ผู้ปกครองมักจะตกเปรียบเทียบง่าย เมื่อเราเห็นเด็กที่อายุ 2 ขวบใช้วลีร่วมกันอย่างสมบูรณ์แบบและเราก็ไม่กังวลเราก็เป็นห่วง
แต่เราต้องรู้ว่าเด็กแต่ละคนมีจังหวะของตัวเองลักษณะของพวกเขาการถ่ายทอดทางพันธุกรรมและการกระตุ้นในระดับที่มากขึ้นหรือน้อยลงเพื่อเริ่มพูด อย่างไรก็ตามเราไม่ควรพูดเบา ๆ เพราะความล่าช้าในการพูดในเด็กสามารถแก้ไขได้เพื่อหลีกเลี่ยงความผิดปกติใหญ่ ๆ ดังนั้นยิ่งเราตรวจพบเร็วเท่าไรก็ยิ่งดีเท่านั้น
ความล่าช้าในการพูดง่าย ๆ มันเป็นความล่าช้าในการปรากฏตัวของคำพูดและในการพัฒนาของการแสดงออกเกี่ยวกับอายุตามลำดับเหตุการณ์ของเด็ก เป็นการพัฒนาภาษาที่ช้าซึ่งไม่สอดคล้องกับอายุของคุณ แต่เมื่อใดที่คุณสามารถพูดได้ว่ามีการเริ่มต้นของการพูดช้า?
อาจกล่าวได้ว่าเด็กใช้เวลาในการเริ่มพูดเมื่อ 2 ปีขึ้นไปหรือน้อยกว่า 1 เดือน) ไม่มีคำที่เข้าใจได้มากกว่า 50 คำหรือ 2) ไม่สร้างประโยคสองคำ
เรามาดูกันว่ามีสัญญาณอะไรบ้างที่เราควรพิจารณาเพื่อระบุความล่าช้าในการพูด
- มันมีการเปลี่ยนแปลงในการจัดระเบียบของภาษา นั่นคือพวกเขาสามารถออกเสียงเสียงที่แยกได้และกลุ่มของเสียง แต่นำเสนอปัญหาในการสร้างคำศัพท์กับพวกเขา
- อาจมีความล่าช้าในการซื้อเกมสัญลักษณ์
- พวกเขาเป็นเด็กที่ไม่ได้นำเสนอการเปลี่ยนแปลงที่ชัดเจนอื่น ๆ (ปัญญาชนความสัมพันธ์ทักษะยนต์) และระดับความเข้าใจเป็นเรื่องปกติ
- ลดการใช้ข้อเสนอการเชื่อมโยงและใช้การลดความซับซ้อนทางสัทศาสตร์จำนวนมาก
- เลียนแบบ แต่ไม่ออกเสียงวลีอย่างเป็นธรรมชาติ
เมื่อเขาอายุ 3 ขวบเด็กจะแสดงอาการเหล่านี้มีการพูดถึงความล่าช้าทางภาษาที่รุนแรงและเมื่อเวลาเพียง 3 หรือ 4 ปีที่เขาออกเสียงคำแรกของเขาเขาพูดถึง dysphasia ความผิดปกติที่ขัดขวางพัฒนาการของการแสดงออกและความเข้าใจปกติ ของแนวคิด
ไม่ว่าในกรณีใด ๆ หากคุณสงสัยว่าลูกของคุณใช้เวลาพูดนานกว่าเด็กคนอื่น ๆ อายุของเขาหรือแสดงสัญญาณใด ๆ เหล่านี้เป็นสิ่งสำคัญที่คุณต้องปรึกษากับนักบำบัดการพูดหรือนักบำบัดที่จะประเมินปัญหา
เด็กประมาณ 14% แสดงการเริ่มต้นช้าในการหาคำแรกแม้ว่าจะมากกว่าครึ่งหนึ่งจะใช้ภาษาปกติ
มีปัจจัยหลายอย่างที่สามารถโน้มน้าวความล่าช้าในการพูดได้เช่น: การกระตุ้นทางภาษาที่ไม่ดี, ปัญหาเกี่ยวกับอารมณ์ความรู้สึก, ปัญหาของการปรับตัวให้เข้ากับการใช้ภาษาที่สองหรือปัญหาของการกลืน
ในทำนองเดียวกันการรักษาด้วยการพูดที่เพียงพอเด็กที่มีความบกพร่องในการพูดมักจะวิวัฒนาการอย่างสมบูรณ์แบบ
ในส่วนของเรามันเป็นสิ่งสำคัญที่ในขณะที่พ่อแม่เรากระตุ้นภาษาด้วยการอ่านหนังสือเล่าเรื่องพูดคุยกับพวกเขาเป็นประจำทุกวันโดยใช้คำศัพท์ที่หลากหลายและให้กำลังใจการสื่อสารแม้ว่าจะยังเป็นเด็กก็ตาม
ข้อมูลเพิ่มเติม Psicopedagogia.com สมาคมสเปนด้านการบำบัดด้วยคำพูดสัทศาสตร์และโสตวิทยา
ในทารกและอื่น ๆ | เริ่มพูด
