่อสังคมว่าพวกเขาคืออะไร ข้อเสนอสำหรับการปรับปรุงเทคโนโลยีการสอน. สำหรับสิ่งนี้พวกเขาได้เริ่มการรณรงค์ระดมทุนใน 'Lánzame' โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างภาพยนตร์สั้นที่อธิบายสิ่งที่เป็นและการศึกษาเทคโนโลยีในสเปนคืออะไร มันเป็นภารกิจที่สำคัญมากเนื่องจากเราไม่ทราบว่า 'การใช้เทคโนโลยีการศึกษาคืออะไร' หรือ 'นักเรียนที่เรียนวิชานี้ดำเนินโครงการอะไร'
การแสดงตนของการศึกษาเทคโนโลยีที่ ESOประเทศต้องวางแผนว่าจะไปที่ไหน ที่จะเติบโตหรือมีทรัพยากรธรรมชาติหรือบริการและแรงงานราคาถูกหรือเป็นประเทศที่ฐานการเติบโตของความรู้และนวัตกรรม เราต้องการเป็นประเทศที่มีแรงงานราคาถูกและบริการหรือไม่? เราต้องการที่จะเป็นประเทศชั้นนำหรือไม่? ไม่ว่าคุณจะสร้างอะไรจากฐาน
วลีนี้มาจากอาจารย์คนหนึ่งที่เข้าร่วมโครงการเทคโนโลยีในการดำเนินการซึ่งเรียกว่า Eduardo Vendrell (ผู้อำนวยการวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ ETS - มหาวิทยาลัยโพลีเทคนิควาเลนเซีย) ที่นี่เราจะได้พบกับการแทรกแซงอื่น ๆ เช่นสิ่งที่ทำให้มั่นใจได้ว่าการศึกษาเทคโนโลยีจะช่วยเสริมการทำงานเป็นทีม
จากเว็บพวกเขาจะระบุว่าพวกเขาเป็นรายการของวัตถุประสงค์แรงจูงใจที่ย้ายทุกคนที่ต้องการสถานะเทคโนโลยีในห้องเรียน: บทสนทนาความสามารถการถอนตัวจาก LOMCE ความมุ่งมั่นในการศึกษาสาธารณะความคิดสร้างสรรค์ ฯลฯ.
การแสดงตนของการศึกษาเทคโนโลยีในบัณฑิตกฎหมายการศึกษาที่ได้รับอนุมัติเมื่อเร็ว ๆ นี้มีการอธิบายว่าย้อนหลังและไม่เป็นธรรมเพราะ กำจัดวิชาที่จำเป็นเช่นเทคโนโลยีและเทียบความรู้กับความเชื่อ. "LOMCE ไม่ได้ใช้ประโยชน์จากการลงทุนในการฝึกอบรมครูประสบการณ์การสอนสิ่งอำนวยความสะดวกและแหล่งข้อมูล"
ประเทศที่ได้รับผลการศึกษาที่ดีที่สุดในรายงาน PISA มุ่งมั่นอย่างแน่วแน่ต่อการฝึกอบรมด้านเทคโนโลยี. และเราต้องการอนาคตอะไร
คุณต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการรณรงค์หรือไม่จากแพลตฟอร์มสถานะของสมาคมครูเทคโนโลยีพวกเขาบอกเราว่าพวกเขามีการสนับสนุนเหล่านี้แล้ว
