การอ่านสิ่งต่าง ๆ เกี่ยวกับมานุษยวิทยาฉันได้พบทฤษฎีไม่ใช่วิทยาศาสตร์อย่างสมบูรณ์ แต่นั่นทำให้ฉันหลงไหลและฉันก็กระโจนเข้าสู่หนังสือที่นำเสนอ มันเกี่ยวกับ ทฤษฎีเกษตรกรและนักล่า.
ทฤษฎีนี้พัฒนาโดยนักข่าวชาวอเมริกัน Thom Hartmann จะถูกวางกรอบในแนวคิดของ neurodivesity ซึ่งปกป้องว่าแบบจำลองของมนุษย์ครอบคลุมบุคคลทุกคนที่มีความแตกต่างของพวกเขาและที่มีการถกเถียงกันมากจะนำไปใช้กับคนที่มีเงื่อนไขที่รู้จัก ในฐานะที่เป็นความผิดปกติของสเปกตรัมออทิสติกคนที่มีสมาธิสั้นและผู้ที่มีดิส
ฉันจะมุ่งเน้นไปที่การอธิบาย สมมติฐานของชาวนาและนักล่าเนื่องจากความหลากหลายทางระบบประสาทโดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับ TDHA เป็นสิ่งที่จะให้คำอธิบายมากมายในความโปรดปรานและเหนือสิ่งอื่นใดในชุมชนวิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่
Thom Hartmann ผู้เผยแพร่ทฤษฏีนี้เป็นผู้เขียนหนังสือขายดีทางวิทยาศาสตร์หลายฉบับยืนยันว่า ADHD มีองค์ประกอบทางพันธุกรรมที่แข็งแกร่งและเป็นแบบจำลองพฤติกรรมที่รอดพ้นจากอดีตอันไกลโพ้นของเรา ยุคก่อนประวัติศาสตร์ดังนั้นจึงได้รับการตอกย้ำกว่าล้านปีดังนั้นรูปแบบของปฏิกิริยาจึงค่อนข้างแพร่หลายและแทบจะไม่เป็นกรอบ
THDA หรือจิตใจของนักล่า
ความเร่งด่วนของปฏิกิริยาปฏิกิริยาหลายจุดของความสนใจอารมณ์ที่มีพลังความต้องการทางสรีรวิทยาสำหรับการเคลื่อนไหวกิจกรรมและประสบการณ์ใหม่ ๆ ตามทฤษฎีนี้ให้ประโยชน์ที่ดีสำหรับการอยู่รอดในสภาพแวดล้อมที่เป็นหนึ่งในธรรมชาติ เผ่าพันธุ์มนุษย์ 99% ของเวลาในชีวิตของเราบนโลกในฐานะสิ่งมีชีวิตชนิดหนึ่ง นักล่า.
ด้วยเหตุนี้ในความเห็นของผู้เขียนพฤติกรรมประเภทนี้จึงพบได้บ่อยในผู้ชายเนื่องจากเป็นเพศชายที่เผชิญกับความท้าทายเหล่านี้ในฐานะนักล่าส่วนใหญ่
เห็นได้ชัดว่า ปัญหาที่ใหญ่ที่สุดของ TDHA เกิดขึ้นในโรงเรียนในชีวิตผู้ใหญ่คนที่มีพฤติกรรมแบบนี้หรือหากลยุทธ์ในการปรับตัวเข้ากับสังคมหรือปรับสังคมให้เข้ากับลักษณะของพวกเขาพัฒนาอาชีพที่ไม่ต้องการความเฉื่อยชาหรือความสนใจโดยมุ่งเน้นที่ประเด็นทางปัญญาในลักษณะเฉพาะ
ไม่ต้องสงสัยเลยว่าอัจฉริยะอัจฉริยะหลายคนที่ให้ความก้าวหน้าและการค้นพบแก่มนุษยชาติในบางครั้งในโรงเรียนปกติอาจถูกจำแนกว่าเป็นปัญหาได้
ยีนของเอดิสัน
