เราเผยแพร่เมื่อวานนี้เป็นงวดแรกของ สัมภาษณ์ทารกและอื่น ๆ กับนักจิตวิทยาRamón Solerซึ่งให้คำอธิบายแก่เราเกี่ยวกับวิธีที่บิดามารดาทำซ้ำการเลี้ยงดูบุตรที่เราได้รับรวมถึงการเฆี่ยนตีด่าหรือกรีดร้อง เราต้องการที่จะลึกลงไปในบรรทัดที่สองในส่วนที่สองนี้
ผู้ปกครองส่วนใหญ่รักลูกอย่างบ้าคลั่งและทำสิ่งที่พวกเขาเชื่อว่าดีที่สุดสำหรับพวกเขา แต่บางครั้งก็หมายความว่าพวกเขาทำผิดพลาดและทำร้ายพวกเขาทางร่างกายหรืออารมณ์ อุปสรรคที่ใหญ่ที่สุดคือการเข้าใจอธิบายและเอาชนะว่าบางทีพ่อแม่ของเราหากพวกเขาเอาชนะเราหรือใช้การลงโทษหรือการข่มขู่ก็ผิดแม้ว่าพวกเขาจะรักเรา และถ้าเราทำซ้ำความผิดพลาดของพวกเขาเราจะทำซ้ำความเสียหายที่พวกเขาทำกับเราอย่างไม่ต้องสงสัย
เราจะหลอมรวมได้อย่างไรว่าคนที่เอาชนะเรานั้นไม่ถูกต้องหากไม่ปฏิเสธความรักที่พ่อแม่มีต่อเรา
มันเป็นปัญหาที่ถกเถียงกันมากว่าเราต้องแก้ปัญหาถ้าเราแกล้งทำเป็นผู้ใหญ่ที่มีอิสระและมีสุขภาพทางอารมณ์ ดูเหมือนยากที่จะเข้าใจว่าผู้ปกครองคนเดียวกันที่เอาชนะเราบอกเราต่อไปว่าพวกเขารักเรา สำหรับเด็กมันเป็นความขัดแย้งที่ยิ่งใหญ่: ในด้านหนึ่งสัญชาตญาณบอกเขาว่าความรักไม่สามารถเกี่ยวข้องกับการระเบิด แต่ข้อเท็จจริงแสดงให้เขาเห็นว่าคนที่บอกว่าพวกเขารักเขาตีเขา
และเราจะทำให้สิ่งภายในเกิดขึ้นและให้เหตุผลได้อย่างไร?
เมื่อเราเติบโตขึ้นเราได้อธิบายทฤษฎีที่ซับซ้อนเพื่อพยายามทำให้แนวคิดเหล่านี้กลมกลืนกันพวกเขามักจะบอกเราเสมอว่าพ่อแม่รักลูกของพวกเขา แต่ตัวตนที่ลึกที่สุดของเรารู้ว่ามีบางอย่างไม่ถูกต้องดังนั้นมันจึงยังคงตกตะลึง
ฉันเข้าใจRamón แต่ฉันไม่รู้ว่าเราสามารถเข้าใจความขัดแย้งนี้และเอาชนะมันได้อย่างไร
การแก้ความขัดแย้งนี้เป็นส่วนหลักของการบำบัดที่ใส่ใจเกี่ยวกับการเจาะลึกลงไปในรากเหง้าของปัญหาทางอารมณ์ที่ผู้ใหญ่ต้องทนทุกข์ทรมาน อธิบายให้ฉันฟังว่าเด็กกำลังทำอะไรเพื่อเอาตัวรอดจากการถูกละเมิด เมื่อเรายังเด็กเราต้องปรับตัวและยอมจำนน แต่เราต้องสามารถถอดผ้าพันแผลที่เราสวมใส่ในวัยเด็กเพื่อให้สามารถอยู่รอดได้ระหว่างความขัดแย้งมากมายและวางสิ่งต่าง ๆ ในสถานที่ของพวกเขาลดผู้ปกครองของเราจากฐานที่เราใส่พวกเขา กระดูกเข้าใจว่าพวกเขาไม่สมบูรณ์และมีข้อบกพร่อง เป็นการดีสำหรับสุขภาพทางอารมณ์ของเราที่จะเข้าใจว่าพ่อแม่ของเราผิดหรือเปล่า? แน่ใจ จากนั้นเราจะถามตัวเองว่าจริง ๆ แล้วเป็นความรักหรือเป็นวิธีสร้างเด็กในภาพลักษณ์และอุปมาของเขาตามการศึกษาที่ จำกัด แบบเดียวกับที่พวกเขาได้รับโดยไม่สามารถตั้งคำถามอะไรได้
คุณหมายถึงอะไรโดย "ปั้นลูกของคุณในภาพของเขา"?
