หมากรุก, เทนนิส, ยูโด, งานฝีมือ, บัลเล่ต์, โรงละคร, โยคะ, ฟุตบอล, วิทยาการคอมพิวเตอร์, ภาษา ... ตัวเลือกจะถูกคูณและในบ้านจำนวนมากวันนี้มีการพูดคุยเกี่ยวกับหลักสูตรเสริมของเด็ก มันถกเถียงกันไหม? หรือจะตัดสินใจโดยไม่ปรึกษาผู้มีส่วนได้เสีย? กิจกรรมนอกหลักสูตรเข้าถึงวาระครอบครัว แต่เราถามลูก ๆ ว่าพวกเขาต้องการทำอะไร?
เพราะบางครั้งเราก็ตัดสินใจโดยไม่คำนึงถึงรสนิยมและความสนใจที่แท้จริง เป็นไปได้ว่าองค์กรครอบครัวของเราไม่อนุญาตให้เด็กเลือกกิจกรรมใด ๆ (ตามราคาตามกำหนดเวลา ... ) แต่มีความเป็นไปได้หลายอย่างเกือบตลอดเวลา
และเป็นที่ต้องการสำหรับกิจกรรมหลังเลิกเรียนประเภทนี้จะขยายทุกปีที่ผ่าน ด้วยวิธีนี้โดยการถามพวกเขาพวกเขาสามารถเลือกสิ่งที่พวกเขาชอบมากที่สุดและพวกเขายังสามารถให้เหตุผลแก่เราได้ พวกเขาอาจไม่สนใจเรียนภาษาอังกฤษหรือเล่นกีฬาเหมือนกับทำฝีมือหรือเล่นหมากรุก หรือกีฬาที่พวกเขาทำอาจไม่พอพวกเขาและพวกเขาจะแลกเปลี่ยนให้อีก
สำหรับเหตุผลพวกเขาอาจทำให้เราประหลาดใจ บางทีเด็กต้องการไปโรงเรียนพิเศษที่เพื่อนของเขาไปหรือคนที่สอนโดยครูคนโปรดของเขาหรือคนที่ทำให้เขาตื่นเต้นคนที่กระตุ้นจินตนาการของเขาคนที่เพิ่มทักษะบางอย่างที่เขาเริ่มค้นพบ ... พวกเขาเป็นเหตุผลของเขาและ อย่างน้อยเราควรฟังพวกเขา บางทีในภายหลังเราสามารถ "เล่นปาหี่" และเข้าร่วมกิจกรรมนั้น
และ เราไม่ควรถามลูก ๆ ว่าพวกเขาต้องการทำหลักสูตรนอกหลักสูตรเท่าไหร่. และถามตัวเองว่าเราต้องการอัจฉริยะอัจฉริยะดาราหรือเด็กที่มีความสุขหรือไม่?
กิจกรรมนอกหลักสูตรที่ทำให้ลูกหลานของเรามีความสุข
ทุกครอบครัวเป็นโลกและเด็กทุกคนก็เหมือนกัน หลายสถานการณ์มารวมกันเพื่อที่ กิจกรรมนอกหลักสูตรเหมาะสมที่สุดสำหรับเด็ก และทำให้เขารู้สึกดีสนุกกับมันไม่ปฏิเสธสิ่งที่ควรเป็นงานอดิเรกความบันเทิงนอกเหนือจากการให้ผลประโยชน์ในระดับร่างกายหรือสติปัญญา
ดูเหมือนว่าในโลกการแข่งขันของเราและในวันของเราสิ่งที่สำคัญที่สุดคือเด็กโดดเด่นในภาษาที่เขาเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียนโดยเร็วที่สุดว่าเขา "เป็นดีที่สุด" และเขาอยู่แล้ว ฉันจะไม่แปลกใจถ้ามีชั้นเรียนในโรงเรียนอนุบาล "เดิน" แต่บางสิ่งต้องใช้เวลาของพวกเขาและโดยเฉพาะอย่างยิ่งกิจกรรมมากมายจะไม่ทำให้ลูกของเรามีความสุข
กิจกรรมนอกหลักสูตรจะต้องดำเนินการตามมาตรการที่เป็นธรรมเนื่องจากการกำหนดเป้าหมายน้อยไปยังหลักสูตรเพิ่มเติมของบัญชีอาจมีผลกระทบในทางลบทำให้วัตถุประสงค์เริ่มต้นของกิจกรรมประเภทนี้หายไปอย่างสมบูรณ์ การศึกษามากเกินไปเรื่อง“ วาระการประชุม” ของเด็กอาจส่งผลเสียต่อความสามารถด้านการเรียนรู้ของเด็กได้
แต่ก็ไม่จำเป็นที่จะต้องไปศึกษาทางวิทยาศาสตร์เพื่อที่จะตรัสรู้ว่าถ้าเด็กไม่มีเวลาว่างหรือ ถ้าเด็กไม่ชอบสิ่งที่เขาทำความสุขสบายของเขาก็จะดีขึ้น. หรือมันจะไม่เกิดขึ้นกับพวกเราคนใดคนหนึ่ง? เราไม่ควรคิดว่าพวกเขา "ชอบทุกอย่าง" เพราะแม้ว่ามันอาจเป็นความจริงที่ว่าพวกเขาปฏิบัติตามเกือบทุกสถานการณ์การฝึกฝนกิจกรรมที่ไม่เป็นที่น่าพอใจก็ไม่มีประโยชน์ อย่าขยายกิจกรรมที่เราเห็นว่าไม่ "ทำงาน" กับลูกของเรา (แม้ว่าจะเป็นกิจกรรมที่เขาเลือกตามหลักการ)
ดังนั้นหากคุณกำลังเปลี่ยนแผ่นเสริมหลักสูตรหยุดสักครู่และ ถามลูกชายของคุณ: คุณต้องการทำอะไร หรืออย่างน้อยก็ให้ทางเลือกระหว่างตัวเลือกที่เหมาะสมกับเวลาของคุณมากที่สุด เพราะเรามาเผชิญหน้ากับมันกันเถอะ เราอาจประหลาดใจและใครจะรู้บางทีเราอาจค้นพบพรสวรรค์บางอย่างของเขาในไม่ช้า ... โดยไม่จินตนาการเลย!
ภาพถ่าย | iStock
ในทารกและอีกมาก | นอกหลักสูตรน้อยเนื่องจากวิกฤต, เด็กที่มีน้ำหนักเกินมาก, กิจกรรมนอกหลักสูตร: ในการวัดที่เหมาะสมของพวกเขา
