สองสามสัปดาห์ที่ผ่านมาฉันแบ่งปันการศึกษาที่พวกเขาพบว่าเด็กและวัยรุ่นมีความรุนแรงน้อยกว่าในประเทศที่ห้ามการลงโทษทางร่างกาย ดังนั้นการตรวจสอบสิ่งที่เราทำซ้ำหลายครั้งและยังสนับสนุนการศึกษาอื่น ๆ : โรคระบาดนั้นไม่ได้ผลและอาจเป็นอันตรายต่อเด็กได้
ตอนนี้ American Academy of Pediatrics (AAP) อธิบายอย่างชัดเจนว่าทำไมพวกเขาถึงต่อต้านการลงโทษทางร่างกายและยังแบ่งปัน 10 กุญแจเพื่อให้ความรู้ในเชิงบวก.
ผ่านบทความเรื่อง "วินัยที่มีประสิทธิภาพในการเลี้ยงลูกที่มีสุขภาพดี" และตีพิมพ์ในกุมารเวชศาสตร์วารสารทางการของ AAP สถาบันนี้ได้ประกาศการปรับปรุงให้เป็น ข้อเสนอแนะเพื่อให้ความรู้แก่ลูกหลานของเราในทางบวก.
แม้ว่าก่อนหน้านี้พวกเขาจะตีพิมพ์ในเว็บไซต์ Healthy Children เกี่ยวกับตำแหน่งของพวกเขาต่อการลงโทษทางร่างกาย แต่ตอนนี้ AAP เสริมความแข็งแกร่งให้กับการตีพิมพ์ครั้งใหม่นี้ซึ่งพวกเขาไม่เพียง แต่พูดคุยเกี่ยวกับความเสียหาย เด็ก ๆ แต่ยังแบ่งปันเคล็ดลับเพื่อให้ความรู้โดยไม่ต้องลงโทษหรือตะโกน
ในทารกและเด็กที่ได้รับการลงโทษทางร่างกายในวัยเด็กมีแนวโน้มที่จะมีความรุนแรงกับคู่ของพวกเขาตาม AAP การลงโทษทางกายภาพ เพิ่มโอกาสของเด็กที่ท้าทายและก้าวร้าวมากขึ้นในอนาคต. ในการให้สัมภาษณ์กับ NBC News ดร. Robert Sege ผู้เป็นหนึ่งในผู้เขียนคำแนะนำใหม่แสดงความคิดเห็นว่าไม่มีประโยชน์ในการตี:
"เรารู้ว่าเด็ก ๆ จะเติบโตและพัฒนาได้ดีขึ้นด้วยแบบอย่างที่ดีและสร้างขีด จำกัด ที่ดีต่อสุขภาพเราสามารถทำได้ดีกว่า"
ในโพสต์ของคุณ AAP กล่าวว่าทั้งพ่อแม่พี่เลี้ยงหรือผู้ใหญ่ที่มีปฏิสัมพันธ์กับเด็กและวัยรุ่นไม่ควรใช้การลงโทษทางร่างกายด้วยเหตุผลใดก็ตาม: ไม่ว่าจะด้วยความโกรธหรือการลงโทษอันเป็นผลมาจากพฤติกรรมที่ไม่ดีหรือการหันไปใช้ความก้าวร้าวทางวาจาที่ทำให้เสียเกียรติหรือขายหน้าเด็ก
ในทารกและอื่น ๆ โรคระบาดไม่ทำงานและเป็นอันตรายต่อเด็กพวกเขาสรุปหลังจาก 50 ปีของการวิจัยนอกจากความเจ็บปวดและความอัปยศอดสูสำหรับเด็กแล้วพวกเขายังให้ความเห็นว่า รูปแบบใดของการลงโทษทางร่างกายและการตะโกนนั้นมีประสิทธิภาพน้อยที่สุดในระยะสั้นและในระยะยาวพวกเขาไม่มีประโยชน์.
จากข้อมูลที่พวกเขาแบ่งปันการศึกษาใหม่พบว่า มีความสัมพันธ์ระหว่างการลงโทษทางร่างกายกับผลลัพธ์เชิงลบในการรับรู้ของเด็กพฤติกรรมทางจิตสังคมและอารมณ์และการพัฒนา.
บนเว็บไซต์ของคุณ เด็กสุขภาพดีรายการสั้นและง่าย ทำไมพวกเขาจึงต่อสู้กับสิ่งที่น่ากลัว:
การลงโทษทางร่างกายในเด็กอายุต่ำกว่า 18 เดือน เพิ่มความเป็นไปได้ของการบาดเจ็บทางร่างกาย.