ผู้ปกครองจำนวนมากใช้ลูก ๆ ของพวกเขาในการดำเนินชีวิตตามที่พวกเขาไม่สามารถมีชีวิตอยู่ได้ และเพื่อให้บรรลุสิ่งนี้พวกเขาจะใช้วิธีการทุกอย่างรวมถึงแก้มหากเด็กเบี่ยงเบนจากเส้นทางที่พวกเขาจัดมากเกินไป
เกิดอะไรขึ้นเมื่อเราทำซ้ำสิ่งที่พวกเขาทำกับเราและให้ความหายนะครั้งแรก
ฉันเชื่อว่าเมื่อพ่อหรือแม่ให้กำเนิดเฆี่ยนตีในครั้งแรกสิ่งที่จะต้องเขย่าในตัวเขาซึ่งทำให้เขาคิดใหม่ในสิ่งที่เขาทำ นั่นคือช่วงเวลาสำคัญที่ผู้ใหญ่สามารถตัดสินใจที่จะเปลี่ยนแปลงชีวิตและลูก ๆ ของพวกเขา โชคดีที่บางคนตระหนักและตัดสินใจที่จะละทิ้งทัศนคตินั้นในขณะที่คนอื่นไม่สนใจช่วงเวลาที่สงสัยและยังคงส่งต่อความรุนแรงแบบเดียวกันกับที่พวกเขาได้รับ
คุณหมายถึงพ่อแม่ของเรารักเราแม้ว่าพวกเขาจะทำร้ายเราหรือทำร้ายเราทางอารมณ์?
เราสามารถพูดได้ว่าพวกเขารักเราในแบบของพวกเขาเอง แต่วิธีการรักแบบนี้ไม่ใช่ความรัก ความรักหมายถึงความเคารพและการกดปุ่มไม่เคารพ สำหรับความรักเราสามารถปรับเปลี่ยนความเชื่อที่ผิด ๆ ได้ หากพวกเขาไม่สามารถตั้งคำถามกับระบบการศึกษาที่พวกเขาต้องทนทุกข์ทรมานจากพ่อแม่ของพวกเขาเองเราต้องตั้งคำถามว่าความรักที่พวกเขากล่าวว่าพวกเขารู้สึกอย่างไรกับเรานั้นมีความจริงใจ และเพื่อยุติปัญหาที่ขัดแย้งกันนี้ฉันขอฝากคุณด้วยสิ่งที่อลิซมิลเลอร์คิดเกี่ยวกับหัวข้อนี้: "ความรักและการแยกตัวออกจากกัน (... ) ความรักที่แท้จริงสนับสนุนความจริง"
ดังนั้นฉันถามคุณว่ามันใช้การตีลูกหรือไม่
หากสิ่งที่เราต้องการที่จะตีคุณคือการหยุดทำอะไรบางอย่างที่เราจะได้รับคือการกลัวปฏิกิริยาของเราและหาวิธีที่จะทำเช่นเดียวกันต่อไป แต่โดยที่เราไม่รู้ ในระยะยาวเด็กจะสูญเสียความมั่นใจในพ่อแม่ของเขาและในแต่ละแก้มการสื่อสารกับพวกเขาจะแย่ลง นอกจากนี้ยังเป็นไปได้อย่างมากว่าเขาจะหยุดแสดงอารมณ์ของเขาหากเขารับรู้ว่าพวกเขาไม่ได้รับการตอบรับที่ดีนักจิตวิทยาทราบดีถึงผลกระทบที่น่าทึ่งอารมณ์และร่างกายของการระงับอารมณ์
เด็กจะได้เรียนรู้ว่าการกดปุ่มและการใช้ความรุนแรงเป็นที่ยอมรับได้หรือไม่ถ้าเราตีเขา
ใช่ หากเราเพิ่มสิ่งต่าง ๆ ข้างต้นทั้งหมดที่เด็กจะได้เรียนรู้ว่าวิธีการแก้ไขความขัดแย้งนั้นเกิดจากความรุนแรงเราสามารถสรุปได้ว่าไม่มีประโยชน์ในการตีเด็ก
เมื่อพูดถึงการกดปุ่มเด็กถ้าไม่ใช่การตีปัญหาจะลดลง แต่ก็เหมือนกันถ้าเราพูดถึงการตีอีกคนหนึ่งโดยเฉพาะตอนนี้สังคมตระหนักถึงการทารุณกรรมทางเพศ เพื่อผู้หญิง คุณคิดว่าการตีลูกนั้นแตกต่างจากการตีผู้หญิงหรือไม่?
