หนึ่งในเหตุผล (จากมาก) ทำไมคุณไม่ควรตีเด็กชายหรือเด็กหญิงเป็นตัวอย่างที่เราจะให้คุณทำเช่นนั้น สิ่งที่ชอบทำท่าสอนวิธีทำสิ่งที่ดีผ่านแก้มและความเจ็บปวดสอนสิ่งที่ถูกต้องกับสิ่งที่ผิด สถานการณ์มาถึงเรื่องไร้สาระเมื่อเด็กตีกันและสอนเขาว่าอย่าตีเราพูดว่า "อย่าติด!" และจากนั้นเราตบพวกเขาเพื่อเป็นการลงโทษสำหรับการกดปุ่ม: ฉันตีคุณดังนั้นคุณไม่ตี.
มาเลยว่ากันว่า "อย่าตีลูกของคุณดังนั้นพวกเขาจึงไม่หัดตี" และหลายต่อหลายครั้งเมื่อมีคนถามว่า "ทำไมลูกของฉันถึงตี?" มีคนที่ตอบว่า: "เพราะคุณจะตบเขาหรือเพราะเขาเคยเห็นใครบางคนตี" อย่างไรก็ตามมันไม่ได้เป็นคำตอบที่ถูกต้องอย่างสมบูรณ์เพราะมีเหตุผลมากขึ้นและมันก็ไม่ได้สำหรับการเรียนรู้ด้วยภาพ ความจริงมันเกิดขึ้นกับฉัน ที่บ้านเราไม่ตีพวกเขาหรือลงโทษพวกเขา แต่ลูกของฉันได้ตีลูกคนอื่น คุณต้องการที่จะรู้ว่าเหตุผลอาจจะเป็นอย่างไร ตีทำไมถ้าเราไม่เคยตีพวกเขา?
หากการร้องไห้เป็นวิธีที่จะบอกว่าคุณไม่สบายการกดปุ่มเป็นวิธีที่จะบอกว่าคุณโกรธ
เรารู้ว่าเราชัดเจนเมื่อทารกร้องไห้บอกว่าคุณต้องการบางสิ่ง เขาไม่ได้พูดอะไรเพราะเขาร้องไห้และมีประจำเดือน แต่เขาบอกเราว่าเขาไม่สบายใจและเป็นเราที่ต้องรู้ว่าเกิดอะไรขึ้นกับเขา เมื่อพวกเขาเติบโตขึ้นและมีอายุน้อยที่สุดพวกเขาเรียนรู้ที่จะขอหลายสิ่งในอีกทางหนึ่งโดยชี้ไปที่สัญญาณที่เราเพิ่งเข้าใจ ฯลฯ และการร้องไห้ก็ยิ่งลดความเจ็บปวดหรือความปรารถนาที่ไม่ได้รับจากเรา ความรู้สึกว่าเราไม่ยุติธรรม หรือว่าเราไม่บรรลุความคาดหวังของพวกเขาสำหรับการปฏิเสธสิ่งที่พวกเขาต้องการ
แล้วทำไมพวกเขาถึงร้องไห้? ดีเพราะพวกเขาไม่รู้จะบอกเราว่า "ฉันตื่นเต้นมากที่คุณให้ฉันตอนนี้เพราะฉันไม่สามารถคิดอะไรอีกแล้วและฉันจะรักที่จะสามารถสัมผัสได้ในขณะที่ดูว่ามันคืออะไรคุณปล่อยให้ฉันลงและมันจะทำให้ฉันกู้คืนได้ ความรังเกียจนี้ ... บางทีฉันจะไม่คุยกับคุณในอีก 4 นาทีข้างหน้า " ฉันเพิ่มอารมณ์ขันเป็นเวลา 4 นาทีเพราะหลายครั้งที่เราพบเด็กสองคนต่อสู้เพื่อความตายสำหรับวัตถุราวกับว่าการครอบครองของพวกเขาหมายถึงความแตกต่างระหว่างการมีชีวิตอยู่หรือกำลังจะตายและหลังจากที่เราพยายามและแก้ปัญหา ปัญหาที่ร้ายแรงมากเราตระหนักถึง 4 หรือ 5 นาทีต่อมาว่า วัตถุนั้นถูกทอดทิ้ง ในขณะที่เด็ก ๆ ที่เมื่อไม่กี่นาทีก่อนเผชิญหน้ากันในสงครามที่มีคนเพียงคนเดียวที่สามารถอยู่รอดได้เล่นอย่างอื่นราวกับว่าพวกเขาเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดตั้งแต่ก่อนเกิด