การใช้โทษทางร่างกายอย่างต่อเนื่อง มันสามารถนำไปสู่พฤติกรรมก้าวร้าวและทะเลาะกันระหว่างผู้ใหญ่และเด็กและก่อให้เกิดผลเสียต่อความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่กับลูก
การลงโทษทางร่างกาย เชื่อมโยงกับความก้าวร้าวที่เพิ่มขึ้น ในเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กวัยเรียน
เป็นเหยื่อของการลงโทษทางร่างกาย ทำให้ความน่าจะเป็นที่เด็กก้าวร้าวและท้าทายมากขึ้นไม่น้อย ในอนาคต
การลงโทษทางร่างกาย เชื่อมโยงกับการเพิ่มขึ้นของความเจ็บป่วยทางจิตและปัญหาความรู้ความเข้าใจ (ความจำและการใช้เหตุผล)
ในทารกและอื่น ๆ วิธีตอบสนองต่อผู้ที่แนะนำว่าการตีลูกเพื่อให้ความรู้แก่พวกเขานั้นเป็นไปในทางบวกและจำเป็นอาจเป็นไปได้ว่าผู้ปกครองหลายคนที่อ่านเรื่องนี้เติบโตขึ้นเมื่อได้รับการศึกษาด้วยโรคระบาดสิ่งที่เชื่อว่าในรุ่นก่อนหน้านี้มีประสิทธิภาพในการแก้ไขการประพฤติมิชอบ สำหรับบางคนนี้อาจเป็นวิธีเดียวที่พวกเขารู้สงสัย วิธีที่พวกเขาสามารถหลีกเลี่ยงได้และให้การศึกษาแก่เด็กในทางบวกและไม่ทำร้ายพวกเขา.
ในการทำสิ่งนี้นอกเหนือจากการแบ่งปันผลกระทบด้านลบที่อาจเกิดขึ้นจากการลงโทษทางร่างกาย AAP เผยแพร่ชุดของกุญแจเพื่อให้ความรู้แก่พวกเขาโดยไม่ต้องตะโกนหรือลงโทษ.
10 ปุ่มเพื่อการศึกษาโดยไม่มีการลงโทษหรือตะโกน
AAP ให้คำแนะนำว่าวิธีที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดในการแก้ไขเด็กและช่วยให้พวกเขาปรับปรุงพฤติกรรมของพวกเขาคือการใช้กลยุทธ์ด้านวินัยเชิงบวกดังนั้นจึงส่งเสริมการพัฒนาสุขภาพ นี่คือกุญแจ 10 ประการของเขาสู่การมีวินัยในเชิงบวก:
แสดงพวกเขาและบอกพวกเขา สอนเด็ก ๆ ถึงความแตกต่างระหว่างความดีและไม่ดีด้วยคำพูดและการกระทำที่ใจดี เป็นแบบอย่างที่คุณต้องการเห็นในลูกของคุณ
ตั้งค่า จำกัด มีกฎที่ชัดเจนและสอดคล้องกันที่ลูก ๆ ของคุณสามารถปฏิบัติตามได้ ให้แน่ใจว่าได้อธิบายพวกเขาในลักษณะที่เหมาะสมเพื่อให้ง่ายต่อการเข้าใจตามอายุของพวกเขา
แสดงผลที่ตามมา ด้วยความสงบและความมั่นคงอธิบายผลที่ตามมาหากพวกเขามีพฤติกรรมที่ไม่ดี ตัวอย่างเช่นอธิบายว่าหากคุณไม่ได้หยิบของเล่นคุณจะพาพวกเขาออกไปตลอดทั้งวัน แต่คุณต้องพร้อมที่จะทำและเก็บมันไว้ อย่ายอมแพ้และให้พวกเขาคืนในไม่กี่นาทีต่อมา แต่จำไว้อย่าเอาลูกจากสิ่งที่เขาต้องการจริงๆเช่นอาหาร
ในทารกและอื่น ๆ วิธีสอนลูกของเราว่าการลงโทษไม่สำคัญ แต่ผลที่ตามมาจากการกระทำของพวกเขาฟังพวกเขา การฟังเป็นสิ่งสำคัญ ปล่อยให้ลูก ๆ ทำเรื่องให้เสร็จก่อนที่จะช่วยพวกเขาแก้ปัญหา ดูอย่างใกล้ชิดในบางครั้งที่พฤติกรรมไม่ดีแสดงรูปแบบเช่นถ้าลูกของคุณรู้สึกอิจฉา พูดคุยกับลูกของคุณเกี่ยวกับสิ่งนี้แทนที่จะแสดงให้เขาเห็นผลลัพธ์
ให้ความสนใจกับพวกเขา เครื่องมือที่ทรงพลังที่สุดสำหรับการมีระเบียบวินัยในเชิงบวกคือการใส่ใจในการเสริมสร้างพฤติกรรมที่ดีและกีดกันผู้ที่ไม่ได้เป็น โปรดจำไว้ว่าเด็กทุกคนต้องการความสนใจจากผู้ปกครอง