ผู้ที่ทุบตีลูก ๆ ของพวกเขาโกรธมากเมื่อมีคนตั้งคำถามว่าพวกเขาไม่ปฏิบัติต่อเด็กเหมือนผู้ใช้ที่ทำร้ายผู้หญิงเมื่อพวกเขาใช้ข้อแก้ตัวที่คล้ายกันเพื่อพิสูจน์ตัวเองว่า: "ฉันไม่สนใจ มันไม่ได้ปฏิบัติตามพันธกรณีของตน แต่ได้ตอบสนองฉันอย่างไม่ดีมันตอบแม่ของฉันอย่างไม่ดี…”พวกเขาให้เหตุผลว่าเนื่องจากผู้หญิงเป็นผู้ใหญ่และเป็น "การศึกษา" มันไม่จำเป็นที่จะต้องแก้ไขเธอในขณะที่เด็กน้อยกว่าสัตว์ป่าและต้องการแนวทางในการปรับตัวเข้ากับสังคมซึ่งดูเหมือนจะเป็นความป่าเถื่อนอันยิ่งใหญ่สำหรับฉัน
ในช่วงไม่กี่ทศวรรษที่ผ่านมาเรามีความก้าวหน้าอย่างมากในการปกป้องสิทธิสตรีและดังนั้นความตายก็เกิดขึ้นเกือบทุกสัปดาห์
ใช่มีการปฏิเสธอย่างมากต่อการทารุณกรรมสตรี แต่ก็ไม่เหมือนกันเมื่อเราพูดถึงภัยคุกคามเสียงกรีดร้องหรือเสียงดังต่อเด็กที่เหมือนกัน มันจะยิ่งร้ายแรงกว่าไหมที่จะตีลูกที่ทำอะไรไม่ถูก?
ลองคิดดูสิว่าจะเกิดอะไรขึ้นกับเด็กที่มีขนาดเล็กกว่าทำอะไรไม่ถูกและไม่สามารถเก็บของและออกจากบ้านได้ผลที่ตามมาของสุขภาพทางอารมณ์นั้นเป็นหายนะ
นอกจากนี้เด็ก ๆ ถูกโจมตีหรือถูกละเมิดโดยสภาพแวดล้อมของพวกเขาเผชิญกับการอนุญาตทางสังคมที่มีอยู่ในการเผชิญกับความรุนแรงต่อพวกเขา เราทุกคนรู้กรณีของคนที่ยืนขวางทางผู้รุกรานเมื่อเขาทำร้ายผู้หญิง แต่มีกี่คนที่โกรธเมื่อพวกเขาเห็นพ่อตีหรือทำร้ายลูกชายด้วยวาจา? ไม่มากใช่ไหม
ไม่มาก ไม่มีหรือเกือบไม่มีเลย ฉันกลัวที่จะเข้ามาแทรกแซงและเมื่อฉันทำเช่นนั้นฉันก็ไม่แน่ใจเกี่ยวกับผลที่จะตามมาสำหรับเด็ก
อย่างที่ฉันเห็นมันความรุนแรงทุกชนิดเป็นสิ่งที่น่ารังเกียจ ทั้งการตีผู้หญิงและเด็กเป็นรูปแบบหนึ่งของการใช้อำนาจทางร่างกายและจิตใจอย่างน่ารังเกียจ
ประเด็นก็คือเพื่อยุติวงจรของความหวาดกลัว: ความรุนแรงในวัยเด็กผู้ใหญ่ที่ก้าวร้าวหรือผู้ที่ยอมแพ้และถูกตีด้วยตนเองการรณรงค์ต่อต้านความรุนแรงควรเริ่มต้นที่จะมุ่งเน้นไปที่วัยเด็ก หยุดความรุนแรงในวัยเด็กและเราจะหยุดความรุนแรงในวัยผู้ใหญ่
แต่Ramónไม่ใช่ผู้ปกครองทุกคนที่มีแหล่งข้อมูลทางการศึกษาหรืออารมณ์เมื่อมีความขัดแย้งกับเด็กสูญเสียการควบคุมหรือทำตามที่ทำกับพวกเขา เราจะทำอย่างไรถ้าเด็ก "ประพฤติตัวไม่เหมาะสม"?
เราสามารถใช้ความพยายามที่จะเข้าใจพวกเขา หลายครั้งที่เราต้องการให้เด็กเป็นเหมือนผู้ใหญ่จิ๋วและเราลืมว่าจักรวาลของเด็กนั้นแตกต่างจากผู้ใหญ่อย่างสิ้นเชิง บางทีสิ่งที่เด็กกำลังทำอยู่จะช่วยให้เขาเรียนรู้บางสิ่งจากโลกที่เขาอาศัยอยู่สิ่งที่เขาจะหยุดเรียนรู้ถ้าเราป้องกันไม่ให้เขาเล่นสิ่งที่เขากำลังเล่น ตัวอย่างเช่นเด็กถูกดูดซึมเล่นกับน้ำผ่านมันจากภาชนะหนึ่งไปยังอีก แน่นอนว่ามีน้ำหกหยดบนพื้น แต่เราสามารถพูดได้ไหมว่ามันทำงานผิดปกติ? หากเราป้องกันไม่ให้เขาทดลองกับน้ำภายใต้ข้ออ้างว่าเขาจะต้องเป็นเด็กที่ดีเขาอาจไม่มีเวลาที่จะซึมซับสิ่งที่เขาเรียนรู้จากเกมของเขา เราจะต้องระมัดระวังอย่างมากกับฉลากที่เราใส่กับเด็ก เด็กไม่ดีหรือไม่ดีดังนั้นการประพฤติ "ดี" หรือ "ไม่ดี" จึงเป็นสิ่งที่ขึ้นอยู่กับมุมมองของผู้ใหญ่ หากเราทำซ้ำป้ายกำกับเหล่านี้เราจะเสี่ยงต่อการที่เด็กจะเข้ารับตำแหน่งและจบลงด้วยการรับบทบาทของ "เด็กดี" หรือ "เด็กไม่ดี"
ฉันเข้าใจ แต่บอกฉันว่าความเสียหายทางอารมณ์ใดที่ทำให้เด็กถูกผู้ที่ต้องปกป้องเขา
เมื่อฉันตรวจสอบทุกวันในสำนักงานของฉันอย่างแรกเลยมันสร้างความสับสนอย่างมากและความไม่มั่นคงมากมาย หากผู้ที่ควรดูแลฉันปฏิบัติกับฉันเช่นนี้ใครจะดูแลความเป็นอยู่ของฉัน เด็กไม่มีพ่อแม่คนอื่นดังนั้นถ้าเขาต้องการที่จะอยู่รอด เขาปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ที่เขามีชีวิตอยู่ นอกจากนี้เพื่อให้เป็นไปตามความต้องการของพ่อแม่เขาได้สละบุคลิกที่แท้จริงของเขาเขาจึงซ่อนมันไว้ใต้เลเยอร์และชั้นของกฎคำสั่งและการส่ง
เมื่อเวลาผ่านไปเด็กจะสูญเสียตัวตนภายในของเขาและสมมติว่าการรักษาที่เขาได้รับเป็นเรื่องปกติที่เขาสมควรได้รับเพราะวิธีการเป็นของเขาและความรักที่เป็นเช่นนั้น
นอกจากนี้คุณจะมีแนวโน้มที่จะป่วยมากขึ้นเนื่องจากการได้รับฮอร์โมนความเครียดเป็นเวลานานจะช่วยลดการตอบสนองทางภูมิคุ้มกันของร่างกายและจะทำให้คุณเสี่ยงต่อการถูกโจมตีจากการป้องกันของคุณความตึงเครียดที่ก่อให้เกิดการใช้ชีวิตในสภาพแวดล้อมที่มีความรุนแรงไม่ว่าเวลาใดและเพื่ออะไรก็ตามที่พวกเขาสามารถทำให้คุณได้รับความหายนะ สิ่งนี้จะมีผลอย่างมากต่อการเห็นคุณค่าในตนเองของเด็กซึ่งจะลากชีวิตในวัยผู้ใหญ่ของเขาและส่งผลกระทบต่อเขาในมิตรภาพและความสัมพันธ์ของเขา
Ramón Soler เป็นนักจิตวิทยา ผู้เชี่ยวชาญในการสะกดจิตทางคลินิกและผู้เชี่ยวชาญในการบำบัดการถดถอย Reconstructive ด้วยประสบการณ์ในฐานะนักจิตวิทยาเขามีความเชี่ยวชาญในการรักษาออทิสติกที่มหาวิทยาลัยมาลากา เป็นเวลาหลายปีที่เขาร่วมมือกับสมาคมมาลากา SIDI ซึ่งเป็นผู้นำในการรักษาโรคออทิซึม
ในฐานะผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาเด็กเขาได้พัฒนากับ Elena Mayorga Toledano (ผู้สำเร็จการศึกษาด้านปรัชญาและตัวอักษรและนักเขียนผู้เชี่ยวชาญด้านวรรณกรรมเด็ก) การบำบัดโดยเฉพาะสำหรับปัญหาด้านจิตใจของเด็กที่เรียกว่าการบำบัดด้วยบทภาพยนตร์ Psychoeducational สำหรับเด็ก
จนถึงตอนนี้งวดที่สองของ สัมภาษณ์นักจิตวิทยาRamón Solerซึ่งเขาอธิบายให้เราทราบถึงความเสียหายที่ผู้ปกครองของเราหากพวกเขาเอาชนะเราหรือทำร้ายเราทางอารมณ์ทำให้เราและให้เบาะแสแรกแก่เราเพื่อทำความเข้าใจผลที่ตามมาของการทำแบบจำลองนี้ซ้ำอีกครั้ง
