หลังจากวันหยุดฤดูร้อนที่ยาวนานมันเป็นเรื่องง่ายมากที่เด็ก ๆ จะลืมกิจวัตรที่พวกเขามีในช่วงปีการศึกษาที่ผ่านมาทำให้การรวมตัวกันในชั้นเรียนและกำหนดเวลาทำได้ยากสำหรับทั้งเด็กและผู้ปกครอง จาก คุมองเครือข่ายศูนย์การสอนที่ออกแบบโปรแกรมคณิตศาสตร์และการอ่านเพื่อให้ได้ประสิทธิภาพสูงสุดของนักเรียน แนะนำแรงจูงใจเป็นองค์ประกอบสำคัญที่จะช่วยให้เด็กเริ่มต้นหลักสูตรใหม่ และเข้าร่วมกิจวัตรของโรงเรียน
ผู้ปกครองจะต้องสร้างแรงจูงใจที่ ในลูกหลานของเราเพื่อให้การกลับไปโรงเรียนเป็นที่น่าดึงดูดพร้อมสิ่งเร้าที่เป็นบวกและเรียบง่ายสำหรับพวกเขา จาก Kumon พวกเขาอธิบายว่าผู้ปกครองสามารถทำงานเกี่ยวกับการเสนอความปลอดภัยความนับถือตนเองและการควบคุมตนเองให้กับเด็ก ๆ และยังทำกิจกรรมสร้างแรงบันดาลใจ ด้วยแรงจูงใจคุณสามารถเปิดใช้งานและเติมพลังให้กับพฤติกรรมกำกับและควบคุมมันด้วยการทำให้แน่ใจว่าเด็ก ๆ นั้นหวงแหนและสามารถบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้
เพื่อให้ลูกได้เป็น แรงจูงใจในการกลับไปโรงเรียน จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องรักษาทัศนคติในเชิงบวกที่บ้านไม่ต้องพูดถึงความเกียจคร้านหรือความยากลำบากเพื่อปรับปรุงด้านบวกของการเข้าร่วมหลักสูตรใหม่เช่นการเห็นเพื่อนร่วมชั้นเรียนอีกครั้งเล่าประสบการณ์ฤดูร้อนพบครูใหม่รักษาภาพลวงตาเพื่อเรียนรู้ เป็นต้น
ก็ยังดี จงระลึกถึงความสำเร็จที่เกิดขึ้นในปีที่ผ่านมาเช่นเดียวกับสิ่งใหม่ทั้งหมดที่ได้เรียนรู้ มันมีคุณค่าอย่างมากที่จะกระตุ้นจินตนาการสำหรับสิ่งใหม่ ๆ ที่หลักสูตรนี้สามารถเรียนรู้และขอให้พวกเขาตั้งเป้าหมายในการเรียนรู้สิ่งใหม่ทุกวัน
และ เราสามารถเริ่มใช้ประจำเพราะถึงแม้ว่าวันหยุดจะยังไม่จบ แต่ก็ควรค่าแก่การจดจำความท้าทายใหม่ ๆ องค์กรตารางเวลาพื้นที่การศึกษาหนังสือกระเป๋าเป้สะพายหลัง ฯลฯ และยังเป็นการศึกษาเล็กน้อยเช่นใช้เวลาในการอ่านและทำแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์เพื่อกระตุ้นความสนใจและสมาธิก่อนเริ่มเข้าโรงเรียน
