มีการโทรในวันนี้เพื่อ ลดภาระทางเศรษฐกิจของตำราเรียน สำหรับหลายครอบครัว พวกเขาเป็นผู้ตรวจการแผ่นดินและประธานคณะกรรมการสเปนของยูนิเซฟผู้จำได้ว่าเมื่อต้นปีหนังสือเล่มนี้เป็นหนังสือที่โดดเด่นในงบประมาณของครอบครัว
เมื่อปีที่แล้วการศึกษา "หนังสือเรียนฟรี: โปรแกรมทุนการกู้ยืมและการใช้ซ้ำ" ได้รับการตีพิมพ์ซึ่งชี้ให้เห็นถึงความต้องการวิธีการที่จะช่วยให้เด็ก ๆ ได้เข้าร่วมการศึกษาภาคบังคับฟรี
ผู้ตรวจการแผ่นดินแนะนำให้คุณ สนับสนุนระบบการยืมและการใช้ซ้ำของตำราเรียน และไฮไลท์ที่สื่อการเรียนการสอนมีค่าใช้จ่ายสูงต่อสังคมผ่านงบประมาณของรัฐชุมชนอิสระและผู้ปกครอง
สำหรับสิ่งนี้เป็นสิ่งจำเป็นที่นักเรียนมีนิสัยดูแลวัสดุหรือหนังสือเพื่อให้สามารถนำมาใช้ซ้ำหรือให้ยืมได้ แต่ในช่วงสองปีแรกของการนำ LOMCE ไปใช้งานสิ่งนี้จะเป็นเรื่องยากเนื่องจากในหลักสูตรที่มีการเปลี่ยนแปลงหนังสือมีการแนะนำล่าสุด เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงในวิชาและการปรับเปลี่ยนเนื้อหา.
ตัวแทนของหน่วยงานที่ดำเนินการอุทธรณ์เชื่อว่าวงกลมแห่งความยากจนสามารถถูกทำลายได้โดยการศึกษา แต่สำหรับเรื่องนี้จะต้องมีการเข้าถึงอย่างเท่าเทียมกัน
ดังนั้นการบริหารและสถาบันจึงถูกกระตุ้นให้นำไปปฏิบัติ มาตรการเพื่อให้บรรลุผลตอบแทนและส่งเสริมระบบการให้สินเชื่อสากลและการใช้ซ้ำ. ในความเป็นจริงใน LOMCE นั้นบทบัญญัติที่ห้าเพิ่มเติมระบุว่ากระทรวงจะส่งเสริมการให้ยืมหนังสือฟรีและสื่ออื่น ๆ ในศูนย์ที่ได้รับการสนับสนุนจากกองทุนสาธารณะ
ปัญหาที่นี่คือ ถ้าจำเป็นต้องมีตำราหรือถ้าปริมาณของหนังสือที่เด็กต้องการในปีการศึกษาเดียวเป็นสิ่งจำเป็น ที่ฉันไม่ได้โกรธบรรณาธิการที่ชี้ไปที่การเพิ่มขึ้นเล็กน้อยของราคาหนังสือสำหรับหลักสูตรนี้ (แม้ว่าฉันไม่รู้ว่าจะคิดเงิน 240 ยูโรพวกเขาเสียค่าใช้จ่ายสำหรับผู้หญิงในระดับประถมศึกษาปีที่สาม)
หัวข้อที่จะสำรวจซึ่งฉันรอคอยที่จะทำและอื่น ๆ อีกมากมายตั้งแต่ได้อ่านบทสัมภาษณ์นี้กับคาร์เมนเบ๊บผู้อำนวยการโรงเรียนประถมสาธารณะในกรุงมาดริดที่ได้รับผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยมและไม่มีตำรา!