กับสิ่งที่เกิดขึ้นเพราะพวกเขาไม่สามารถแสดงออกได้ พวกเขาใช้ประโยชน์จากเครื่องมือที่พวกเขามีและรู้ในกรณีนี้การร้องไห้เพื่อขอสิ่งที่พวกเขาต้องการ ตอนนี้พวกเขาแสดงความโกรธได้อย่างไร เนื่องจากความโกรธเริ่มลุกลามการเต้นเพิ่มขึ้นและร่างกายเตรียมพร้อมสำหรับการบินหรือการต่อสู้เปิดใช้งานสมองดั้งเดิมของเราและปิดกั้นสมองที่มีเหตุผล
ผู้ใหญ่ที่ช่วยให้เราควบคุมความโกรธได้มากที่สุดเพราะพวกเขาอธิบายสิ่งต่าง ๆ ให้เราด้วยความรักและรู้วิธีที่จะโต้แย้งว่าทำไมและทำไมเราไม่สามารถควบคุมโรคพิษสุนัขบ้าของเราได้มากมายและมองหาวิธีที่มีประสิทธิภาพในการแสดงออก โกรธและหาทางแก้ไข (หรือลองหามัน) ผู้ใหญ่ที่เป็นโรคพิษสุนัขบ้าควบคุมเราด้วยการตำหนิเพื่อที่เราจะปิดหรือเพิกเฉยต่อการร้องเรียนของเราโดยไม่รับความรู้สึกของเราอย่างจริงจังเราเรียนรู้ที่จะกำจัดความต้องการของเราและมันยากสำหรับเราที่จะโกรธเพราะเรากลายเป็น และผู้ใหญ่ที่ปล่อยให้เราโกรธแค้นให้เราบ่นตะโกนตีและไม่มีใครบอกเราว่ามันไม่ได้ทำ แต่ "พวกเขาเป็นเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ " เพราะพวกเขาอาจจะยังเป็นคนที่ควบคุมความโกรธและ สิ่งอำนวยความสะดวกที่ยอดเยี่ยมในการลดอารมณ์
ในนั้นมีข้อแตกต่างที่สำคัญคือมีผู้ใหญ่ที่ทำตัวเหมือนเด็กและมีคนอื่นที่มีเหตุผลหรือไม่ก็ถูกปิดบังด้วยความปรารถนาและความคาดหวังของพวกเขาว่าพวกเขาปิดกั้นแรงกระตุ้นจากความโกรธและรู้วิธีควบคุม
ทั้งหมดนี้ฉันอธิบายเพื่อให้คุณเห็นว่าเด็ก ๆ ในเวลานั้นเมื่อพวกเขารู้สึกว่าร่างกายถูกใส่ไปหนึ่งร้อยอยากจะปล่อยพลังงานสูงสุดทั้งหมดในทางใดทางหนึ่งและเนื่องจากส่วนเหตุผลของมันไม่อนุญาตให้พวกเขาควบคุม , พวกเขาปล่อยให้ความโกรธของพวกเขาด้วยเสียงกรีดร้อง, ร้องไห้, ความโกรธและการกดปุ่มเกาหรือบีบด้วยแรงเต็ม. ในผู้ใหญ่เพราะกระบวนการนี้เริ่มจาก "ฉันไม่โกรธ" ถึง "ฉันกรีดร้องและแตกสิ่ง" ผ่าน "ฉันแค่กรีดร้อง", "ฉันพูดคำสาบานทั้งหมดที่เกิดขึ้นกับฉัน" ฯลฯ
มาเลยว่าเด็ก ๆ จะไม่ตีเพราะพวกเขาเรียนรู้ที่จะวาง (มันสามารถเกิดขึ้นได้ด้วยตา) แต่เพราะพวกเขายังไม่ได้เรียนรู้ที่จะอธิบายด้วยคำพูดว่าพวกเขารู้สึกอย่างไรสิ่งที่พวกเขาคาดหวังว่าจะเกิดขึ้น
"อย่าตีพูด"
มันเป็นหนึ่งในวลีที่ฉันมักจะพูดกับลูก ๆ ของฉันเมื่อฉันเห็นว่าพวกเขาไม่สามารถหาวิธีจัดการกับความขัดแย้งและจบลงด้วยการดึงมือ ฉันแยกคุณ ฉันบอกคุณไม่ให้ติดและขอให้คุณพูด. "อย่ากดพูดคุยบอกเขาว่าทำไมคุณถึงโกรธบอกเขาว่าคุณรู้สึกอย่างไร" ไม่มีใครชอบที่จะทำให้คนอื่นโกรธให้อยู่คนเดียวถ้าคนอื่นเป็นพี่น้องของคุณดังนั้นมันก็คุ้มค่าที่จะบอกเหตุผลของความโกรธเพื่อให้คนอื่นรู้เขาว่าบางครั้งคนอื่น ๆ ก็ไม่รู้ด้วยซ้ำว่าเรื่องนี้เกี่ยวกับอะไร เขาได้รับการโจมตีครั้งแรก
คุณต้องทำงานกับสถานการณ์เหล่านี้อย่างค่อยเป็นค่อยไปเพื่อให้พวกเขาค่อยๆเรียนรู้ที่จะแสดงอารมณ์ของพวกเขาและในการตอบสนองพวกเขาเข้าใจความรู้สึกและความรู้สึกของตัวเอง การที่พวกเขาตระหนักว่าพวกเขาโกรธทำไมพวกเขาถึงโกรธและพวกเขาเห็นว่าเราตระหนักถึงมันและเรารู้ว่ามันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับพวกเขา “ ดูเหมือนว่าคุณโกรธแล้วและฉันรู้ว่าคุณต้องการที่จะตีเขา แต่คุณทำไม่ได้เขาไม่ติดถ้าเขาทำอะไรผิดคุณต้องบอกเขาอธิบายให้เขาฟังเพื่อที่เขาจะได้รู้ว่ามีอะไรรบกวนคุณ” และจากนั้นก็ทำงานตามนั้นเพราะคุณรู้ว่าเขาโกรธเพราะในเวลานั้นพี่ชายของเขาได้นำของเล่นที่เป็นของเขา (พี่ชาย) และสิ่งที่เขาต้องการเล่น แล้วมันจะต้องอธิบายว่าใช่ว่าเขาโกรธ แต่เขาไม่ควรลืมว่าของเล่นไม่ใช่ของเขา แต่เขาสามารถขอให้พี่ชายของเขาทิ้งไว้เมื่อเขาเล่นเสร็จ
มันเป็นเพียงตัวอย่างของคนจำนวนมาก แต่โดยพื้นฐานแล้วสิ่งที่ฉันต้องการชี้แจงก็คือ เราพูดถึงสัญชาตญาณซึ่งเป็นเรื่องปกติซึ่งเป็นทางออกที่พวกเขาลองในกรณีที่มันใช้งานได้ แต่เป็นผู้ปกครอง เราต้องไม่อนุญาต. เรายอมรับความโกรธเรายอมรับความรู้สึกของคุณ แต่ไม่ใช่ทางออก
ถ้าอย่างที่ฉันพูดพวกเราไม่ยอมรับความโกรธ "อย่าโกรธเลยว่ามันไม่มาก", "คุณไม่โกรธเรื่องไร้สาระ", "หุบปากคุณไม่ถูกต้อง" เราสามารถควบคุมแรงกระตุ้นได้ เพื่อควบคุมความรู้สึกของความยุติธรรมหรือความอยุติธรรมและนี่เป็นอันตรายเพราะเด็กสามารถสูญเสียความสามารถที่สำคัญเกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ รอบตัวเขาเพื่อมอบให้กับผู้ใหญ่ซึ่งดูเหมือนจะเป็นคนที่รู้ว่าเมื่อไหร่จะโกรธและเมื่อไม่ และเมื่อมีการมอบให้กับผู้อื่นคุณสามารถตกเป็นเหยื่อของสิ่งใดโดยไม่มองว่า "ร้ายแรงมาก" (จากคู่ควบคุมไปจนถึงรัฐบาลที่ทำให้คุณไม่มีสิทธิ์)
ภาพถ่าย | Thinkstock
ในทารกและอื่น ๆ | ฉันจะทำอย่างไรถ้าลูกของฉันถูกกระแทกหรือกัด?, เราจะสอนให้พวกเขาตีโดยไม่สังเกตเห็นหรือไม่, การเชื่อฟังเป็นสิ่งอันตราย: การทดลอง Milgram
