เราคุยกันต่อไปเกี่ยวกับหลักสูตรการตั้งครรภ์และการเป็นพ่อ ได้เรียนรู้การทำอะไรไม่ถูก. วันนี้เราจะพูดคุยเกี่ยวกับสถานการณ์ที่เด็ก ๆ ของเราอาจเผชิญกับมันหากพวกเขาไม่ได้เสนอสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมสำหรับการทดลองของพวกเขาและความรู้สึกของการควบคุมผลลัพธ์ในงาน
การสำรวจเป็นกิจกรรมธรรมชาติของเด็ก ๆและสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมนั้นเป็นสิ่งที่ให้ประสบการณ์และการควบคุมที่ดีกว่าแก่พวกเขาเพื่อเชื่อมโยงการกระทำของพวกเขากับผลลัพธ์
ดังนั้นสิ่งที่พวกเขาต้องการเพื่อพัฒนาต่อไปคือ พื้นที่สำรวจที่เขาควบคุมเอง และสามารถขยายออกไปได้ตามความก้าวหน้าโดยไม่มีการเปรียบเทียบหรือมีความสม่ำเสมอมากเกินไปและพิจารณาว่าเป็นเกมที่มีแรงจูงใจในตัวเองเป็นองค์ประกอบสำคัญของการเรียนรู้พื้นฐาน
กรณีศึกษาในชีวิตในโรงเรียน
อย่างไรก็ตามมันไม่จำเป็นต้องไปสุดขั้วที่น่ากลัวเหมือนที่นำเสนอในหัวข้อก่อนหน้า เราไม่สามารถอยู่ในการดูแลลูกในเชิงบวกได้ ความไร้ประโยชน์ที่เกิดขึ้นนั้นเกิดขึ้นในชีวิตประจำวัน วิดีโอของหัวข้อก่อนหน้าโดยเฉพาะอย่างยิ่งถูกต้องสำหรับ สภาพแวดล้อมของโรงเรียนเป็นตัวอย่างที่ดี
ฉันจำได้ดี ประสบการณ์ในโรงเรียน ของลูกชายของฉันที่เขาจบลงมีผลกระทบต่อการเรียนรู้ที่หมดหนทาง หากบางสิ่งไม่เป็นไปด้วยดีสมมติว่าบางสิ่งบางอย่างที่ดูโง่เขลาโดยไม่ต้องออกไปข้างนอกหรือตัดแต่งฉันได้รับข้อความ: ฉันทำผิดและเป็นอย่างอื่น ความประทับใจที่เขาได้รับเสริมโดยความเห็นอาจไร้เดียงสาจากครูหรือเด็กคนอื่น ๆ ก็คือมันช้า ท้ายที่สุดก็เห็นได้ชัดว่าเขาสูญเสียความมั่นใจในตัวเองและความสามารถในการติดตาม
"หน้าเศร้า" มุมของความคิดมุมมองเชิงลบทั้งหมดนั้นแทนที่จะสร้างเอฟเฟ็กต์การเสริมแรงที่ควรมองหาเป็นวิธีที่ชัดเจนในการปลูกฝัง ได้เรียนรู้การทำอะไรไม่ถูก: พวกเขาจะไม่ได้รับมันไม่คุ้มค่ากับความพยายาม ในความคิดของฉันควรหลีกเลี่ยงการปฏิบัติเหล่านี้ทั้งหมดในโรงเรียนอนุบาลบางแห่ง
และความประทับใจในภายหลังนั้นได้รับการเสริมด้วยคะแนนความแตกต่างระหว่างนักเรียนและทัศนคติของครูที่ไม่พร้อมที่จะตอบสนองความต้องการทางอารมณ์ของเด็ก ๆ
และมันก็คือการชี้ไปยังสิ่งที่ดีที่สุดที่คนอื่น ๆ ไม่ได้สนับสนุนพวกเขาและแน่นอนว่าเมื่อพวกเขาหยุดที่จะติดป้ายกำกับและกดดันเด็ก ๆ สามารถกู้คืนได้ ความสุขในการเรียนรู้และความมั่นใจ ที่พวกเขาสามารถเรียนรู้ทุกสิ่งที่พวกเขาต้องการ
นักเรียนที่เรียนหรือทำอย่างดีที่สุดต้องหยุดยั้งซ้ำ ๆ สิ่งที่เขาเรียนรู้คือเขาไม่สามารถเรียนวิชานั้นได้ นั่นมันงี่เง่ามาเลย และแน่นอนคุณได้พบกับเด็ก ๆ ที่ออกจากชั้นเรียนนี้และเชื่อว่าพวกเขาไม่ฉลาดเท่าคนอื่น
คนที่ล้มเหลวในการศึกษาของพวกเขาแม้ในปีแรกของระดับประถมศึกษาอาจสิ้นสุด เชื่อว่าพวกเขาไม่คุ้มค่าที่จะศึกษา. ด้วยสิ่งนี้พ่อแม่ของเรามีหน้าที่รับผิดชอบในการเสริมสร้างลูกหลานของเราและมอบสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่น่าเคารพซึ่งให้การพัฒนาที่ก้าวของพวกเขาเองโดยไม่มีป้ายกำกับหรือเกรดเชิงลบและแน่นอนการสนับสนุนที่จำเป็นเพื่อให้พวกเขาเผชิญกับความท้าทาย ยากขึ้น
กรณีปฏิบัติในชีวิตครอบครัว
การศึกษาที่ได้ดำเนินการมานานหลายทศวรรษในกลไกของ ได้เรียนรู้การทำอะไรไม่ถูก พวกเขาแสดงให้เห็นว่าเมื่อเราต้องเผชิญกับความโชคร้ายที่ไม่อาจคาดเดาได้เราเรียนรู้ที่จะไม่ปกป้องตนเองจากพวกเขาเชื่อว่าพวกเขาหลีกเลี่ยงไม่ได้และคาดเดาไม่ได้
เกี่ยวกับ การศึกษาและการเลี้ยงดูลูก ๆ ของเรา เราสามารถเรียนรู้มากมายจากแนวคิดนี้: ถ้าเราไม่สอดคล้องกันในการตอบสนองของเราถ้าเราตอบสนองอย่างไม่คาดคิดกับเสียงตะโกนหรือความโกรธที่ไม่ยุติธรรม ถ้าเราชี้ให้ลูกของเราเห็นว่าไม่ดีเป็นใบ้ไม่แน่นอนหรือไม่แยแสและไม่ว่าพวกเขาจะทำอะไรคำตอบของเราคือการพิจารณาพวกเขาต่อไปด้วยวิธีนั้นพวกเขาจะได้เรียนรู้ว่ามันไม่คุ้มค่ากับความพยายามที่พวกเขาจะทำให้เราล้มเหลวเสมอ
ฉันกำลังคิดถึงเด็กเหล่านั้นเช่นกันไม่ว่าจะด้วยเหตุผลใดก็ตาม พ่อแม่ของเขาที่จะทำให้เขา "ตอบสนอง" เปรียบเทียบเขาในทางลบกับเพื่อนร่วมชั้นหรือพี่น้องของเขา "วิ่งมากขึ้นคุณไร้ประโยชน์" พวกเขาตะโกนจากอัฒจันทร์ เท่าที่เขาวิ่งมันไม่พอเขาไม่เคยไปบอลตรงเวลาเขาไม่เคยทำได้ดีพอ และข้อความก็คือ มันไร้ประโยชน์และไม่เคยไม่ว่าคุณจะวิ่งเท่าไหร่คุณก็จะได้มัน. มันจะไม่ดีต่อพ่อแม่ของคุณ แต่จะไม่ดีเลย มันไม่คุ้มค่ากับความพยายาม
กับเด็ก ๆ ขอให้สอดคล้องกัน. อย่าใช้การลงโทษตามอารมณ์ของเรา (อันที่จริงผมแนะนำว่าอย่าลงโทษ แต่ใช้วิธีการศึกษาอื่น ๆ ) อย่าทำฉลากหรือมีคุณสมบัติ ให้เราเห็นคุณค่าของความพยายามและความสำเร็จเชิงอัตวิสัยและสนับสนุนความพยายามเพื่อให้บรรลุผลตามที่ต้องการ
เพราะขอให้ชัดเจนสิ่งที่ต้องการความพยายามและลูก ๆ ของเราทุกคนจะต้องเผชิญกับความผิดหวังและความท้าทายที่เราไม่ควรหลีกเลี่ยง
สภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยสำหรับเด็กเพื่อเสริมกำลังตัวเอง
เด็ก ๆ มีพรสวรรค์ทางธรรมชาติ เสริมสร้างตนเองในความสำเร็จของงานของพวกเขา. บทบาทของผู้ปกครองคือการจัดสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยเพื่อให้พวกเขาได้สัมผัสตั้งแต่อายุยังน้อย
ปฏิบถ ความท้าทายทีละน้อย เด็กจะประสบความขัดข้องอย่างดีต่อสุขภาพและเรียนรู้ที่จะจัดการกับมันด้วยการมองโลกในแง่ดี พวกเขาต้องการรู้สึกว่าพวกเขาสามารถควบคุมสิ่งต่าง ๆ และเข้าถึงพวกเขาได้จากตัวเลือกที่แตกต่างกันและแน่นอนพวกเขาต้องการให้เราถ่ายทอดแง่บวกต่องานหรือความท้าทายของพวกเขา
มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะให้เด็ก ๆ สภาพแวดล้อมของความรักความเคารพและอารมณ์ขันที่ดีสนับสนุนพวกเขา แต่ไม่กดราคามากเกินไปหรือวิจารณ์อย่างต่อเนื่อง พวกเขาต้องการดังที่ฉันได้อธิบายไปแล้วว่ารู้สึกว่ามีการเชื่อมโยงระหว่างสิ่งที่พวกเขาทำกับผลลัพธ์ของพวกเขาอยู่เสมอในแง่ที่สมเหตุสมผล แต่ถึงแม้ว่าทั้งหมดนี้เราพบลักษณะของการไร้อำนาจและการมองในแง่ร้ายที่เรียนรู้เราสามารถช่วยให้พวกเขาเอาชนะมันได้ดังที่ฉันจะบอกคุณในประเด็นต่อไปของหลักสูตรความเป็นแม่และพ่อ
