ในช่วงเวลาที่เราทุกคนเริ่มมีความไวต่อการข่มขู่และความรุนแรงในหมู่นักเรียนมากขึ้นดูเหมือนว่าเราควรใช้ตัวเลขเชิงบวกอย่างระมัดระวังในเรื่องนี้ อย่างไรก็ตามเราไม่สามารถช่วย แต่ชื่นชมยินดีเมื่อแผนงานโครงการและโครงการที่ดำเนินการบรรลุเป้าหมายบางส่วน.
แผนป้องกันความรุนแรงและการส่งเสริมการอยู่ร่วมกันในศูนย์ (PREVI) ของ Generalitat ประสบความสำเร็จว่ากรณีความรุนแรงในโรงเรียนลดลง 12.8% ในช่วงสี่ปีที่ผ่านมาตามข้อมูลจาก 2011 / 12 เผยแพร่โดย Observatory for School Coexistence
ข้อมูลของหอดูดาวเพื่อการอยู่ร่วมกันของโรงเรียนที่ตีพิมพ์เมื่อปลายปีการศึกษา 2554-2555 เปิดเผยว่า 0.3% ของจำนวนเด็กนักเรียนทั้งหมดในชุมชนสังเกตเห็นทนทุกข์หรือละเมิดความรุนแรงในห้องเรียน
การลดลงอย่างมีนัยสำคัญซึ่งแสดงให้เห็นอย่างต่อเนื่องในช่วงสี่ปีที่ผ่านมาแสดงให้เห็นว่าการใช้ความรุนแรงลดลง 5.8% ในช่วงสี่ปีที่ผ่านมา และนี่คือความจริงที่ว่าในความเห็นของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการของ Generalitat Valenciana นั้นเป็นเพราะความพยายามของชุมชนการศึกษาทั้งหมด
PREVI คืออะไร
แผน PREVI เกิดขึ้นจากการทำงานของหอดูดาว Coexistence และ Generalitat รู้สึกว่า 'ตอบสนองต่อความต้องการของปัญหาการอยู่ร่วมกันที่ตรวจพบโดยชุมชนการศึกษา'
การริเริ่มทั้งสองเป็นการอ้างอิงระดับชาติในการต่อสู้กับความรุนแรงในโรงเรียนและเป็นแบบอย่างสำหรับชุมชนอิสระอื่น ๆ
แผนนี้กำหนดไว้ มาตรการป้องกันสามประเภทมุ่งเป้าไปที่ระบบการศึกษาประชากรที่มีความเสี่ยงและสังคม. นอกจากนี้ยังมีคำแนะนำที่ช่วยให้ครอบครัวเข้ามาแทรกแซงในสาขาของตนและเป็นสิ่งที่สำคัญมากในการร่วมมือกับโรงเรียนและครูของพวกเขา
ในทางตรงกันข้าม PREVI มันมีจุดมุ่งหมายที่จะทำงานในระดับเดียวกันกับครูเพื่อให้พวกเขามีเครื่องมือและทรัพยากรเพื่อช่วยให้พวกเขาทำงานในห้องเรียนและในศูนย์ของพวกเขาไม่เพียง แต่ในวิชาของพวกเขา แต่ยังอยู่ในการจัดการความสัมพันธ์ในห้องเรียน
วัดนี้เพียงพอหรือไม่
ฉันได้ทบทวนแผนพรีวิเดชั่นแล้วและฉันยังเชื่อว่าคนที่พัฒนามันมาก่อนฉันคิดว่ามันค่อนข้างสมบูรณ์และเสียงที่เปล่งออกมานั้นไม่ซับซ้อน อย่างไรก็ตาม การมีส่วนร่วมที่แท้จริงโดยสมาชิกทุกคนของชุมชนการศึกษาเป็นสิ่งจำเป็นและตระหนักถึงปัญหามากขึ้นเนื่องจากไม่ใช่ครูทุกคนที่มีทัศนคติแบบเดียวกันผู้ปกครองทุกคนไม่สามารถรับรู้ปัญหาและขอความช่วยเหลือในการแก้ไข
มันเป็นเรื่องแปลก แต่ถึงแม้จะอยู่ในคณะกรรมการของ AMPA ของโรงเรียนลูกของฉันและร่วมมือในการดำเนินการร่วมกันในระดับจังหวัดฉันไม่ทราบแผนนี้ (อาจจะได้ยินมา) และฉันดีใจที่ได้ค้นพบมันและรู้ว่ามันมีอยู่เพราะเครื่องมือเหล่านี้ถูกนำมาใช้เพื่อกำจัดทิ้งหากจำเป็น
หนึ่งในมาตรการที่มุ่งเป้าไปที่ระบบการศึกษาคือการพัฒนาแผนการอยู่ร่วมกันสำหรับแต่ละโรงเรียน. 'ด้วยการวางแผนการอยู่ร่วมกันสมาชิกทุกคนของศูนย์สามารถมีส่วนร่วมในโครงการการอยู่ร่วมกันโดยมีเป้าหมายและวัตถุประสงค์ร่วมกันโดยมีคำตอบตามความเป็นจริงของตนเอง'
การลดลงของความรุนแรงในตัวเลข
บันทึกการศึกษาในช่วงปีที่ผ่านมามีการเปลี่ยนแปลงทั้งสิ้น 1,521 ครั้งเปรียบเทียบกับ 1,611 แห่งในปีการศึกษา 2551-2552 กรณีความรุนแรงของกลุ่มก็ลดลงเมื่อปีที่แล้วลดจำนวนผู้ที่เกี่ยวข้องในความขัดแย้งลงอย่างมาก
ใน 80% ของคดีพยานที่เห็นว่ามันพยายามไกล่เกลี่ยสถานการณ์ ปฏิกิริยาที่พบบ่อยที่สุดคือการตัดสถานการณ์ (703 เหตุการณ์) หรือในกรณีของนักเรียนแจ้งให้ผู้ใหญ่ (376 เหตุการณ์)
หอสังเกตการณ์ที่รวบรวมข้อมูลถูกสร้างขึ้นโดย Consell ในฐานะเครื่องมือให้คำปรึกษาที่ผู้บริหารให้การบริการแก่ชุมชนการศึกษา
มันถูกสร้างขึ้นโดยคณะกรรมการผู้เชี่ยวชาญผู้เชี่ยวชาญที่ยอดเยี่ยมจากโลกการศึกษาและผู้เชี่ยวชาญที่มีชื่อเสียงในสาขานี้
ภารกิจของหอดูดาวคือการรู้วิเคราะห์และป้องกันปัญหาการอยู่ร่วมกันของศูนย์มีส่วนร่วมในการพัฒนาบรรยากาศโรงเรียนและทำให้ชุมชนการศึกษารู้สึกปลอดภัยและเป็นที่เคารพ
ด้านหน้าการลดทอนด้านการศึกษาทั้งหมดที่ชุมชนนี้กำลังทุกข์ทรมาน (การหายตัวไปของความช่วยเหลือในการซื้อหนังสือการกำจัดรถโรงเรียน ฯลฯ ) ข่าวการทำงานที่เหมาะสมของแผนจะต้องให้เหตุผลกับการมองโลกในแง่ดี หวังว่ามันจะยังคงอยู่กับทรัพยากรที่จำเป็นสำหรับการดำเนินงาน
