ดิสเล็กเซียในเด็กทารกและเด็ก: วิธีการตรวจสอบความยากลำบากในการเรียนรู้และช่วยเหลือลูกของคุณ

ตาม DISFAM ดิสเล็กเซียเป็นโรคแห่งการเรียนรู้เป็นลักษณะถาวรและเฉพาะเจาะจงซึ่งเกิดขึ้นในเด็กที่ไม่แสดงความพิการทางร่างกายจิตใจหรือสังคมและวัฒนธรรมซึ่งดูเหมือนว่าต้นกำเนิดมาจากการเปลี่ยนแปลงของพัฒนาการทางระบบประสาท

อัตราการเกิดของประชากรในโรงเรียนอยู่ที่ร้อยละห้าเป็นเรื่องปกติที่จะพบกรณีของดิสเล็กเซียสำหรับนักเรียนแต่ละชั้น 20-25 คน เราอธิบายว่าความผิดปกตินี้ประกอบด้วยอะไรและเหตุใดการวินิจฉัยในระยะแรกจึงมีความสำคัญ

อาการของดิสเล็กเซียในทารกและเด็ก

ผู้ปกครองมักจะเป็นคนแรกที่สังเกตเห็นว่ามีบางสิ่งเกิดขึ้นเมื่อพวกเขาสังเกตเห็นว่าลูกของพวกเขานำเสนอ ความยากลำบากในการแยกและจดจำตัวอักษรหรือกลุ่มของตัวอักษร. อย่างไรก็ตามในกรณีส่วนใหญ่มักจะเป็นครูที่ให้สัญญาณเตือน

และความผิดปกตินี้เกี่ยวข้องกับชุดของ อาการที่มักจะเห็นได้ชัดเจนมากขึ้นในสภาพแวดล้อมของโรงเรียน. ท่ามกลางสัญญาณที่ควรเตือนเราคือ:

เด็กผู้ชาย ขาดความคล่องแคล่วทางวาจา และความสามารถทางภาษาตามอายุ
คุณมี ความยากลำบากในการจดจำ เพลงและปัญหาเกี่ยวกับจังหวะดนตรีเช่นเดียวกับการจดจำชุดหรือลำดับ, สี, เพลงง่ายท่องตัวอักษร ...
เปลี่ยนลำดับการจัดตำแหน่งของตัวอักษรหรือพยางค์หรือตัดตัวอักษรบางตัวออก
เมื่อเขียนประโยคให้รวมคำศัพท์เข้าด้วยกัน
มันสร้างความสับสนให้คำเหล่านั้นที่มีการออกเสียงคล้ายออกเสียงของพวกเขา
ความสามารถเพียงเล็กน้อยในการทำแบบฝึกหัดและการสะกดคำด้วยตนเอง
การอ่านเป็นลักษณะการละเว้นการทดแทนการบิดเบือนการลงทุนหรือการเสพติดความเชื่องช้าความลังเลปัญหาการติดตามด้วยสายตาและการขาดความเข้าใจ
ความสับสนระหว่างขวาและซ้าย
ความยากลำบากในเรื่องเวลาอวกาศ

ในทารกและอื่น ๆ ลูกชายของฉันมีลายมือไม่ดี: สิ่งที่สามารถอยู่ข้างหลังและวิธีการปรับปรุง

นอกจากนี้ยังมีบางส่วน อาการที่เกิดขึ้นในระยะทารกนั้นสามารถทำให้เราสงสัยเช่นเด็กที่อายุไม่ถึงเกณฑ์ที่แน่นอนเกี่ยวกับเด็กทารกในวัยเดียวกันปัญหาเกี่ยวกับการประสานงานความสมดุลและความต่อเนื่องหรือความล่าช้าในการเรียนรู้ที่จะพูด

โอกาสของเด็กที่มีดิสดิเซียจะสูงขึ้นหากผู้ปกครองทั้งสองมีความผิดปกตินี้ ไม่แปลกใจที่ตาม AEP เด็กร้อยละ 60 ของ dyslexic มีพ่อแม่ที่เป็นพ่อแม่ด้วยเช่นกัน

Dyslexia เกี่ยวข้องกับความผิดปกติอื่น ๆ

ตามที่ผู้เชี่ยวชาญดิสบางครั้งเกี่ยวข้องกับการปรากฏตัวของความผิดปกติอื่น ๆ เช่น:

สมาธิสั้น
Dyspraxia (ขาดการประสานงานของการเคลื่อนไหว)
การขาดความสนใจ
Discalculia (ความยากในการเรียนรู้หลักการคำนวณ)
ความผิดปกติทางอารมณ์

เมื่อไหร่และอย่างไรดิสเล็กเซียได้รับการวินิจฉัย

แม้ว่าอาการบางอย่างของดิสเล็กเซียนั้นสามารถเห็นได้ในระยะก่อนวัยเรียน แต่ก็ไม่ปกติจนกระทั่งเริ่มต้นของระยะปฐมภูมิ (ระหว่างอายุหกถึงแปดปี) เมื่อได้รับการวินิจฉัย ในเวลานี้เด็ก ๆ เริ่มอ่านและเขียนได้อย่างคล่องแคล่วมากขึ้นและนั่นก็คือเมื่อเกิดปัญหาครั้งแรก

การวินิจฉัยโรคเป็นสิ่งสำคัญมาก เพื่อหลีกเลี่ยงผลกระทบเชิงลบในเด็กเนื่องจาก dyslexia undiagnosed มักจะเกี่ยวข้องกับเกรดไม่ดี, ความล้มเหลวของโรงเรียน, ขาดแรงจูงใจในการเรียนรู้, ปัญหาพฤติกรรม, ความไม่มั่นคง, ความนับถือตนเองต่ำ, ภาวะซึมเศร้าและความวิตกกังวล ...

ในทารกและอื่น ๆ ความผิดปกติหลักของภาษาคำพูดหรือเสียง: วิธีการระบุพวกเขาและเมื่อไปที่นักบำบัดการพูด?

หลังจากสงสัยครอบครัวและ / หรือผู้สอนเป็นครั้งแรก เด็กจะต้องให้ความสำคัญกับที่ปรึกษาของโรงเรียน (pedagogue นักจิตวิทยาหรือ psychopedagogue) การประเมินจะดำเนินการโดยวิธีการทดสอบมาตรฐาน (การทดสอบ) ที่ตรวจสอบความผิดปกติดังกล่าว

จะทำอะไรหลังจากการวินิจฉัย?

ดิสเล็กเซียเกิดจากความผิดปกติของสมองดังนั้นจึงเป็นภาวะที่จะคงอยู่ตลอดไป อย่างไรก็ตาม การศึกษาอีกครั้งช่วยให้สามารถปรับปรุงและแก้ไขข้อผิดพลาดได้หลายอย่าง การพยากรณ์โรคที่ดีขึ้นทันทีที่การรักษาเริ่มขึ้น

ในทารกและอื่น ๆ สิ่งที่เด็กที่มีดิสเล็กเซียอาศัยอยู่ในโรงเรียน

หลังจากการวินิจฉัย dyslexia ผู้ปกครองควรแจ้งให้โรงเรียนทราบถึงปัญหาเพื่อให้เด็กสามารถวางใจได้ว่าจะได้รับความช่วยเหลือตามสมควรเช่นวัสดุรวม, ที่พักที่ไม่สำคัญและที่พักสอบ

DISFAM เน้นความสำคัญของการยืนยันในประเด็นนี้เนื่องจากผู้ที่มีปัญหาเกี่ยวกับการเรียนรู้และการเรียนรู้เฉพาะอื่น ๆ ได้รับการคุ้มครองตามมาตรา 71, 72 และ 79 BIS ของกฎหมายการศึกษาอินทรีย์นอกเหนือจากความจริงที่ว่าชุมชนอิสระหลายแห่ง ที่ปกป้องกลุ่มนี้

แต่ไม่ว่าจะได้รับการสนับสนุนจากโรงเรียนหรือไม่ ครอบครัวได้รับบทบาทพื้นฐาน เมื่อมาถึงการช่วยเหลือเด็กที่มีดิสดิเซียควรให้สภาพแวดล้อมที่ผ่อนคลายและครอบคลุมซึ่งเสริมสร้างความภาคภูมิใจในตนเอง

จากเว็บในครอบครัวของ AEP เราเสนอเกมบางอย่างที่ต้องทำจากที่บ้านและสามารถช่วยเด็กได้: