ฉันกลับมาสัปดาห์นี้เป็นข้อเสนอเพื่อเปลี่ยนการศึกษา ความคิดเหล่านี้ได้รับการออกแบบมาเป็นพิเศษสำหรับผู้ปกครองและนักการศึกษาของสถานรับเลี้ยงเด็ก แต่ได้รับการคาดการณ์ถึงวัฏจักรอื่นแม้ว่าในกรณีที่เราจะจัดการในวันนี้ เรียนรู้โดยไม่มีโทเค็นจำเป็นอย่างยิ่งสำหรับเด็ก ๆ
ทฤษฎีของ การใช้การ์ดในห้องเรียน คือพวกเขาจะชอบและรวบรวมสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ และเมื่อเป็นที่ถกเถียงกันเรื่องนี้สิ่งที่น่ากังวลก็คือพวกเขาได้กลายเป็นแบบอย่างที่ไม่เหมือนใครซึ่งเด็ก ๆ ได้รับคำสั่ง และไม่มีอะไรเพิ่มเติมจากความเป็นจริง
เพื่อเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ เด็ก ๆ ควรจะทำซ้ำและทำแบบฝึกหัดมากมายเพื่อซึมซับแนวคิด แต่ความสนใจเรากำลังพูดถึงแนวคิดเช่นสีสร้างชุดของวัตถุหรือจัดกลุ่มตามลักษณะรู้ส่วนต่าง ๆ ของร่างกายของคุณหรือรวมทักษะจิตดี
อย่างไรก็ตามสิ่งเหล่านี้เป็นบทเรียนที่เด็กพิมพ์โดยธรรมชาติในโครงการวิวัฒนาการตามธรรมชาติของเขา และนอกจากนี้พวกเขายังมีความรู้ที่ชีวิตจริงให้คุณหากพวกเขาได้รับอนุญาตให้ค้นพบถามประสบการณ์ได้อย่างอิสระและเล่น
ชิปได้ยึดครองห้องเรียน. พวกเขาเป็นธุรกิจสำนักพิมพ์ฉ่ำ พวกเขา จำกัด เสรีภาพของเด็กป้องกันการเคลื่อนไหวร่างกายอย่างสมบูรณ์โดยทำให้พวกเขานั่งอยู่กับความต้องการตามธรรมชาติของพวกเขาและเพิ่มแรงกดดันให้พวกเขาตั้งแต่อายุยังน้อยเพื่อทำสิ่งที่ถูกต้อง
พวกเขาสามารถใช้เป็น ทรัพยากรขี้เล่นและฟรีแต่ไม่เคยเป็นวิธีการควบคุมการศึกษาขั้นพื้นฐานและน้อยกว่ามากในการประเมินการเจริญเติบโตหรือความรู้ของเด็ก ๆ
ธรรมชาติให้เด็ก ๆ ปรับตัวเพื่อเรียนรู้โดยการฟังการพูดการเคลื่อนไหวการเลียนแบบและการเล่น นั่นควรเป็นพื้นฐานที่เราสนับสนุนการเรียนรู้ของพวกเขา ไม่ได้อยู่ในการทำชิปโทเค็นสีเติมการ์ดหรือวางสติ๊กเกอร์ในซีรีส์บนการ์ด พวกเขาต้องการดินหินวัตถุคำเพลงและเกม ไม่มีชิป
ครูเองเห็นความสามารถในการส่งผ่านและเอาใจใส่ต่อนักเรียนของเขาตามเงื่อนไขในการให้พวกเขานั่งทำงานที่คนจำนวนมากเบื่อหน่ายซ้ำ ๆ และไร้ประโยชน์เพื่อเติมหนังสือของชิปที่ควรแสดงให้เห็นว่าเขารู้สีรู้วิธีนับหรือ แยกมือออกจากหัว
ดังนั้น ข้อเสนอของฉันเพื่อเปลี่ยนการศึกษาคือให้พวกเขาเรียนรู้โดยไม่มีโทเค็น และเสนอกิจกรรมต่าง ๆ ที่กระตุ้นจินตนาการความคิดสร้างสรรค์และความสามารถในการเข้าใจของคุณ
ในทารกและอีกมาก | แผนที่ความคิดสำหรับเด็กเล็กการเรียนรู้โดยสมัครใจตามอาซิมอฟอยากรู้อยากเห็นไอซ์แลนด์: ชีวิตที่ดีและเด็กที่มีความสุขเราสามารถเรียนรู้อะไรได้บ้าง?
