การศึกษาล่าสุดที่ตีพิมพ์ในวารสารในวัยเด็กและการเรียนรู้บ่งชี้ว่าเป็นข้อสรุปโดยทั่วไปว่า การเลี้ยงดูแบบเผด็จการส่งเสริมความไม่มั่นคง.
งานวิจัยนี้จัดทำขึ้นจากการสำรวจเด็กและวัยรุ่นจำนวน 948 คนที่มีอายุระหว่าง 10 ถึง 14 ปีวิเคราะห์การตอบสนองต่อการขัดเกลาทางสังคมจากพื้นฐานของการจำแนกพฤติกรรมของผู้ปกครอง 4 คน ได้แก่ เผด็จการเผด็จการอภัยและละเลย
ตั้งแต่ผลที่วัดได้เริ่มต้นจากประวัติศาสตร์ทั้งหมดของวัยเด็กเหล่านี้และวิธีความสัมพันธ์กับผู้ปกครองฉันคิดว่ามันเป็นสิ่งที่คาดเดาได้อย่างสมบูรณ์แบบสำหรับผู้ปกครองของเด็กเล็ก
ผลของเด็กที่ได้รับการศึกษาในสภาพแวดล้อมของการเป็นพ่อแม่ที่ผ่อนปรนให้ผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยมอันเป็นผลมาจากการเลี้ยงดูตามความต้องการต่ำต่อเด็กและความรับผิดชอบสูงของพ่อแม่ ข้อสรุปของเขาคือโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการตั้งค่าทางวัฒนธรรมเช่นสเปนที่ลำดับชั้นไม่ได้เป็นค่าที่สำคัญ รูปแบบการศึกษาตามใจนั้นถูกเปิดเผยว่าเหมาะสมที่สุด
ในทำนองเดียวกันมีความสำคัญต่อทักษะการสื่อสารแบบเปิดซึ่งตั้งอยู่บนพื้นฐานของความเชื่อมั่นและการยอมรับของเด็กโดยทิ้งแนวทางที่กำหนดไว้จากการลงโทษความกลัวหรือการบังคับใช้อำนาจ
เด็กที่ได้รับการศึกษาตามเกณฑ์เฉลี่ยสูงที่สุดในทุก ๆ ด้านที่วิเคราะห์ตั้งแต่ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนไปจนถึงการขัดเกลาทางสังคมหรือปัญหาเกี่ยวกับอัตมโนทัศน์เป็นข้อสรุปของการศึกษาว่านี่คือรูปแบบการอบรมเลี้ยงดูที่เหมาะสม การเลี้ยงดูแบบเผด็จการส่งเสริมความไม่มั่นคงส่วนบุคคล.