โทมัสเอดิสันเข้ามาในใจซึ่งฉันได้ทุ่มเทให้กับรายการเพื่อแสดงให้เห็นว่ารูปแบบโรงเรียนไม่ได้ปรับให้เข้ากับเด็กทุกคนและอาจทำลายความสามารถในการประดิษฐ์และความต้องการของพวกเขา
แบบอย่างของเอดิสันอย่างแม่นยำอาร์ตมันน์ได้เขียนหนังสือที่ฉันชอบอ่าน "ยีน Edison“ ในงานนี้ผู้เขียนพัฒนาสมมติฐานของเขา TDHA ไม่ใช่สำหรับเขาที่ไม่เป็นระเบียบเพราะมันให้ความสามารถตามธรรมชาติในสภาพแวดล้อมที่เกิดเผ่าพันธุ์ชีวิตในฐานะนักล่าเด็กที่มีกิจกรรมทางกายที่ยอดเยี่ยมและมีสมาธิอย่างรวดเร็ว และในระยะสั้นมันจะมีข้อได้เปรียบที่ชัดเจนในการอยู่รอดในสภาพแวดล้อมเหล่านั้น
โรงเรียนปัญหาที่ใหญ่ที่สุดสำหรับเด็กที่มี THDA
อย่างไรก็ตามในรูปแบบโรงเรียนที่ต้องการความเงียบการนั่งฟังโดยไม่พูดและทำตามหัวข้อที่ทำเครื่องหมายไว้โดยไม่มีการสร้างนวัตกรรมหรือกระโดดจากปัญหาหนึ่งไปสู่อีกประเด็นหนึ่งถูก จำกัด ผูกมัดและปิดปากโดยไม่มีนัยยะ ในกรณีส่วนใหญ่เด็กมีปัญหา แต่ระบบไม่ได้ปรับให้เข้ากับความต้องการตามธรรมชาติของพวกเขาและทำให้มันเป็นปัญหาและแม้กระทั่งในฐานะผู้ป่วยที่ต้องการยา
ในงาน Hartmann ให้คำแนะนำแก่ผู้ปกครองเพื่อให้เข้าใจถึงลูก ๆ ของพวกเขาและเคารพในสิ่งที่พวกเขาเสนอให้พวกเขามีสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมเพื่อให้พวกเขาสามารถเติบโตเรียนรู้และพัฒนาอย่างสมบูรณ์สร้างขีดความสามารถ
การรับรู้ที่แตกต่างจากสมมติฐานของนักล่าและชาวนา
หนังสือของเขาอีกเล่ม "ความผิดปกติของความสนใจ การรับรู้ที่แตกต่างกัน"ซึ่งเป็นครั้งแรกที่เขาพัฒนาทฤษฎีนี้ของนักล่าและชาวนาเสนอมุมมองเชิงบวกของ TDHA ออกจากแนวคิดที่ว่ามันเกิดจากความผิดปกติหรือความเสียหายต่อการทำงานของสมอง
เขาปกป้องว่าเงื่อนไขนี้ซึ่งจัดประเภทและติดฉลากเด็กทำให้พวกเขารู้สึกเหมือนล้มเหลวตั้งแต่วัยเด็กจะปรับสภาพที่ไม่ดีในชีวิตผู้ใหญ่ถ้าเราไม่สามารถมองว่ามันเป็นโหมดของพฤติกรรมภายในความหลากหลายของมนุษย์และมันถูกนำเสนอ ไม่ใช่เป็นพยาธิวิทยา แต่เป็นลักษณะที่ชี้ขาดเพื่อความอยู่รอดของเผ่าพันธุ์ในยุคก่อนประวัติศาสตร์
พิจารณาว่าเด็กที่มีป้ายกำกับด้วย TDHA ไม่มีความผิดปกตินั้นพวกเขาเพิ่งเบื่อ ทุกอย่างจะแตกต่างกันในการเป็นอยู่และมองโลกในความคิดของเขาซึ่งกำหนดโดยการปรับตัวทางชีวภาพ คุณคิดยังไง สมมติฐานของนักล่าและชาวนา?