ทำให้พวกเขาประหลาดใจเมื่อพวกเขาทำสิ่งที่ดี เด็กจำเป็นต้องรู้เมื่อพวกเขาทำสิ่งที่ไม่ดี แต่เมื่อพวกเขาทำสิ่งที่ดี สังเกตพฤติกรรมที่ดีและแจ้งให้ทราบตระหนักถึงความพยายามของคุณและความพยายามที่ดี เฉพาะเจาะจง (เช่น "เป็นงานที่ดีที่คุณทำเพื่อช่วยของเล่นนั้น"
เรียนรู้ที่จะระบุสถานการณ์ที่คุณไม่ควรตอบสนอง ตราบใดที่ลูกของคุณไม่ทำสิ่งที่อันตรายและมีความสนใจเป็นอย่างมากเมื่อทำสิ่งที่ดีการเพิกเฉยต่อพฤติกรรมที่ไม่ดีอาจเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการหยุดมัน การเพิกเฉยพฤติกรรมที่ไม่ดีอาจเป็นวิธีที่จะสอนลูกของคุณเกี่ยวกับผลตามธรรมชาติของการกระทำของพวกเขา ตัวอย่างเช่นหากลูกของคุณโยนคุกกี้ลงบนพื้นโดยไม่ตั้งใจเขาจะได้เรียนรู้ว่าเขาจะไม่มีคุกกี้กินอีกต่อไป หากคุณโยนของเล่นและมันจะแตกคุณจะได้เรียนรู้ว่าคุณไม่สามารถเล่นกับมันได้อีก ใช้เวลาไม่นานในการเรียนรู้ที่จะไม่โยนคุกกี้ของคุณและระมัดระวังของเล่นของคุณมากขึ้น
ในเด็กทารกและเด็กและวัยรุ่นมีความรุนแรงน้อยกว่าในประเทศที่ห้ามการลงโทษทางร่างกายเตรียมพร้อมสำหรับปัญหาที่อาจเกิดขึ้น เตรียมล่วงหน้าสำหรับสถานการณ์ที่ลูกของคุณมีโอกาสแสดงพฤติกรรมที่ไม่ดี ช่วยพวกเขาเตรียมสำหรับกิจกรรมที่พวกเขาจะทำและอธิบายว่าคุณคาดหวังให้พวกเขาทำอะไรระหว่างพวกเขา
เปลี่ยนพฤติกรรมที่ไม่ดี บางครั้งเด็ก ๆ ประพฤติตัวไม่เหมาะสมเพราะเบื่อหรือไม่รู้ว่าควรทำอะไร ช่วยให้พวกเขาพบสิ่งอื่นที่ทำได้
ใช้หมดเวลา การหมดเวลาอาจมีประโยชน์อย่างยิ่งเมื่อกฎที่ระบุใช้งานไม่ได้ เครื่องมือวินัยนี้ทำงานได้ดีที่สุดหากเราเตือนเด็กก่อนว่าพวกเขาจะหมดเวลาหากพวกเขาไม่หยุดยั้งเตือนพวกเขาถึงสิ่งที่พวกเขาทำผิดด้วยคำพูดสองสามคำจากนั้นย้ายพวกเขาออกจากสถานการณ์ในเวลาหนึ่ง ๆ คำแนะนำที่ดี) สำหรับเด็กที่มีอายุอย่างน้อยสามปีคุณสามารถลองใช้เวลาของตัวเองแทนที่จะเลือกด้วยตัวเอง คุณสามารถบอกพวกเขาว่า "ออกไปใช้เวลาสักพักแล้วกลับมาเมื่อคุณรู้สึกพร้อมและควบคุม" กลยุทธ์นี้ซึ่งสามารถช่วยให้เด็กเรียนรู้และฝึกฝนการควบคุมตนเองได้ดีสำหรับเด็กโตและวัยรุ่น
เกี่ยวกับประเด็นสุดท้ายที่เอ่ยถึงโดย AAP ถึงแม้ว่ามันจะไม่ใช่การลงโทษทางร่างกาย ทารกและอื่น ๆ เราไม่สนับสนุนเวลานอกหรือที่เรียกว่าเก้าอี้คิดเพราะเราเชื่อว่ามันมีประสิทธิภาพและความเคารพมากกว่าที่จะอธิบายผลที่ตามมาจากการกระทำของเด็กเพื่อให้เด็กเข้าใจสิ่งที่พวกเขาทำผิด
โปรดจำไว้ว่าในฐานะพ่อแม่เรามีหน้าที่สอนเด็ก ๆ ให้เป็นคนดีสอนพวกเขาให้แตกต่างจากความชั่วและแสดงให้พวกเขาเห็นคุณค่าที่สำคัญเช่นความรับผิดชอบความมุ่งมั่นความเอื้ออาทรความใจดีและการเอาใจใส่ การเพิ่มวินัยเชิงบวกไม่ใช่การตีหรือตะโกนพวกเขาสามารถพัฒนาและเติบโตอย่างมีสุขภาพดี.
